從敘事的技巧看作品的藝術(shù)特點(diǎn)

梁依煥

高中語文課文《信陵君竊符救趙》，節(jié)選自《魏公子列傳》；而《魏公子列傳》，又是《史記》中的名篇?！缎帕昃`符救趙》是一篇傳誦千古的作品，那么，它讓人百讀不厭的原因是什么呢?

首先，《信陵君竊符救趙》以波瀾起伏、瀠回曲折的故事情節(jié)，給人以波浪層疊、曲折回環(huán)的美感。

作者十分講究敘事的技巧，他不是對歷史事件作一般的敘述，而是非常有興味地講述歷史故事，即把歷史事件故事化，為歷史事件提供生動具體、曲折有致的情節(jié)。如宴請侯生這個(gè)故事就寫得一波三折，曲致動人。信陵君聽說侯贏賢能睿智，本“欲厚遺”侯生，可是侯生卻“不肯受”。于是，信陵君便置酒大會賓客，并在貴族、將相、朝臣等貴賓“坐定”后，他放下這些上等的客人，“從車騎，虛左，自迎夷門侯生”，情節(jié)頓生波折；侯生坐車赴宴途中，又要求“枉車騎過之”去看朋友朱亥，情節(jié)又是一折；在見朱亥后，又“俾倪故久立，與其客語，微察公子”，情節(jié)再生頓跌。由于行文跌宕騰挪、轉(zhuǎn)折頓挫，致使“自迎夷門侯生”這個(gè)故事，極盡曲折變化之妙。再如“竊符救趙”這個(gè)故事也寫得紆回曲折，跌宕多姿。邯鄲被秦軍所圍，趙王求救于魏，魏王“使將軍晉鄙將十萬眾救趙”。但是，秦王又派使者告訴魏王說：“吾攻趙，旦暮且下，而諸侯敢救者，已拔趙，必移兵先擊之?！蔽和趼犃撕芎ε?，“使人止晉鄙，留軍壁鄴”，采取“名為救趙，實(shí)持兩端以觀望”的態(tài)度，這使情節(jié)生出波折。面對趙國的危險(xiǎn)處境，信陵君十分憂慮，“數(shù)請魏5E'出兵救趙，“賓客辯士”也“說王萬端”，怎奈“魏王畏秦，終不聽公子”。信陵君于萬般無奈之中，只得決定“不獨(dú)生而令趙亡”，“欲以客往趙秦軍，與趙俱死?！睌⑹轮链耍诸D生波瀾。信陵君“行過夷門，見侯生，具告所以欲死秦軍狀”，“辭決而行”，侯生非但不勸阻，還出人意料地說：“公子勉之矣，老臣不能從?！鼻楣?jié)發(fā)展到這里，又為之一頓。信陵君“行數(shù)里，心不快，曰：‘吾所以待候生者備矣，天下莫不聞、今吾且死，而侯生曾無一言半辭送我，我豈有所失哉?”于是“復(fù)引車還，問候生”，文章又生一波折，而這一波折，引出了侯生為信陵君策劃“竊符救趙”，并推薦朱亥同行的情節(jié)。當(dāng)信陵君得到如姬盜取的兵符，“至鄴，矯魏王令代晉鄙”，“晉鄙合符，疑之”，“欲不聽”，情節(jié)再生轉(zhuǎn)折變化：直到朱亥“椎殺晉鄙”，“公子遂將晉鄙軍”，“得選兵八萬人，進(jìn)兵擊秦軍。秦軍解去，遂救邯鄲，存趙”，讀者才長長地舒了一口氣。正是因?yàn)閿⑹碌念D挫有致和章法結(jié)構(gòu)上的曲折變化，才使“竊符救趙”這個(gè)故事顯得波瀾曲折，富于吸引力。

《史記》以善于敘事著稱，《信陵君竊符救趙》就具體體現(xiàn)了司馬遷“善序事理”的特點(diǎn)。作者通過行文的波折、跌宕，使文章里波瀾起伏之態(tài)；讀之，如觀層見疊出的奇峰異嶂，妙趣橫生。作者運(yùn)用故事化手法和盤折騰挪、極盡變化的筆觸，構(gòu)成了作品曲折多變的情節(jié)結(jié)構(gòu)；而這種紆回曲折的結(jié)構(gòu)，又恰似幽泉曲澗，九回百轉(zhuǎn)，極盡曲折回環(huán)之美。

