笨小子牛犀犀

已經(jīng)有三位老師反映牛犀犀睡覺(jué)問(wèn)題了，李老師意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，牛犀犀同學(xué)的成績(jī)本來(lái)就在“欠發(fā)達(dá)國(guó)家”的水平徘徊，如果不從及時(shí)根治牛犀犀這一壞毛病，后果簡(jiǎn)直不堪設(shè)想。她想來(lái)想去，決定從自己的語(yǔ)文課上開(kāi)始糾正牛犀犀。

周一上午，前兩節(jié)是語(yǔ)文課，李老師把重點(diǎn)盯防對(duì)象鎖定在牛犀犀身上。上課前，李老師還專門給牛犀犀打了“防疫針”，她嚴(yán)肅地說(shuō)：“牛犀犀，我上課，你不能睡著?！?/p>

牛犀犀卻曲解了李老師的警告，反而一臉認(rèn)真地說(shuō)：“李老師，我能睡著的，只要董晶晶不打攪我的話。”

“呼……”李老師差點(diǎn)噴飯。唉，牛犀犀真是笨得可愛(ài)、笨得顛覆呀，沒(méi)辦法，李老師只好走上講臺(tái)開(kāi)始講課。

牛犀犀就是這樣一個(gè)大腦不著調(diào)的學(xué)生。

果然，李老師剛講到“一只小羊站在小河旁準(zhǔn)備喝水”，牛犀犀便像不倒翁一樣迷迷糊糊地打起瞌睡。李老師馬上放下課本，直奔牛犀犀而來(lái)：“牛犀犀，站起來(lái)，我剛才講課你聽(tīng)到了嗎?”

牛犀犀夢(mèng)游一般，揉著惺忪的眼睛：“我聽(tīng)到了?！?/p>

“那好，你說(shuō)一下，我剛才講的是什么?”

“一只老山羊站在講臺(tái)上撓腿?！?/p>

嘎嘎，同學(xué)們大笑。

李老師氣不打一處來(lái)：“牛犀犀，我強(qiáng)調(diào)過(guò)多少次了，上課不許睡覺(jué)，你為什么屢教不改呢?”

“我……我沒(méi)睡覺(jué)呀?！?/p>

“還說(shuō)沒(méi)睡覺(jué)，那你剛才為什么閉眼睛?”

“哦?”牛犀犀頓時(shí)語(yǔ)塞，但他還是搜腸刮肚地為自己尋找辯護(hù)理由，“我閉眼睛是在沉思你剛才講的知識(shí)呢?！?/p>

“那你為什么還流口水呢?”

“哦……因?yàn)椤銊偛胖v得津津有味哦?！?/p>

李老師的肺都要?dú)庹耍骸昂?，牛犀犀，你真是一塊朽木，氣死雕刻家。給你五分鐘時(shí)間，好好反思一下自己吧?！?/p>

五分鐘還沒(méi)到，牛犀犀就再也支撐不住了，他腦門上掛著汗珠，滿臉真誠(chéng)地說(shuō)：“李老師，我知道錯(cuò)了，我不該在上課時(shí)睡覺(jué)?！?/p>

“哦，很好，知錯(cuò)就改就是好學(xué)生嘛?！崩罾蠋熃K于露出了難得的笑容，“牛犀犀，你總算認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，那么你知道在課堂上睡覺(jué)，最大的缺點(diǎn)是什么嗎?”

“知道了?！?/p>

“是什么?”

