新課程改革呼喚標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

李艷梅

1谷城縣中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)現(xiàn)狀

1987年，我縣在實(shí)現(xiàn)“一無兩有”后又全面展開了中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作，至1989年底，我縣共建成中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室400個(gè)，儀器保管室430個(gè)，實(shí)驗(yàn)桌1924張，實(shí)驗(yàn)凳9014把，演示臺(tái)180張，配備儀器150萬元，基本滿足了當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求。1990至1997年，借助“普九”東風(fēng)，我縣又投入一千多萬元用于教育技術(shù)裝備工作，使我縣中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)得到全面普及。

然而目前我縣中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室的現(xiàn)狀是：僅有標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室7個(gè)，大多數(shù)學(xué)校自1990年建成實(shí)驗(yàn)室至今，二十多年了，實(shí)驗(yàn)室還是那幾間，儀器還是那幾件，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需求。面對(duì)新教材中要求開設(shè)的許多實(shí)驗(yàn)活動(dòng)與探究，實(shí)驗(yàn)人員是“巧婦難為無米之炊”，新課程改革急切呼喚標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。

2中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和發(fā)展的構(gòu)想

中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和發(fā)展要面向二十一世紀(jì)的教育，按教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化的要求來構(gòu)建其發(fā)展的框架。到2015年前，標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)可以作這樣一些基本構(gòu)想：房屋建筑要選址適當(dāng)，設(shè)計(jì)美觀大方，結(jié)構(gòu)合理，與學(xué)校的其它建筑相協(xié)調(diào)，符合功能性專門用房的需求；實(shí)驗(yàn)室的數(shù)量滿足各科實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教學(xué)的需要；教學(xué)儀器的配備按國家一類標(biāo)準(zhǔn)(二人一組)配齊；進(jìn)行電化教育所需的閉路電視及其它影視設(shè)備要配套到位；使用要正常，凡應(yīng)該開設(shè)的演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)的開設(shè)率都要達(dá)到100％：管理要科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，管理人員要業(yè)務(wù)素質(zhì)高，具有相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職稱。

3我縣標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)應(yīng)把握的關(guān)鍵問題

在標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和發(fā)展中，必須把握好以下三個(gè)主要問題：

3.1規(guī)劃——既要立足長遠(yuǎn)，又要著眼當(dāng)前。

各級(jí)教育行政部門、學(xué)校都要立足長遠(yuǎn)，做好規(guī)劃，用教育現(xiàn)代化的目標(biāo)統(tǒng)一思想。要著眼當(dāng)前，從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是地確定建設(shè)和發(fā)展的速度。標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和發(fā)展的規(guī)劃要納入本地、本校的總體規(guī)劃之中。要取得各級(jí)黨委、政府支持重視，列入工作的奮斗目標(biāo)，建立科學(xué)的責(zé)任體系。

3.2資金——政府出臺(tái)政策為主，社會(huì)籌集為輔。

中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)作為教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化的重要方面，它是學(xué)校教育現(xiàn)代化的突破口，是和本地經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展協(xié)調(diào)一致，相輔相成、相互促進(jìn)、相互統(tǒng)一的。中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和發(fā)展所需要的資金應(yīng)該以政府出臺(tái)政策為主，社會(huì)籌集為輔。

一是中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)經(jīng)費(fèi)可以采取每生每學(xué)期從公用經(jīng)費(fèi)中拿出一定比例，上交到縣教育局，此款由縣教育局統(tǒng)一使用，專門用于標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和儀器配備(政策依據(jù)：財(cái)政部、教育部《農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)支出管理暫行辦法》(財(cái)教[2006]5號(hào))第3條規(guī)定“農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)是指保證農(nóng)村中小學(xué)正常運(yùn)轉(zhuǎn)、在教學(xué)活動(dòng)和后勤服務(wù)等方面開支的費(fèi)用。開支范圍包括：教學(xué)業(yè)務(wù)與管理，教師培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)、文體活動(dòng)、水電、取暖、交通差旅、郵電、儀器設(shè)備及圖書資料等購置，房屋、建筑物及儀器設(shè)備的日常維修維護(hù)等。不得用于人員經(jīng)費(fèi)、基本建設(shè)投資、償還債務(wù)等主面的開支”。文件規(guī)定很明確，儀器設(shè)備及圖書資料購置費(fèi)用從公用經(jīng)費(fèi)中開支。)

二是廣泛動(dòng)員和爭(zhēng)取社會(huì)各方面力量參與中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，采取多渠道融資、籌資的辦法來解決資金嚴(yán)重不足的矛盾，同時(shí)，引入市場(chǎng)機(jī)制，采取市場(chǎng)動(dòng)作的方法，以政策作支撐，邀請(qǐng)具備一定的經(jīng)濟(jì)、技術(shù)實(shí)力的廠家來開展中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)建設(shè)，使中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)目標(biāo)成為可能或提前實(shí)現(xiàn)。只要國家規(guī)定的政策都能落實(shí)，責(zé)任單位工作做好做細(xì)，建立必要的教育投入的資金保障體系，標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室在建設(shè)和發(fā)展中所需要的資金就一定能夠得到落實(shí)。

3.3實(shí)施——全面啟動(dòng)，分類推進(jìn)。

中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)建設(shè)必須協(xié)調(diào)進(jìn)行，在總體規(guī)劃的框架內(nèi)，速度上要分步實(shí)施、分類推進(jìn)，目標(biāo)上要逐級(jí)分解、責(zé)任明確，方法上要因地制宜、典型引路。建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)驗(yàn)室應(yīng)先從經(jīng)濟(jì)條件較好的初中開始，然后在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)中進(jìn)行，只有這樣，中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的實(shí)施才能穩(wěn)步向前滾動(dòng)發(fā)展。