讓陽光灑滿學(xué)生的心中

何文暉

魏欣宇很陽光，從見到她的第一面起這種感覺就十分強(qiáng)烈。她的樂觀開朗、坦誠率真，她的熱情誠摯、自然大氣會一下子感染你，讓你心中漾起一陣陣親切與溫暖的感覺。已過而立之年的魏欣宇依舊青春洋溢，因為她的心靈沐浴在愛的光輝中，被學(xué)生譽為“陽光教師”的魏欣宇顯得格外美麗。

做什么都要做到最好，這是魏欣宇的人生信條，也是她對自己的工作要求。說到教書，她帶的班成績始終穩(wěn)居前列，所教的英語課獲得河西區(qū)創(chuàng)優(yōu)課一等獎，指導(dǎo)的學(xué)生獲全國英語奧賽一等獎；論及班集體管理，她是全國優(yōu)秀教師、天津市優(yōu)秀班主任、河西區(qū)十佳班主任，帶出學(xué)校的“標(biāo)兵班”和“品牌班”；做年級組組長，整個年級全科會考合格率100％，刨歷史最好水平……

魏欣宇最愿意做的事情就是和學(xué)生在一起，所以，在她獲得的諸多榮譽里，她非?？粗亍白罹喵攘﹃柟饨處煛边@個稱號。不僅因為這是由學(xué)生評選出來的，學(xué)生認(rèn)可的“含金量”最高；要因為做一名把愛灑向每一個學(xué)生的“陽光教師”，是她一生不變的追求。

一

因為父親是一名中學(xué)語文教師，所以耳濡目染受環(huán)境熏陶，魏欣宇自小就喜歡當(dāng)教師，甚至有時會特別認(rèn)真地琢磨怎樣才能當(dāng)一個受學(xué)生歡迎的好教師。1994年她大學(xué)畢業(yè)后如愿成為了一名英語教師。

也許，魏欣宇注定是適合當(dāng)教師的，她的才華很快就顯露出來，一學(xué)期下來就鋒芒初露，她教的班英語平均成績要比別的班高十幾分。很快，學(xué)校專門招收了英語特長生由她輔導(dǎo)，而她也成了學(xué)校教學(xué)特色的個人品牌。

讓學(xué)生喜歡英語，魏欣宇有自己的“獨門武器”。她始終認(rèn)為，作為一名英語教師，能激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，使學(xué)生因這份興趣而有激情，從學(xué)會到會學(xué)，這是對他們最大的愛?！坝糜⒄Z教學(xué)樹立學(xué)生的信心，改變學(xué)生的命運”，是魏欣宇的教學(xué)理念。從她走上講臺的第一天起，她就鄭重承諾，“我的學(xué)生應(yīng)該是最好的”。為了強(qiáng)化學(xué)生的英語水平，使他們提高學(xué)習(xí)興趣，她每周兩次請?zhí)旖驇煼洞髮W(xué)的外籍教師為學(xué)生上兩節(jié)英語口語課。在日常教學(xué)工作中她獨創(chuàng)了“背書上課”教學(xué)法，在師生共同背下課文的情況下，課堂上師生不看課本，完成課文教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的自信心，鍛煉了學(xué)生的口語能力。背書上課時教師和學(xué)生對課文的深度理解、精彩演繹，被教研員稱贊為“每一節(jié)課都可以做公開課”。對學(xué)生來說，上魏老師的英語課是一種享受。她還獨創(chuàng)了“快樂教學(xué)法”，以生動活潑、氣氛熱烈著稱。課上，教師是學(xué)生的朋友，教室是學(xué)生們學(xué)習(xí)的樂園。為了訓(xùn)練學(xué)生的聽力，魏欣宇配合著節(jié)日或課本中的內(nèi)容，給學(xué)生放英語歌曲和英文電影。在課堂上引入“新東方”的教學(xué)特色，嘗試“口語肌肉訓(xùn)練法”，學(xué)生們在模仿中增強(qiáng)了語感，掌握了句式，記住了單詞。魏欣宇在班里開展的“游戲法”背單詞、“英語閱讀翻譯技巧比拼”等教學(xué)活動，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