“在教室里睡覺(jué)最大的缺點(diǎn)是不如在床上睡覺(jué)舒服?！?/p>

哈哈哈，同學(xué)們笑得死去活來(lái)。牛犀犀的思維簡(jiǎn)直是太另類了，趴著睡覺(jué)當(dāng)然不如躺在床上舒坦，這還用他來(lái)總結(jié)嗎。

李老師實(shí)在奈何不得牛犀犀，只好把監(jiān)督牛犀犀的重任交給了董晶晶。董晶晶是牛犀犀的同桌，又愛(ài)管閑事，而且非常熱衷于打小報(bào)告，把這一光榮而神圣的使命交給董晶晶，應(yīng)該再合適不過(guò)了。李老師把監(jiān)督牛犀犀的令箭交給晶晶的同時(shí)，也賦予她先斬后奏的權(quán)利：“晶晶，只要發(fā)現(xiàn)犀犀睡覺(jué)，你就可以隨便處治他?！?/p>

董晶晶如接到圣旨一般：“李老師，那他要是睡覺(jué)，我使勁掐他行嗎?”

“行，只要不掐他脖子，掐哪都行?！?/p>

“真的?”董晶晶喜不自禁，“耶，李老師，你就放心好啦，只要有我在，保證犀犀不會(huì)再睡覺(jué)了?！?/p>

“那可要辛苦你這個(gè)小小的監(jiān)督員了哦。”李老師抬腕看了看時(shí)間，“OK，這節(jié)課耽誤了不少時(shí)間，我們還是抓緊上課吧。”

李老師重新回到講臺(tái)上，繼續(xù)講起了狼和小羊的寓言。講著講著，李老師的眉頭又?jǐn)Q成了一個(gè)疙瘩：“牛犀犀同學(xué)，你怎么又‘拜菩薩了呢?”

李老師的話沒(méi)有驚到牛犀犀，卻讓監(jiān)督員董晶晶大吃一驚，天哪，怎么一會(huì)兒沒(méi)留意牛犀犀的瞌睡蟲(chóng)就又爬上來(lái)了呢，真是失職呀。董晶晶連忙用尖尖的指甲猛掐牛犀犀的胳膊。

牛犀犀氣急敗壞：“哎喲，疼死我了，董晶晶，你的白骨爪想害死我呀?”

“噓，喊什么，老師叫你呢。”

“哦，嘿嘿……老師，不好意思，我……沒(méi)控制住自己，只是瞇了一下眼睛，但我保證，我絕對(duì)沒(méi)睡著哦，真的，你剛才講的我全記得呢。”牛犀犀滿臉堆笑，望著李老師不好意思地說(shuō)。

李老師嘴角翹了翹：“哦，是嗎，剛才我講了什么是寓言，寓言的特點(diǎn)都有哪些?你還記得嗎?”

牛犀犀蒙了：“剛才……是你剛剛講的嗎?”

“是呀，難道你連剛才的事都忘記了嗎?”

牛犀犀抬起頭，望著天花板，仿佛天花板上寫(xiě)著答案似的：“剛才……剛才……哦，我只記得剛才董晶晶掐了我一下?！?/p>

哈哈哈!

吼吼吼!

教室里頓時(shí)笑成了一鍋粥。

天哪，我們的笨小子牛犀犀簡(jiǎn)直是無(wú)可救藥了，神話中有一個(gè)著名的以睡而聞名的睡羅漢，看來(lái)他在牛犀犀跟前，也只能是小巫見(jiàn)大巫了，因?yàn)榕Ｏ乃υ缫堰_(dá)到了巔峰之境界，已經(jīng)可以當(dāng)之無(wú)愧的稱作“睡神”了。

秀逗大哥周志勇

兒童文學(xué)作家，動(dòng)漫人，影視編劇，著有兒讀物八十余種。六百余萬(wàn)字，作品以幽默、夸張、時(shí)尚，構(gòu)思奇特，微言大義，意趣兼得的獨(dú)特風(fēng)格深受小讀者喜愛(ài)，被親切地稱為“秀逗大哥”。

全國(guó)少兒10大精品圖書(shū)、冰心兒童圖書(shū)獎(jiǎng)獲得者、作品入選中宣部、文化部等九部委主辦的“知識(shí)工程”推薦書(shū)目、新聞出版總署首屆“三個(gè)一百原創(chuàng)工程”“向全國(guó)青少年推薦優(yōu)秀圖書(shū)”入選書(shū)目等。