加強(qiáng)思想政治教育工作，促進(jìn)學(xué)生成才

李曉杰

胡錦濤同志在全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)議的講話中指出:培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人,是我國(guó)社會(huì)主義教育事業(yè)發(fā)展中必須解決好的根本問(wèn)題。要使大學(xué)生成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者,不僅要大力提高他們的科學(xué)文化素質(zhì),更要大力提高他們的思想政治素質(zhì)。如果說(shuō)進(jìn)行大學(xué)生的思想政治工作是每一位高校思想工作者的一門(mén)必修課,那么要上好這門(mén)課并不難,難的是如何在持之以恒的踐行當(dāng)中聚沙成塔、滴水穿石。

一、以大學(xué)生成人、成才為目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生的道德意識(shí)

德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯說(shuō)過(guò):“大學(xué)是一種特殊的學(xué)校,學(xué)生在大學(xué)里不僅學(xué)習(xí)知識(shí),而且要從教師的教誨中學(xué)習(xí)研究事物的態(tài)度,培養(yǎng)影響其一生的科學(xué)思維方式。”這里明確了大學(xué)教育的兩個(gè)方面內(nèi)容:成人、成才。成才是指大學(xué)生在具有一定的專業(yè)知識(shí)、學(xué)業(yè)水平和綜合技能后,能夠從事某項(xiàng)較專業(yè)的工作。在世界歷史上,大學(xué)是從宗教組織發(fā)展而來(lái)的,一開(kāi)始大學(xué)教育的宗旨就不僅是心靈引導(dǎo),而且是培養(yǎng)引導(dǎo)心靈的人。在多元化社會(huì),一條科技原理、一個(gè)軟件系統(tǒng)對(duì)任何人而言都是一樣的,但人們的世界觀、價(jià)值觀、人生態(tài)度、精神追求等心靈系統(tǒng)卻可能完全不同。我們應(yīng)堅(jiān)持積極的人生導(dǎo)向,在繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文明和道德追求的同時(shí),還要積極吸納當(dāng)代社會(huì)的科學(xué)觀念和公民意識(shí),使學(xué)生在大學(xué)里受到良好的心靈熏陶。這里需要談及另一個(gè)名詞:“成人”。傳統(tǒng)教育不論中外都是以“成人”教育為根本宗旨。在西方,大學(xué)教育一開(kāi)始就以培養(yǎng)神職人員為主要目標(biāo)。在我國(guó),傳統(tǒng)教育的目的也始終在于培養(yǎng)“道德之士”和“圣賢之人”。而現(xiàn)今我們的師范院校就是在培養(yǎng)著教育、引導(dǎo)別人“成人”“成才”的“成人教師”。只有清醒地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),才能使我們的學(xué)生走好既“成才”也“成人”的大學(xué)求學(xué)之路。

1.采取正面教育的方式,探索深化“成人”教育的新方法

大學(xué)具有傳承文明、傳播科學(xué)的社會(huì)和歷史使命。現(xiàn)代社會(huì)將個(gè)人命運(yùn)交給“選擇”,一些人知道選擇什么樣的人生道路,所以他們能把握住自己的命運(yùn);而一些人不知道自己應(yīng)當(dāng)怎樣選擇,或者說(shuō)不知道選擇什么樣的人生才適合自己,這就需要我們對(duì)學(xué)生的全面“成人”擔(dān)負(fù)起正面教育的責(zé)任。

教育者在新生入學(xué)之初就要給出一個(gè)非常明確的答復(fù):在大學(xué)內(nèi)一定要找到能給自己傳道、授業(yè)、解惑的老師。而學(xué)生除了上課以外還有大量的課余時(shí)間,這些課余時(shí)間對(duì)于他的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成也具有非常重要的影響。有步驟、有目的地進(jìn)行正確的思想引導(dǎo)就是最重要的“成人”教育。圍繞“成人”“成才”這一主題,應(yīng)該始終如一地堅(jiān)持開(kāi)展以班級(jí)為單位的團(tuán)體活動(dòng)和政治學(xué)習(xí),來(lái)加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)學(xué)生的思想政治教育。這種長(zhǎng)期堅(jiān)持的活動(dòng)能為學(xué)生提供一個(gè)寬松、自由、充滿色彩的理論學(xué)習(xí)氛圍。要始終本著以理想信念教育為核心,深入進(jìn)行樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育;以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn),深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神的教育;以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ),深入進(jìn)行公民道德教育;以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),深入進(jìn)行學(xué)生的思想政治教育。通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)、專家現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告的形式來(lái)提升學(xué)生的思想政治水平;通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽的形式來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)理論的熱情;通過(guò)每個(gè)班級(jí)自編自演的節(jié)目來(lái)深化對(duì)抽象理論的理解;通過(guò)黨課理論學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)來(lái)加深學(xué)生對(duì)執(zhí)政黨的認(rèn)識(shí)等等。