她使出渾身解數(shù)充分調(diào)動學(xué)生內(nèi)在的情感動力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。好動是孩子的天性，她就首先帶著學(xué)生“玩”。每一個英語國家的重要節(jié)日，她和學(xué)生都要變著花樣兒地度過，幫助學(xué)生了解英語國家的文化，了解多姿多彩的英語世界。她帶著學(xué)生唱歌，看歌劇，去感受英語的魅力，讓學(xué)生感到英語不是干巴巴的語法和單詞，而是具有情感和生命力的。更重要的是，通過這些活動，魏欣宇把自己對英語、對英語教學(xué)以及對學(xué)生的熱愛傳達(dá)給了學(xué)生。她曾經(jīng)遇到一個在英語學(xué)習(xí)上有困難但理科成績相當(dāng)好的男生，在高一開學(xué)的第二天他就以聽不懂魏欣宇的全英文授課為由，要求家長為他轉(zhuǎn)學(xué)。魏欣宇輕聲勸導(dǎo)他：“我不是最好的教師，但一定是最適合你、最喜歡你的教師。我們做個約定，如果到期中考試之后你還想轉(zhuǎn)學(xué)，我替你辦好一切手續(xù)。下一節(jié)是你最喜歡的物理課，你現(xiàn)在和我回去上課?！苯又?，她又鼓足勇氣對他說，“你到哪兒也找不到像我這么負(fù)責(zé)任的教師了”。魏欣宇說，現(xiàn)在想起來那句話像是對自己的一個誓言——“一定要做一個負(fù)責(zé)任的教師”。學(xué)生被她的真情打動，聽她的話回校上課了。因為這個學(xué)生愛好物理，魏欣宇便請一位在哈佛大學(xué)讀物理學(xué)的博士后寫信鼓勵他。在一封信中說道：“你現(xiàn)已有做一個科學(xué)家的抱負(fù)……七分的努力，加上一分的自信、一分的機(jī)遇和一分超越旁人的視線，你就踏上了成功之路!你有很好的潛質(zhì)，又有一個如此充滿愛心、敬業(yè)的老師，相信你會成功的。行動吧!”漸漸地，魏欣宇發(fā)現(xiàn)他在英語課上有笑容了，并且在瘋狂地背單詞，后來班里學(xué)習(xí)有關(guān)科技的文章專由他來翻譯，再后來他以優(yōu)異的英語成績考入重點大學(xué)。在魏欣宇生日的時候，他寫下“師恩難忘”幾個大字送給為自己指明人生航向的老師。

為了拓展教學(xué)視野，魏欣宇每隔一兩周總要在圖書大廈中待上幾個小時，翻看有關(guān)參考書，買回來再選擇和總結(jié)有用的知識一個字一個字地打出來，然后把知識的“精華本”印發(fā)給學(xué)生，經(jīng)常是干到深夜。魏欣宇總在不斷學(xué)習(xí)、不斷充實自己。她先后在加拿大、德國接受培訓(xùn)，在南開大學(xué)英語系專修英語碩士課程，在天津師范大學(xué)專修教育學(xué)碩士課程，專業(yè)知識水平不斷提高。魏欣宇精湛的教學(xué)水平，為學(xué)生取得成功創(chuàng)造著更大的可能性。畢業(yè)多年后師生聚會，很多學(xué)生說：“魏老師，您改變了我們很多人的命運?！睂W(xué)生的成功是教師最盼望的獎勵?？粗鴮W(xué)生的笑臉，就像看著滿樹的花，看著自己當(dāng)初精心埋下種子，生根發(fā)芽，枝繁葉茂，開花結(jié)果，成為最美麗的風(fēng)景，魏欣宇的心里滿是幸福和欣慰。