其次，《信陵君竊符救趙》依據(jù)歷史事實(shí)，以生動感人的故事情節(jié)和個(gè)性化的語言、行動，表現(xiàn)了人物具有豐富內(nèi)涵的性格特征，刻畫出鮮活動人的人物形象。

信陵君是作者著力刻畫的歷史人物形象。在《信陵君竊符救趙》的第二段，作者就簡要地介紹了信陵君：“公子為人，仁而下士，士無賢不肖，皆謙而禮交之，不敢以其富貴驕?zhǔn)?。”這短短幾句，就突出了信陵君主要的性格特征，就彰顯了信陵君“仁而下士”的謙恭品德。為了表現(xiàn)信陵君主要的性格特征和精神面貌，作者精心選取“結(jié)交侯贏“這一具有典型意義的故事，具體體現(xiàn)他的禮賢下士。信陵君聽說侯贏是個(gè)賢者，競不避侯贏貧窮和地位低，“往請，欲厚遺之”，侯贏“修身潔行”，“不肯受”。信陵君就專為他“置酒大會賓客”，并親自趕車去迎接他，還為他趕車到屠戶中拜訪朋友朱亥，而侯贏見朱亥后，卻“俾倪，故久立與客語”。這時(shí)，“從騎皆竊罵侯生”，而“公子色終不變”。到家后，信陵君又引侯贏“遍贊賓客”，并且“為壽侯生前”，待侯贏為上賓。這一系列的行為表現(xiàn)，沒有絲毫的勉強(qiáng)，也無半點(diǎn)的做作。侯贏對信陵君多方試探，甚至故意刁難，而信陵君表現(xiàn)出來的只是“執(zhí)轡愈恭”、“顏色愈和”、“色終不變”，這充分表現(xiàn)了信陵君禮賢下士的真誠，突現(xiàn)了信陵君“不敢以其富貴驕?zhǔn)俊钡钠返隆?/p>

《信陵君竊符救趙》既表現(xiàn)了信陵君禮賢下士的謙恭美德，又?jǐn)懥诵帕昃比酥?、救人之危、愛民如子的仁愛行為。?dāng)秦國進(jìn)兵圍邯鄲，趙求救于魏，而魏王畏秦不敢救趙時(shí)，信陵君“數(shù)請魏王”救趙，而“魏王不聽公子”，信陵君“自度終不能得之于王，計(jì)不獨(dú)生而令趙亡”，決定“以客往赴秦軍，與趙俱死”。這些突出表現(xiàn)了信陵君重信義，肯于犧牲自己以急人之難的高尚品德。當(dāng)侯贏為他策劃“竊符救趙”的行動方案，估計(jì)晉鄙“往恐不聽，必當(dāng)殺之”時(shí)，他難過得哭了；矯殺晉鄙后，他下令：“父子俱在軍中，父歸；兄弟俱在軍中，兄歸；獨(dú)子無兄弟，歸養(yǎng)?！边@些都充分表現(xiàn)了信陵君的仁愛之心?！缎帕昃`符救趙》還表現(xiàn)了信陵君虛心納諫、勇于改過的美德。如寫信陵君“欲以客往赴秦軍，與趙俱死”，“行過夷門”時(shí)，侯生批評他的“與趙俱死”是一種幼稚而輕率的作法，是“譬若以肉投餒虎”的愚蠢行為。侯贏為信陵君獻(xiàn)奇計(jì)，盜取魏王兵符以奪取晉鄙軍的指揮權(quán)。侯贏又推薦朱亥隨公子前去，以應(yīng)危急。信陵君為了救趙安魏，接受了這些意見。這反映了信陵君善納雅言的品質(zhì)。又如當(dāng)矯殺晉鄙救趙后，趙王“以五城封公子”時(shí)，信陵君“意驕矜而有自功之色”。這時(shí)門客勸告他：“物有不可忘，或有不可不忘，夫人有德于公子，公子不可忘也；公子有德于人，愿公子忘之也。”聽了門客的規(guī)勸，信陵君“立自責(zé)”，“似若無所容者?！边@既顯露了信陵君的一些弱點(diǎn)，又表現(xiàn)了他虎心納諫、知錯(cuò)即改的精神品格，從而使人物性格更真實(shí)，人物形象更豐滿。

