鑒定

沈海清

何老師出身書香世家，祖上專事書畫鑒定，其父何老先生被書畫界譽(yù)為“浙西一絕”，凡當(dāng)?shù)厝藗冑?gòu)買字畫有所疑慮時(shí)，只要找何老先生一過目，真贗立辨。老先生過世后，“浙西一絕”的稱譽(yù)自然就落到了何老師的頭上。

何老師從禾城中學(xué)退休后，就在家里看看書，寫寫有關(guān)字畫方面的論文。這天午后，何老師正在客廳和夫人談?wù)撟之嫞雎牭瞄T外有人問道：“何老師在家嗎?”

何老師出去一看，卻是鎮(zhèn)上的建筑老板康大宇。原來(lái)，這康老板以承包建筑工程發(fā)家，粗通文墨，好附庸風(fēng)雅，常出高價(jià)購(gòu)買一些字畫，但因不懂鑒定，怕買到贗品，便時(shí)常請(qǐng)何老師父子鑒別。何老師知道，這康老板上門，必定又是買到一幅什么字或者畫，來(lái)請(qǐng)自己鑒別真?zhèn)巍?/p>

果然，只見康大宇身后跟著一個(gè)二十來(lái)歲的年輕人，腋下夾著一卷兒宣紙。

康老板一見何老師，笑吟吟道：“何老師，又有事麻煩您啦?！?/p>

何老師笑道：“康老板又看上什么名人字畫啦?”

進(jìn)了客廳，康老板讓年輕人將那幅宣紙打開，攤在八仙桌上：“何老師，我想購(gòu)買這幅畫，但實(shí)在眼拙，只有請(qǐng)您老幫我鑒定一下!”

何老師讓夫人焚香，自己凈手后便觀看那幅畫，細(xì)細(xì)看后，不由暗暗吃驚，原來(lái)這是明代宋旭的丈二巨幅絹畫《松壑樹石圖》。這宋旭于明嘉靖四年(1525)生于崇德縣石門灣，卒于明萬(wàn)歷四十八年(1620)，享年九十五歲，是明代有名的長(zhǎng)壽畫家。他才華出眾，能詩(shī)善文，尤擅繪畫，花鳥人物，無(wú)所不精，更以山水畫聞名于世，時(shí)人稱其為“宋石門”，因性格灑脫清逸，厭惡官場(chǎng)世俗，不求仕途，少年時(shí)曾落發(fā)武康天池，法名祖遠(yuǎn)，精通禪理和養(yǎng)生之道。由于他好云游，足跡遍歷名山大川，深得天然神韻，曾師從吳門畫家沈周。風(fēng)格筆意酷似老師，所畫山水層巒疊嶂，云泉飄逸，樹木蒼古，峰石奇異，而《松壑樹石圖》更是其傳世之作，時(shí)年七十一歲。此畫所描繪的是秋色景象，畫面為高崖深壑，奇峰峻嶺，山麓險(xiǎn)聳、怪石嶙峋。畫面居中的松林叢中一枯心老松傾斜橫臥，但臥而不倒，既古拙而又生機(jī)勃勃，樹邊有清溪幽谷，一望便知為江南山水。

何老師觀看畫面，但見筆墨遒勁，沉郁凝重而又淋漓盡致。他細(xì)細(xì)觀看。時(shí)間不知不覺逝去，那兩炷香已只剩下半指長(zhǎng)的香頭，但仍然沉默不言。

那康大宇終于忍不住了，問道：“何老師，您只要說(shuō)一句話，是真是假?”

何老師抬起頭來(lái)，卻不理會(huì)康大宇，只把眼光掃向那賣畫的年輕人，只見他一身青灰色舊西服，雖舊但整潔，瘦削的臉上一雙眼睛雖不大，但炯炯有神，他也望著何老師，露出一絲祈盼的神色來(lái)。

良久，何老師問道：“這位小兄弟，你是哪里人，為何要賣了這幅畫?”