二

15年的教師生涯中，11年擔(dān)任班主任，魏欣宇每天的生活都很忙碌。早晨6點起床，上課、和學(xué)生談話、接待家長來訪、處理學(xué)生反映的問題、批改作業(yè)……一直忙到晚上才回家，回家后接著批改沒看完的作業(yè)或試卷，還要準(zhǔn)備第二天的課，幾乎每天都很忙碌。她尊重每一個學(xué)生，她說：“千萬不要把學(xué)生當(dāng)成記分冊上的一個名字或一個分?jǐn)?shù)，要用心去體會如何無條件地尊重學(xué)生。”魏欣宇說，作為班主任，人性化的教育對學(xué)生的心靈是大有裨益的。教師只有尊重學(xué)生，才能呵護(hù)學(xué)生的心靈，才能讓學(xué)生在成長過程中知道應(yīng)該怎樣去尊重他人。

她注重因材施教，往往針對學(xué)生的不同情況采取不同的教育方法。比如有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不是很好，但體育方面卻很突出，她就會引導(dǎo)學(xué)生在體育方面取得更大的進(jìn)步；有的學(xué)生比較調(diào)皮，她不是采取批評的方法，而是盡量去表揚其“閃光”的方面，直到不聽話的學(xué)生被表揚到不好意思再犯錯誤為止。對學(xué)生生活方面的引導(dǎo)她做得細(xì)致入微，甚至連學(xué)生的衣服臟不臟、扣子系沒系錯、指甲長不長都關(guān)心。班里有一個學(xué)生，曾不服從學(xué)校管理，但細(xì)心的魏欣宇發(fā)現(xiàn)他從小酷愛音樂，音準(zhǔn)，口語好，性格大膽活潑，于是著力表揚并培養(yǎng)他的特長。他不好

意思再犯錯了。魏欣宇讓他演課本劇規(guī)范其行為，讓他了解紳士風(fēng)度的魅力。英語成績的進(jìn)步使他成為英語課代表，為同學(xué)們認(rèn)真服務(wù)，因此被推舉為生活委員，他成了英語尖子生。他對魏欣宇說：“魏老師，您不僅教會了我英語，更教會了我做人，我不會讓您失望的?！?/p>

呵護(hù)學(xué)生的心靈，是對學(xué)生最大的尊重；肯定學(xué)生的優(yōu)點，是對學(xué)生最大的鼓勵。魏欣宇發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在學(xué)生普遍以自我為中心，光盯著別人的缺點，不善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。針對這方面的問題，魏欣宇在班里開展了“找優(yōu)點”活動，教育學(xué)生——“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。給學(xué)生一周的時間去發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，并用簡潔、詼諧(或嚴(yán)肅)的語句總結(jié)出來，寫在提前準(zhǔn)備好的報告里。過了一段時間，魏欣宇發(fā)現(xiàn)班里的紀(jì)律和學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)，熱心助人、認(rèn)真勞動、尊敬教師等好人好事也多了起來。原來每個學(xué)生都在發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點的同時也展示著自己最優(yōu)秀的一面。一周后，她收齊了學(xué)生精心填寫的“優(yōu)點報告”，用一夜的時間為全班45名學(xué)生每個人都抄寫了一份由44名同學(xué)為他(她)精心編寫的“優(yōu)點簿”。學(xué)生們在“優(yōu)點簿”中看到了同學(xué)的贊賞，同學(xué)之間互相翻閱“優(yōu)點簿”，有利于互相督促，共同進(jìn)步。每當(dāng)有學(xué)生犯錯誤時，魏欣宇經(jīng)常讓他們讀一讀自己的“優(yōu)點簿”，讀一讀同學(xué)的贊揚和肯定，不用教師說教，有的學(xué)生會感愧得淚流滿面。“優(yōu)點簿”使學(xué)生在教師和同學(xué)的尊重和愛護(hù)中，樹立了信心，堅定了克服困難、完善自我的決心。