作者在描寫信陵君這個(gè)歷史人物時(shí)，精心選取“結(jié)交侯贏”和“竊符救趙”這兩件極具代表性的事例，多側(cè)面地展現(xiàn)了倩陵君禮賢下士、虛心納諫、守信重義、急人之難和具有仁愛之心的性格特點(diǎn)。作者在刻畫信陵君這一人物形象時(shí)，運(yùn)用了多種藝術(shù)手法。除通過人物自身的語言行動的具體描寫來突出人物的主要性格特征外，在信陵君“自迎夷門侯生”一段里，還采用了明寫侯生，暗寫信陵君的烘云托月的手法，凡寫候生之處，便是映襯之下寫信陵君。另外，作者還有意識地以別的人物與信陵君作對照，以表現(xiàn)信陵君的思想性格。如寫魏王的自私、怯懦、剛愎自用、嫉賢妒能，與信陵君的忠心為國、虛心納諫、急人之難、禮遇賢士相對照，以突出信陵君的美好品行。而這樣對比著寫，又使信陵君的形象更鮮明，性格更鼴豁。

在《信陵君竊符救趙》這篇人物傳記中，司馬遷不僅成功地刻畫了信陵君這一人物形象，還出色地描寫了侯贏這個(gè)人物。在作者筆下，侯贏也刻畫得栩栩如生，呼之欲出。如當(dāng)他還不深知信陵君的為人時(shí)，故作倨傲，列信陵君進(jìn)行了一系列的試探，“攝敝衣冠，直上載公子上坐，不讓，欲以觀公子”，“故久立，與其客語，微察公子”，這些似乎不近人情的舉動，都表現(xiàn)了他過人的機(jī)智；當(dāng)他深知公子的為人以后，就馬上改變態(tài)度與公子真誠相待，且為公子出“竊符救趙”的奇謀，表現(xiàn)了他出眾的才智和老謀深算的個(gè)性，公子臨行，他推薦朱亥與之同行，以助公子成功，表現(xiàn)了他考慮問題的周全縝密：最后他“北鄉(xiāng)自刎以謝魏國”，又表現(xiàn)了他“士為知己者死”的思想觀念，同時(shí)也表現(xiàn)了他對不得已而殺晉鄙的自責(zé)心理。作者通過描寫侯贏的行為舉止，特別是通過侯贏的幾段對話，具體表現(xiàn)了他雖身居社會的底層，卻不肯失操守的高潔品行以及富于智謀、深沉英鷙、信守諾言的性格特點(diǎn)。

司馬遷重視寫人，尤其是注意人物性格的刻畫。在《信陵君竊符救趙》這篇人物傳記中，作者不僅刻畫了信陵君、侯贏這兩個(gè)主要人物的性格特點(diǎn)，也描寫了次要人物的個(gè)性特征。如寫朱亥的筆墨不多，作者只通過“朱亥笑曰：‘臣乃市井鼓刀屠者，而公子親數(shù)存之，所以不報(bào)謝者，以為小禮無所用。今公子有急，此乃臣效命之秋也”這一小段對話，就表現(xiàn)了他豪爽、不顧個(gè)人安危、仗義勇為、忠于知己的個(gè)性，一個(gè)豪爽、仗義、勇敢、曠達(dá)的人物形象便突現(xiàn)在讀者面前，使人讀后難以忘懷。

讀《信陵君竊符救趙》，我們深深感到：司馬遷善于敘寫最具有典型意義的事件，再現(xiàn)出歷史人物的生動面貌。司馬遷善于細(xì)膩描寫人物的語言、行動，以突出人物的主要性格特征；而這種對歷史人物具體形象的描寫，既刻畫了個(gè)性鮮明、神情畢肖的人物形象，又增強(qiáng)了作品的文學(xué)特征。

司馬遷善于敘事，長于寫人。

有人評《史記》說：“讀一部《史記》，如直接當(dāng)時(shí)人，親睹其事，親聞其語，使人乍喜愕、乍懼乍泣，不能自止，是子長敘事入神處?！弊x《信陵君竊符救趙》，我們可以真切地感受體會到這一藝術(shù)特點(diǎn)。