簽名，你讓我死定了

上五年級(jí)的時(shí)候,老師們常常要求我們的家長(zhǎng)在課本上簽個(gè)名,這是為了證明我們確實(shí)預(yù)習(xí)了功課,背過(guò)了課文之類的。簽了名就像寫(xiě)下了保證書(shū),還有那么點(diǎn)基督教里起誓的味道。

然而,我的老爸老媽都工作很忙,常常不在家,沒(méi)辦法監(jiān)督我讀書(shū),自然更沒(méi)辦法每次都替我簽名。一開(kāi)始,我總是向老師解釋,但次數(shù)多了,老師的目光里就多了幾許狐疑。

不得不承認(rèn)我這個(gè)人還是很會(huì)耍那么點(diǎn)小聰明的,而且很有遠(yuǎn)見(jiàn)。自從我明白讀書(shū)是件苦差事起就打好我的小九九:得把簽名這玩意兒學(xué)好,學(xué)成之后讀沒(méi)讀書(shū)那還不是我大筆一揮的事?從此我就開(kāi)始了模仿生涯,天天照著老媽的筆跡苦練“課文已讀,×××”這幾個(gè)字。

等到了上初中那會(huì)兒,我已把老媽的簽名練到了爐火純青的地步,兩個(gè)簽名放一起簡(jiǎn)直是真假難辨,而且在此基礎(chǔ)上我還加了改進(jìn),把原來(lái)簽名的不足之處補(bǔ)上,這使得簽名看起來(lái)更加流暢完美。所以中學(xué)的課本上清一色是母親簽名的贗品,老師也看不出個(gè)所以然。

到后來(lái)常常是老師剛布置完讀書(shū)作業(yè),我就大筆一揮:課文已讀,×××。就算是忘了簽,到老師檢查時(shí)也能臨場(chǎng)發(fā)揮。我的同桌以及左鄰右舍對(duì)我這一絕招佩服得五體投地,讓我傳授秘訣,我搖頭長(zhǎng)嘆:“現(xiàn)在的年輕人啊……哪里有什么秘訣?還不是老朽我當(dāng)年不分晝夜春夏秋冬苦練的結(jié)果,這又豈是一朝一夕可達(dá)到的境界?”

俗話說(shuō)得好:人無(wú)千日好,花無(wú)百日紅!我竟也有陰溝里翻船的時(shí)候。那次我突然心血來(lái)潮,特意讓母親簽了一個(gè)名。因?yàn)槭菍W(xué)期末了,想想老師也被我騙了幾載,心里不免有些內(nèi)疚,最后一課給她一個(gè)真跡也不枉她在我面前天天兢兢業(yè)業(yè)地傳道、授業(yè)、解惑。誰(shuí)知老師看了那簽名后狐疑地望了我一眼:“這名字真是你家長(zhǎng)簽的嗎?”我突然慌張起來(lái),難道老師竟然發(fā)現(xiàn)了?我費(fèi)盡心機(jī)苦苦練習(xí)的簽名就在這最后一課被發(fā)現(xiàn)了?但轉(zhuǎn)念一想,不對(duì)啊,這簽名的確是真的啊。我頓時(shí)明白了,就是因?yàn)檫@是真的老師才發(fā)現(xiàn)了,老師早已看慣了我的假簽名,看這真的反倒不習(xí)慣了。老師見(jiàn)我神色有異,越發(fā)肯定了自己的判斷,連聲追問(wèn)這名到底是誰(shuí)簽的。我真是進(jìn)退維谷,總不能說(shuō)“老師,其實(shí)整本書(shū)就這一個(gè)是真的,其余都是假的”吧。

最后,還是只能承認(rèn)這一個(gè)是我自己簽的,被罰抄了一篇課文。要是說(shuō)實(shí)話的話,后果實(shí)在不敢想象。

【小編評(píng)語(yǔ)】你說(shuō)仿冒家長(zhǎng)簽名這事挺平常的,怎么在王亦馨筆下就那么好笑呢。關(guān)鍵是人家用了一種修辭方法:夸張。(一般人我還不告訴他!)這夸張要用得好,人先得是個(gè)幽默的人。建議多聽(tīng)點(diǎn)郭德綱的相聲。