2.組織向社會(huì)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的感恩教育

現(xiàn)在的學(xué)生中普遍流行著以自我為中心的心態(tài),出現(xiàn)了遇事只顧自己的感受、片面理解個(gè)性化、追求張揚(yáng)自我、缺少寬容與愛(ài)心、缺乏責(zé)任和感恩、不懂得尊重他人等種種缺陷,歸根結(jié)底是“成人”方面的問(wèn)題:沒(méi)有用一顆平常的心來(lái)做人、做事。為了幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,樹(shù)立感恩思想,我們組織各級(jí)各專業(yè)的學(xué)生通過(guò)參觀“七三一”遺址、革命烈士紀(jì)念館、祭掃烈士陵園等一系列的活動(dòng),來(lái)進(jìn)行認(rèn)識(shí)上的觸動(dòng),引發(fā)學(xué)生內(nèi)心的震撼。還通過(guò)給父母親的一封信以及假期回家給父母親洗一次腳、做一頓飯等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩父母的教育。另外,通過(guò)向社會(huì)上的弱勢(shì)群體獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),也可以讓學(xué)生進(jìn)一步了解社會(huì),增加接觸社會(huì)的機(jī)會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩社會(huì)的教育。

二、以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn),提高學(xué)生的實(shí)踐能力

現(xiàn)代社會(huì)將個(gè)人成長(zhǎng)交給了教育,使得一些人“進(jìn)對(duì)了校門(mén)”,因此而鑄成了他們的優(yōu)秀品質(zhì)。這就是我們大學(xué)所要承擔(dān)的任務(wù)。要想達(dá)到讓學(xué)生“進(jìn)對(duì)了校門(mén)”的目標(biāo),沒(méi)有一個(gè)好的校園環(huán)境是不可能實(shí)現(xiàn)的。而作為高校的每一位學(xué)生工作者,以優(yōu)良的學(xué)風(fēng)建設(shè)為載體,帶領(lǐng)學(xué)生共同打造一個(gè)積極向上、文明奮進(jìn)、煥發(fā)蓬勃生機(jī)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,以達(dá)到切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育的目的,是我們責(zé)無(wú)旁貸的工作。

1.積極打造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

可以針對(duì)自身的學(xué)科性質(zhì)和學(xué)生的個(gè)體差異,采取一系列的方案和措施,包括新生入學(xué)階段的專業(yè)思想教育、嚴(yán)肅課堂紀(jì)律考試紀(jì)律等等,來(lái)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。如“兩早一晚”制度,即“早操、早自習(xí)、晚自習(xí)”制度,可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,進(jìn)行養(yǎng)成教育,提高綜合素質(zhì)。既然是養(yǎng)成教育,就一定要堅(jiān)持如一。讓所有參與者受益匪淺。在引導(dǎo)學(xué)生成人、成才的道路上,自我學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)不容忽視。一個(gè)人能夠養(yǎng)成自主的、積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就會(huì)受益終生。在早、晚自習(xí)的設(shè)置上,我們注重的是培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,督促學(xué)生把主要精力用在學(xué)習(xí)上,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性;另一方面加以適當(dāng)?shù)墓芾硐拗?來(lái)減少學(xué)生出去上網(wǎng)、閑逛的機(jī)會(huì)。

2.重視文明的宿舍環(huán)境,促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)

充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)的應(yīng)試教育和獨(dú)生子女制度,導(dǎo)致家長(zhǎng)對(duì)孩子總是進(jìn)行“全方位”的呵護(hù):在生活方面“保姆式”地照顧孩子,在行為方面總是遷就孩子。由于現(xiàn)代社會(huì)平民化、世俗化的影響,致使一些大學(xué)生缺乏追求精英素質(zhì)的意識(shí),言談低俗,行為粗陋。在我國(guó),大部分學(xué)生是集體住宿,這可以把學(xué)生組織在一起,是創(chuàng)造一個(gè)集體環(huán)境的優(yōu)勢(shì)所在。那么,我們?cè)鯓永貌l(fā)揮這種優(yōu)勢(shì),做好大學(xué)生思想政治工作?沒(méi)有一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體就很難培養(yǎng)集體主義觀念,沒(méi)有一個(gè)優(yōu)雅的環(huán)境就很難培養(yǎng)文雅之士,所以,高度重視文明的宿舍環(huán)境是我們?cè)趯W(xué)風(fēng)建設(shè)中的另一個(gè)重要方面。教育者可以從新生入學(xué)軍訓(xùn)開(kāi)始就不斷進(jìn)行宿舍文明的教育和管理,不斷改進(jìn)相應(yīng)的細(xì)則和評(píng)比辦法。通過(guò)舉辦各種各樣的內(nèi)務(wù)大賽來(lái)促進(jìn)學(xué)生形成一個(gè)文明的宿舍環(huán)境;通過(guò)采取定期檢查、不定期抽查的辦法,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、查找原因,以現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、年級(jí)會(huì)、個(gè)別教育的方式加以及時(shí)解決。

