巧用技法添文趣

攣玉鳳　孟憲法

太空中的圓月，一個(gè)帶著面紗的美人兒，凄美，孤傲，神秘，充盈著神奇的傳說。你想了解一個(gè)真實(shí)的月亮嗎?那就揭開月亮神秘的面紗，讓我們一識(shí)月亮的真面目吧。

其實(shí)，“月亮不亮”，這說的是什么意思呢?指的是月亮本身并不會(huì)發(fā)光。月亮所以光光亮亮，靠的是反射太陽的光。月亮反射太陽的光，是跟太陽有“君子協(xié)定”的，是有條件的；月亮靠“借光”給太空和地球增添了光彩，并且美化了自己，贏得了欣賞和贊美。我們不能不贊賞月亮生存的機(jī)智和圓通!

一旦撕破了美妙神話的包裝，月亮的真實(shí)面目是：一個(gè)赤裸裸的死寂的星球。月亮質(zhì)量很小，表面根本吸引不住空氣，是個(gè)真空地帶，所以無法傳播聲音；由于月亮表而沒有大氣層，不能進(jìn)行熱傳遞，所以表面溫差太大；月亮是個(gè)干枯的可憐的世界，表面沒有一絲水：因此根本沒有生命的活動(dòng)的有機(jī)體，只能是個(gè)死寂的世界……這都是客觀事實(shí)，你不會(huì)因此對月亮大失所望吧?認(rèn)清了月亮的真面目之后，平靜以待就行了。晚上那個(gè)光燦燦的月亮，不是照樣妙不可言嗎?

但是，俄羅斯物理學(xué)家卻沒有平心靜氣地對待月亮，他們認(rèn)為是月球的引力使地球傾斜且旋轉(zhuǎn)緩慢了，因而給人類帶來了諸多災(zāi)難。他們競主張用6000萬噸級(jí)導(dǎo)彈將月亮一舉轟毀。是的，月球委實(shí)存在著一些有損人類的缺點(diǎn)，可怎么就因此忽略了月球?qū)τ谌祟惖木薮笠嫣幠?何況月球一旦毀滅之后，你知道會(huì)給我們?nèi)祟悗硎裁磭?yán)重后果嗎?首先，如果將月球炸毀，是否就一定能使地球的現(xiàn)狀得到良好的改觀，還是個(gè)未知數(shù)。月球的喪失一定會(huì)對地球的運(yùn)行造成一定的影響，甚至是極為不利的影響。這一點(diǎn)是確定的。例如，如果沒有月球整天使地球減緩一半的自轉(zhuǎn)速度，地球?qū)?2個(gè)小時(shí)就自轉(zhuǎn)一周。想象一下，一天只有12個(gè)小時(shí)，會(huì)是怎樣的情景?人類學(xué)習(xí)、工作和休息的時(shí)間規(guī)律將會(huì)亂套，一團(tuán)糟。那時(shí)，我們再后悔，怕是來不及了。其次，月球被炸毀后，剩余的碎片會(huì)嚴(yán)重污染地球大氣層，那可真算得上是一舉多失了。第三，月球的礦產(chǎn)資源特別豐富，如果人類在未來幾十年甚至幾百年里能夠開發(fā)利用月球，那會(huì)使地球和人類受益無窮。否則，那損失將如何估量!第四，沒了月球，人類將月球作為外星移民基地的設(shè)想，也就黯然破滅了。何苦呢?第五，沒了月球，也就沒有了隆重、喜慶的中秋節(jié)，沒有了月亮給世人帶來的光明、詩意、浪漫和向往。這又是多么巨大的精神損失!

月球是屬于太空，屬于全人類的。少數(shù)人無權(quán)置月球于死地。人類呀，善待月球吧。阿門!

人類萬歲!月球萬歲!

這篇作文讀來文從字順，富有知識(shí)性?？缮约悠纷x，卻平淡無味。也就是說，這是一篇平庸之作。作者只是忙于把自己所了解的月球知識(shí)和素材比較有條理地說明了一番，綜合起來卻缺乏新意和亮點(diǎn)。

一、表達(dá)手法陳舊老套。說明文最基本的要求是平實(shí)而有條理性，但如果能在表達(dá)手法上別出心裁地選取一個(gè)新穎的角度，能夠生動(dòng)有趣地介紹事物，闡釋說理，就能避免文調(diào)的平淡乏味，從而使行文生動(dòng)多彩。比如把被說明的對象擬人化，用第一人稱的口氣自敘身世，現(xiàn)身說法，如此表達(dá)文章不就一下子活了?這樣不僅可以把說明對象說明得清清楚楚，文章又極富趣味性，誘人一讀。

二、說明語言單調(diào)乏味。說明文的語言一般以簡明樸實(shí)為常見，但這樣的語言往往缺乏生動(dòng)性，上文語言就是這樣。葉圣陶先生曾說：“說明文不一定就是板起面孔來說話，說明文未嘗不可帶一點(diǎn)風(fēng)趣。”可見增強(qiáng)說明文語言的生動(dòng)性，應(yīng)是寫作說明文的上策?？稍谡Z言表達(dá)中多多運(yùn)用些比喻、擬人、夸張等修辭手法，可恰當(dāng)加入些描寫內(nèi)容或風(fēng)趣幽默的文字，引用俗語、歌詞等，這樣運(yùn)用語言一定能使文章活潑生動(dòng)，趣味盎然。