學(xué)生們的感情是需要教師關(guān)注的。初三前的那個暑假，異性學(xué)生間的種種“感情問題”便一一擺在她的面前。她沒有選擇回避，而是坦誠面對。她對全體學(xué)生開誠布公地談了這個問題，表明尊重他們的感情，但現(xiàn)在過早談感情不是時候，會影響學(xué)習(xí)，耽誤自己一生的前程。她平等地與學(xué)生共同討論解決辦法，最后在魏欣宇的提議下全班學(xué)生在海邊舉行了一個“剪愛儀式”，大家手挽手朝著大海高呼三聲“我愛你”，然后合唱“把愛剪碎了，隨風(fēng)吹向大海……”，為他們的青春作一個完好的紀(jì)念。學(xué)生們遵守承諾，初三一年安心學(xué)習(xí)，中考取得了優(yōu)秀的成績。

是的，魏欣宇的心與學(xué)生是相通的，學(xué)生能夠理解教師的良苦用心，也都希望老師能在公正的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求他們。對于學(xué)習(xí)成績暫時不理想的學(xué)生，她會把學(xué)生接到家里補習(xí)，也會請往屆的學(xué)生現(xiàn)身說法，一對一進(jìn)行輔導(dǎo)。她會每天向科任教師詢問情況，督促學(xué)生的學(xué)習(xí)直至他們養(yǎng)成自覺刻苦學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。她會因為學(xué)生考試失誤，陪著他們一起哭。她會看著他們整理試卷，手把手教他們練字……有時也會覺得自己嚴(yán)得過頭，魏欣宇就會打電話給家長，叫家長安慰一下孩子，讓孩子發(fā)發(fā)對自己的怨氣……魏欣宇的一腔赤誠贏得了家長的信任和支持，學(xué)生畢業(yè)后全體學(xué)生家長為她送來一面錦旗：“耕耘三載，春華秋實；嘔心瀝血，教書育人?！?/p>

為了全面地了解學(xué)生，魏欣宇對全班55名學(xué)生進(jìn)行了全面家訪。她不僅獲得了學(xué)生成長的第一手資料，而且贏得了家長的贊許。師生之間的感情是深厚的，在魏欣宇生日那天的英語課上，全班學(xué)生為自己最愛戴的老師表演了一臺準(zhǔn)備了兩個星期的節(jié)目。班長的朗誦，令她感動不已；而一首《真的愛你》中“是你多么溫馨的目光，叫我堅毅望著前路，叮囑我跌倒不要放棄，請準(zhǔn)我說聲真的愛你……”的唱詞更讓她感極涕零……學(xué)生們的愛讓魏欣宇的心中全是感動，感激這份事業(yè)給了自己真真切切的幸福。魏欣宇為學(xué)生精心創(chuàng)設(shè)的豐富多彩的班會及課余活動，受到學(xué)生及家長的一致好評，她班里的學(xué)生多才多藝，興趣廣泛，熱愛生活，對美好的未來充滿了希望。有個學(xué)生在畢業(yè)冊上留言：“我們的愛好因您而廣泛，我們的視野因您而開闊，我們的性情因您而豪邁，我們的生活因您而多彩!”教師的心，學(xué)生真的可以感受到。

三

2006年，學(xué)校把高一年級組交給魏欣宇管理，她制定了“給你一個溫馨的家園，塑造一顆高貴的心靈”的年級指導(dǎo)方針，把“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中”作為踐履篤行的“師愛”內(nèi)涵，從一點一滴嚴(yán)格要求。陽光不光是溫暖的，有時也會是“火辣辣”的。魏欣宇嚴(yán)厲起來的時候，幾乎每個學(xué)生都怕她：不僅要穿校服，而且拉鎖要和校徽平齊；擺放的書要見棱見角；窗臺不許擺放花草以外的任何物品；教室衛(wèi)生要一塵不染，不許趴著上課，上課不許喝水，手機(jī)、MP3不許進(jìn)教室，關(guān)鍵是考試不許作弊。魏欣宇當(dāng)班主任時是這樣要求班上的學(xué)生的，現(xiàn)在要求一個500多人的年級，談何容易?但是魏欣宇是一個有夢想的教師，她就是要建設(shè)一個優(yōu)秀的年級組，讓年級里的所有學(xué)生都有著積極向上的陽光心態(tài)。她給全年級動員，以拳拳愛心向?qū)W生們曉之以理，動之以情；給全體班主任教師開會，講標(biāo)準(zhǔn)，講方法。漸漸地，學(xué)生知道魏老師正在用一點一滴的行為規(guī)范規(guī)劃著他們的未來，積淀著他們的成功。