三、堅(jiān)持以情感人、服務(wù)學(xué)生,營(yíng)造和諧的育人環(huán)境

追求和諧是東方文化的本質(zhì)特征,構(gòu)建和諧社會(huì)更是中華民族的悠久歷史傳統(tǒng)?！案腥诵恼?莫先乎情?！苯逃咔楦械耐度刖褪菑?qiáng)有力的思想政治教育手段。從情感入手,堅(jiān)持用愛(ài)心、真心和責(zé)任心與廣大同學(xué)平等相處、真誠(chéng)相待,就能做好繁瑣的學(xué)生日常管理工作。要熱愛(ài)自己的學(xué)生、尊重自己的學(xué)生并深入到他們之中,了解他們的所思所想,用自己誠(chéng)摯的感情打動(dòng)學(xué)生,與他們保持“零距離”的接觸,這樣才能形成相互間的情感交流與共鳴,也才能掌握實(shí)際情況,從而為開(kāi)展工作提供依據(jù)。在引導(dǎo)新生入學(xué)的過(guò)程中,要用愛(ài)心來(lái)溫暖每一位同學(xué),做到“同學(xué)來(lái)了能開(kāi)心,家長(zhǎng)走了能放心”;在日常的學(xué)習(xí)生活中,要用真心來(lái)對(duì)待每一位同學(xué),做到“學(xué)習(xí)生活能安心”;在安排就業(yè)工作中,要用高度的責(zé)任心來(lái)對(duì)待每一名畢業(yè)生,盡心為每一名畢業(yè)生做好就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃和后勤服務(wù),做到“離校時(shí)能順心”。

要想達(dá)到這樣的工作目的,就一定要帶著責(zé)任心、愛(ài)心和耐心來(lái)做好輔導(dǎo)員工作。比如:每天每個(gè)班級(jí)的早操和早、晚自習(xí)時(shí)間都要做到跟班檢查監(jiān)督,這樣就能夠在第一時(shí)間了解學(xué)生的動(dòng)態(tài),有針對(duì)性地進(jìn)行監(jiān)督和教育;對(duì)每個(gè)公寓的宿舍衛(wèi)生都要親自檢查評(píng)比,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,讓學(xué)生進(jìn)行改進(jìn);每天都要到班級(jí)教室配合任課教師維護(hù)課堂紀(jì)律,點(diǎn)名查人,提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度;對(duì)每個(gè)班級(jí)每周的團(tuán)員活動(dòng)、政治學(xué)習(xí)時(shí)間都要積極引導(dǎo)、主動(dòng)參與,才可以持之以恒地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,培養(yǎng)一批優(yōu)秀的學(xué)生骨干和先進(jìn)分子;還要充分利用每周一次的“兩會(huì)”——學(xué)生干部大會(huì)和年級(jí)大會(huì)——對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面引導(dǎo);針對(duì)不同個(gè)體和特殊群體的心理教育,可以通過(guò)在全系學(xué)生范圍內(nèi)公開(kāi)輔導(dǎo)員老師的電子郵箱和QQ號(hào)碼,方便與學(xué)生溝通,及時(shí)解決學(xué)生的各種問(wèn)題。辛苦之余的收獲是輔導(dǎo)員最大的前進(jìn)動(dòng)力。當(dāng)我們不但看到自己的各方面能力通過(guò)工作得以提高,尤其是看到自己的學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中取得一系列的優(yōu)異成績(jī),那是一種難以言表的喜悅;每到節(jié)日期間收到學(xué)生從各地發(fā)來(lái)的張張賀卡、句句問(wèn)候時(shí),更有一種足以沖淡所有辛苦的滿足。作為一名高校的學(xué)生工作者,要搶抓機(jī)遇,迎難而上,努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和知心朋友。