怎樣寫(xiě)好一個(gè)人的性格？

術(shù)新老師：你們?cè)谏钪卸紩?huì)和哪些人打交道?那你們所接觸的人都是什么樣子的呢?

小楠：比如說(shuō)：有漂亮的，有丑陋的；有性格溫和的，有脾氣暴躁的；有勤勞樸實(shí)的，有懶惰虛偽的……

術(shù)新老師：我們看到的、接觸的人都有各自與眾不同的特點(diǎn)，對(duì)不對(duì)?在寫(xiě)人的時(shí)候應(yīng)該抓住描寫(xiě)對(duì)象的特征來(lái)寫(xiě)。假如寫(xiě)外貌，你就要對(duì)所寫(xiě)人物的身材、臉型、長(zhǎng)相、衣著等方面做細(xì)致的觀察，抓住特征來(lái)寫(xiě)出與眾不同的特點(diǎn)。比如“老爺爺拄著拐杖在路上蹣跚地走著?！?/p>

尤芳：是從一個(gè)方面突出地抓住這個(gè)人的特點(diǎn)，就能很好的把人物寫(xiě)活了。

術(shù)新老師：對(duì)!這就要注意區(qū)分——描寫(xiě)和敘述了。

小楠：什么是描寫(xiě)?什么是敘述呢?

尤芳：描寫(xiě)是寫(xiě)人習(xí)作的常用方法，主要是通過(guò)語(yǔ)言文字的表述把人物的形象表現(xiàn)出來(lái)。比如說(shuō)寫(xiě)人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等。

術(shù)新老師：這種表達(dá)方式能生動(dòng)細(xì)致地刻畫(huà)人物，表現(xiàn)人物性格，突出中心。這方式能讓大家寫(xiě)來(lái)的文章富有感染力，別人讀的時(shí)候能感受到人物鮮明的形象。

小楠：敘述是什么?

尤芳：敘述也是寫(xiě)人習(xí)作最基本的寫(xiě)作方法，是通過(guò)敘述一些事情來(lái)豐富人物的形象，是把事情的前因后果以及事情的經(jīng)過(guò)有條理地表達(dá)出來(lái)。

術(shù)新老師：說(shuō)得好!我們?cè)趯?xiě)人的時(shí)候一定要會(huì)準(zhǔn)確地利用合適的詞語(yǔ)。比如寫(xiě)眼睛：眼珠一轉(zhuǎn)，擠眉弄眼，炯炯有神，濃眉大眼；寫(xiě)手臂：粗壯有力，胖乎乎，圓滾滾；寫(xiě)面容：眉清目秀，油頭粉面；寫(xiě)服飾：節(jié)日盛裝，不修邊幅；寫(xiě)身材：健壯，矯健，結(jié)實(shí)；寫(xiě)腿腳：靈便，四肢發(fā)達(dá)，飛毛腿。

尤芳：我覺(jué)得，不同人物之間的性格特征，或同一人物在不同環(huán)境下內(nèi)在性格的變化也要注意。要顯示這種差異，就必須通過(guò)對(duì)比加以表現(xiàn)，將他們面對(duì)相同的事物做出不同的反應(yīng)寫(xiě)出來(lái)，從而突出人物的形象。

術(shù)新老師：是的。那么，你們了解自己?jiǎn)?你是活潑開(kāi)朗還是多愁善感；是風(fēng)趣幽默還是嚴(yán)肅認(rèn)真；是漂亮美麗還是膽小羞澀；是漂亮的“白天鵝”還是可愛(ài)的“丑小鴨”?拿起你的筆描繪一下你自己。請(qǐng)以“我”為話題，寫(xiě)篇作文。