年輕人臉上一紅，道：“我姓萬(wàn)，叫萬(wàn)鏞浩，湖州吳興人，因父親病重，要住院動(dòng)手術(shù)，萬(wàn)般無(wú)奈，只得賣了這幅祖上傳下來(lái)的畫。”

何老師沉吟了一會(huì)兒，又問道：“這幅畫，你要賣多少?”

萬(wàn)鏞浩眼睛眨了眨，道：“只要有一萬(wàn)元就夠了?！?/p>

一旁的康大宇見何老師不說(shuō)正題，又催促道：“何老師，這幅畫到底是真是假?”

何老師仰面朝天，閉上雙眼，半晌，終于微微點(diǎn)頭，吐出兩個(gè)字來(lái)：“真品……”

康大宇高興地叫道：“好，好，我這就去拿錢!”

這時(shí)的萬(wàn)鏞浩也長(zhǎng)長(zhǎng)地舒出一口氣來(lái)。

眨眼到第二年初夏，何老師正在房里寫字，忽然門鈴響了，夫人打開門，只見門外站著一個(gè)年輕人。年輕人一見何夫人。便笑吟吟道：“何師母，何老師在家嗎?”

何夫人道：“在，在，請(qǐng)問你是……”

年輕人道：“何師母不認(rèn)識(shí)我了?我去年來(lái)過呀?！?/p>

何師母便把他讓進(jìn)屋里，他進(jìn)了客廳，朝著何老師恭恭敬敬鞠了一躬，道：“何老師您好!”

何老師忙上前扶住，仔細(xì)一看，原來(lái)卻是半年前賣《松壑樹石圖》給康大字的那個(gè)湖州人萬(wàn)鏞浩，只是現(xiàn)在穿戴極是考究，氣色也很好，便問道：“你父親的身體可曾痊愈?”

萬(wàn)鏞浩笑道：“去年多虧何老師幫我渡過難關(guān)，我父親已經(jīng)順利動(dòng)了手術(shù)，現(xiàn)在身體已康復(fù)，今天我是來(lái)向何老師致謝的。”說(shuō)著，萬(wàn)鏞浩掏出一疊百元鈔票來(lái)放在桌上，“這三千元。是我特地向何老師表示謝意的?！?/p>

何老師看也不看那疊鈔票，將鈔票推回萬(wàn)鏞浩面前，笑道：“那幅《松壑樹石圖》乃是用新仿做舊的手法仿制的，先把絹紙做舊，仿制成后，又在潮濕處存放一段時(shí)間。雖經(jīng)‘壓火簟色，但總還有一絲人為的刷染痕跡!”

萬(wàn)鏞浩笑道：“何老師識(shí)真辨?zhèn)?，我真的很佩服……?/p>

何老師打斷萬(wàn)鏞浩的話：“你今天來(lái)，除了要謝我，還有什么事?”

萬(wàn)鏞浩神秘兮兮地湊近何老師，低聲道：“杭嘉湖一帶字畫識(shí)別唯有何老師獨(dú)柱擎天。我的意思，今后我再出售字畫，都請(qǐng)您來(lái)鑒定，所獲利潤(rùn)，兩人均分……”何老師仿佛被黃蜂蜇了一口，猛然站起身，好一會(huì)兒，突然仰首哈哈大笑起來(lái)，直笑得萬(wàn)鏞浩莫名其妙，又過了一會(huì)兒，才喘喘地道：“何老師如果嫌少，我愿意四六分成!”

何老師正色道：“你把我何某人當(dāng)成什么人了，為了謀利而和你串通坑人?”

萬(wàn)鏞浩不解地問道：“那……去年何老師為什么要幫我哄騙那康老板呢?”

何老師冷冷地道：“那時(shí)我看你窮困潦倒，而且老父動(dòng)手術(shù)急需用錢。而那康老板家中巨富，騙他拿出萬(wàn)把元來(lái)也不算什么罪過，才故意把那幅假畫說(shuō)成真品。”說(shuō)罷，端起茶盅，再不理睬萬(wàn)鏞浩。

萬(wàn)鏞浩知道再多說(shuō)什么也沒用了，只得收起那疊鈔票，悻悻地走了。