魏欣宇實在是一個有趣的多才多藝的好教師。她用自己的快樂去感染別人，給飽受緊張學(xué)習(xí)氣氛煎熬的學(xué)生營造一絲快樂和輕松。是的，學(xué)生們不會忘記和魏老師在一起的點點滴滴：她會在學(xué)生生日的時候親筆為他們寫下飽含激情和鼓勵的文章和送去用愛包裝的禮物：她會帶著學(xué)生一起布置教室，讓他們用喜愛的卡通形象畫滿教室的墻壁；她會帶著學(xué)生們出雜志、辦?？?；她會帶著學(xué)生開趣味運動會，并在他們笑得前仰后合時送上她自費買給學(xué)生的可樂：她會帶著整個年級的學(xué)生開晚會，辦藝術(shù)節(jié)、拔河比賽、手抄報大賽、書法比賽、全年級籃球賽，還會在年級大會結(jié)束時唱好聽的歌獻(xiàn)給學(xué)生們，她還會在大考結(jié)束后發(fā)給學(xué)生們棒棒糖……在學(xué)生們看來，魏欣宇就像那灑滿教室的陽光，永遠(yuǎn)都會帶給他們熱情與快樂，她以獨特的個人魅力感染著身邊的每一個學(xué)生。

教會學(xué)生付出愛心，將孩子心中那盞愛的燈火點亮，這一直是魏欣宇心底的愿望。去年寒假前，高二年級的一個學(xué)生突發(fā)腦血管疾病，是魏欣宇陪著家長配合醫(yī)生進(jìn)行及時搶救，當(dāng)她拿著自己的錢求醫(yī)生救救孩子時，在場的醫(yī)生都感動了。轉(zhuǎn)天是學(xué)生放寒假前的最后一天，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及魏欣宇的倡導(dǎo)下，全校師生立即行動起來，紛紛解囊相助，為急需開顱手術(shù)而家長又無力負(fù)擔(dān)手術(shù)費的學(xué)生捐款，短短一天之內(nèi)就籌集了8萬多元愛心款。四十二中校園內(nèi)愛潮涌動，魏欣宇對家長說：只要有我在，我就決不會讓孩子因沒錢得不到治療。這個學(xué)生沒有辜負(fù)教師和同學(xué)的期待與愛心，后來終于轉(zhuǎn)危為安。

魏欣宇說，我愿做一縷陽光，把溫暖帶給學(xué)生，把養(yǎng)分帶給學(xué)生。一抹微笑，一聲鼓勵，一個親切的眼神，一股人格的馨香，我要告訴學(xué)生，首先讓自己快樂幸福，讓自己的心中充滿陽光，然后去感染身邊的人。心底有陽光，所以才會永遠(yuǎn)快樂向上。

她的話語溫潤而有力量，一如那美麗而又熾烈的陽光。

(責(zé)任編輯張嶸)

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魏欣宇，35歲，現(xiàn)任天津市第四十二中學(xué)高中英語教師。2007年，獲得全國優(yōu)秀教師稱號。2006年被評為天津市優(yōu)秀班主任，所帶的班被評為天津市優(yōu)秀班集體。2005年被評為河西區(qū)最讓人民滿意教師，河西區(qū)“十佳”班主任，河西區(qū)最具魅力陽光教師。