人類啊，請聽我說——月球的自白

李琳琳

嗨，我是月亮，大名叫月球，是太空的流浪漢，地球的兒子，地球人的好朋友。

我時(shí)常受到地球人的贊美和尊崇，自己很是以此為豪，欣慰。但隨著人類科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我神秘的面紗被一層層揭開，不料卻招致了一些誤解和非議，我好委屈好傷心，我這是招誰惹誰了……

有人說我“月亮不亮”，本身并不會(huì)發(fā)光，之所以光光亮亮，無非是靠反射太陽的光來臭美，罵我是虛張聲勢，狐假虎威，是豬鼻子插大蔥——裝蒜!我反射太陽的光，是跟太陽有“君子協(xié)定”的，這光并不是偷來的。何況，我有自知之明，想“借光”的出發(fā)點(diǎn)也是好的，我是想給太空和地球增添光彩，并沒有借機(jī)炫耀自己，自傲自大。這一點(diǎn)，大多數(shù)地球人都知道。我好委屈啊!

還有人說我是“驢糞蛋子外面光”，徒有虛名，說我一旦撕破了美妙神話的包裝，無非就是一個(gè)赤裸裸的死寂的星球。說我質(zhì)量很小，表面根本吸引不住空氣，是個(gè)真空地帶，所以無法傳播聲音；說我由于表面沒有大氣層，不能進(jìn)行熱傳遞，所以表面溫差太大；說我是個(gè)干枯可憐的世界，表面沒有一絲水，因此根本沒有生命活動(dòng)的有機(jī)體，只能是個(gè)死寂的世界……這都是客觀事實(shí)，我從來不曾為此隱瞞過什么。問題是，認(rèn)清了我的真面目之后，平靜對待我就行了，為何非要大驚小怪，甚而嘲諷責(zé)罵我呢?

更可氣的是，俄羅斯物理學(xué)家認(rèn)為，是我月球的引力使地球傾斜且旋轉(zhuǎn)緩慢了，因而給人類帶來了諸多災(zāi)難。他們竟主張用6 000萬噸級(jí)導(dǎo)彈將我一舉轟毀。天哪，我月球確實(shí)存在著一些有損人類的缺點(diǎn)，可怎么能因此而忽略我給人類帶來的巨大益處呢?而且，大家知道我一旦毀滅，會(huì)給人類生活帶來怎樣的嚴(yán)重后果嗎?首先，如果將我炸毀，是否就一定能使地球的現(xiàn)狀得到良好的改觀，還是個(gè)未知數(shù)。但我的消失一定會(huì)對地球的運(yùn)行造成一定的影響，甚而可能是極為不利的影響。例如，要是沒有我整天使地球減緩一半的自轉(zhuǎn)速度，地球?qū)?2個(gè)小時(shí)自轉(zhuǎn)一周。想象一下，一天只有12個(gè)小時(shí)，會(huì)是怎樣的情景?你們?nèi)祟惖膶W(xué)習(xí)、工作和休息的時(shí)間規(guī)律將會(huì)亂套，變得一團(tuán)糟。那時(shí)，你們?nèi)祟愒俸蠡?，怕是來不及了。其次，我被炸毀后，剩余的碎片?huì)嚴(yán)重污染地球的大氣層，那可真是一舉多失了。第三，我懷抱里的礦產(chǎn)資源特別豐富，如果人類在未來幾十年甚至幾百年里能夠開發(fā)利用這些礦產(chǎn)，一定會(huì)使地球和人類受益無窮。如果毀滅我，那損失將不可估量!第四，沒了我，人類將我作為外星移民基地的設(shè)想，也就黯然破滅了。何苦呢?第五，沒了我，也就沒有了隆重、喜慶的中秋節(jié)，沒有了我給世人帶來的光明、詩意、浪漫和向往。這又是多么巨大的精神損失啊!

我——月球，是屬于太空，屬于全人類的，少數(shù)別有用心的人無權(quán)置我于死地。人類呀，善待我吧。請給我生存的權(quán)利，我定會(huì)一如既往地給你們以厚愛和回報(bào)!阿門!

人類萬歲!月球萬歲!

升格文舉重若輕，巧妙地選取新奇的表達(dá)角度，別具匠心地運(yùn)用擬人手法，通過月亮的自白，委婉而生動(dòng)地揭示了關(guān)于月球的奧秘，富有知識(shí)性、趣味性，別開生面。我們在寫這類說明文時(shí)，也可以借鑒這種手法，將說明事物寫生動(dòng)、寫鮮活。

一、寓知識(shí)性于擬人化之中。由于運(yùn)用了擬人化的敘述方法，文字讀來鮮活生動(dòng)。如針對俄羅斯物理學(xué)家主張炸毀月球的觀點(diǎn)，升格文中的“我”作為受害者，據(jù)理力爭，字字融情，句句在理，令人I心服。較為深?yuàn)W的月球知識(shí)被詮釋得深入淺出，生動(dòng)易解。

二、寓知識(shí)性于趣味性之中。升格文中的“我”詼諧俏皮，妙語連珠。如，“有人說我‘月亮不亮，本身并不會(huì)發(fā)光，之所以光光亮亮，無非是靠反射太陽的光來臭美，罵我是虛張聲勢，狐假虎威，是豬鼻子插大蔥——裝蒜!”“不科招致了一些誤解和非議，我好委屈好傷心，我這是招誰惹誰了……”等句，輕松詼諧，使文章情味頓生，堪稱本文的亮點(diǎn)。

(指導(dǎo)教師／李玉鳳孟憲法)