淺談小學(xué)低年級廣播體操教學(xué)

李 璐

為了推動陽光體育運動的開展,提高青少年學(xué)生體質(zhì)健康水平,教育部組織創(chuàng)編了第三套中小學(xué)生系列廣播體操。該套廣播體操的突出特點是以身體各部位活動為主,身體活動的幅度比較大,運動量有提高。更加注重對中小學(xué)生良好身體姿態(tài)以及身體靈活性和協(xié)調(diào)性的培養(yǎng),更加注重體現(xiàn)中小學(xué)生在陽光下積極參加體育鍛煉,健康成長朝氣蓬勃,樂觀向上的時代風(fēng)貌。

本人所教的是小學(xué)低年級的學(xué)生,他們的特點是:調(diào)皮、好動、注意力不集中。若用傳統(tǒng)的方法教他們,往往達不到預(yù)期的目的。所以針對這些特點,在教學(xué)中我采取一些方法來調(diào)動學(xué)生的積極性,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,以達到更好的教學(xué)效果。

一、渴求和好奇是學(xué)生的天性,在廣播體操的教學(xué)中可以充分發(fā)揮學(xué)生的求知欲

在一開始教學(xué)前我就將廣播體操的各個動作寓與一個故事,并通過講故事的方式將廣播體操各節(jié)的寓意貫穿其中,這樣學(xué)生在故事的情節(jié)引導(dǎo)下不斷提高他們學(xué)習(xí)的欲望,產(chǎn)生渴望學(xué)習(xí)的愿望并激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,提高課堂教學(xué)的效率,例如預(yù)備節(jié),就用海軍出行來編寫一個故事。

二、運用現(xiàn)代化教學(xué)媒體讓學(xué)生建立視聽覺的良性組合

由于剛?cè)雽W(xué)的新生年齡較小,抽象思維能力差且好動,只憑單純的講解是不夠的。運用現(xiàn)代化的教學(xué)媒體讓學(xué)生聽著音樂進入課堂;再看教學(xué)光碟,邊看邊像講故事一樣講解動作的寓意,讓學(xué)生根據(jù)每一節(jié)的寓意加深對動作的理解和記憶,形成思維概念,從而在授課之前樹立良好的視聽覺印象,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

三、改變隊形讓學(xué)習(xí)效果更好

在教學(xué)中,傳統(tǒng)的四列橫隊有時會使兩邊和一些后排的學(xué)生因為看不到示范而注意力不集中,從而影響課堂學(xué)習(xí)效果。所以我改變傳統(tǒng)的隊形,讓學(xué)生站成半圓形,教師站在圓心,這樣就能使所有的學(xué)生都能看到教師的示范,而教師也能更好的觀察到每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),及時作出提醒,提高了課堂的學(xué)習(xí)效率。

四、教好學(xué)生教師首先要做好示范動作

低年級的學(xué)生對老師都有一定的崇拜心理,老師的言行在他們幼小的心靈中占有權(quán)威地位。第一印象是最重要的,教師的示范一定要標準,給學(xué)生一種健與美的感受,讓他們產(chǎn)生一定的崇拜心理,從而產(chǎn)生躍躍欲試的感覺,激發(fā)了學(xué)習(xí)的積極性,對標準動作也有一個正確的記憶。

五、體育骨干的“小教師”的作用

體育骨干是班級開展各項活動的核心力量,在教學(xué)中有著至關(guān)重要的作用。傳統(tǒng)的反復(fù)集體練習(xí)容易讓學(xué)生產(chǎn)生枯燥乏味的感覺,而且教學(xué)效果也不好。在一定的練習(xí)后選一些體育骨干出來,讓他們?nèi)グl(fā)揮“小教師”的作用。這樣運用差異教學(xué)更能因材施教。

六、比賽激勵

低年級的學(xué)生都有求勝心理,對于他們來說,最喜歡的就是比賽。根據(jù)這一點教師可安排一些比賽,例如:在班內(nèi)進行小組間的比賽,男女生之間的比賽,個人比賽等。這樣通過比賽來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的好勝欲望,進一步鞏固動作,提高廣播體操的質(zhì)量,同時培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和團結(jié)友愛精神。

七、復(fù)習(xí)很關(guān)鍵

低年級學(xué)生學(xué)得快忘得也快,穩(wěn)定性差。為了鞏固課堂上學(xué)過的動作,要不失時機抓好課后的練習(xí)。課后要讓體育骨干“小教師”充分發(fā)揮作用,利用課余時間幫助其他同學(xué)。體育教師要和班主任相互配合,堅持每天課間時進行練習(xí)。每節(jié)體育課前也都要進行復(fù)習(xí)。只有反復(fù)練習(xí),不斷鞏固,學(xué)生才能更快更好的掌握廣播體操的各節(jié)動作。

八、耐心、細心

低年級的學(xué)生相對高年級學(xué)生而言學(xué)習(xí)能力不是很強,但他們的可塑性很大,只要教師耐心、細心,他們也一定能很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)的。對于動作實在做不到規(guī)范的學(xué)生,教師一定要有耐心、細心,要相信沒有教不好的學(xué)生,水滴終究能穿石的。

九、建立良好和諧的師生關(guān)系

低年級的學(xué)生特別需要老師的關(guān)心,只要真誠相待,多與他們接觸,讓他們感覺到老師對自己的關(guān)心,他們就很愿意接近老師、信賴老師,和老師建立良好的師生關(guān)系,并且由此而喜愛這門學(xué)科,為以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

通過《第三套全國中小學(xué)生系統(tǒng)廣播體操》在全國的推廣普及,必將推動億萬學(xué)生陽光體育運動的深入開展,促進青少年學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。

作者單位:江蘇省泰州市實驗小學(xué)