王先海

【文題展示】

9，“異想”與“天開”

【命題分析】

“異想天開”是一個大家都很熟悉的成語。被用于指想法奇怪，不切實際。這原本是一個略帶諷刺的貶義詞，但在這里命題者用“與”字將“異想”、“天開”分成兩個詞卻又連接起來，顯然是“別有用心”的。

這道命題作文的題目是一個并列式短語，在“異想天開”這個成語中?！爱愊搿痹臼且粋€名詞，指的是“奇異的想法”；“天開”也是個名詞，用于比喻憑空的超越常規(guī)的活動、思想精神等的煥發(fā)、奔放。然而將這兩個詞拆開來單獨看，它們顯然又是可以作為動詞使用的。我們完全可以把“異想”理解為“進行與眾不同的思考”；將“天開”理解為“使得思想精神得以奔放”。甚至可以直接按照字面意將之理解為“使‘天能‘開”。而命題者用一個連詞“與”字將這兩個詞拆分開來，這樣就在于提醒我們對這兩個詞之間的聯(lián)系加以深入的思考。

那么，我們也就不妨嘗試著在這兩個詞之間添加一些關聯(lián)詞。例如：只要“異想”，就能“天開”；沒有“異想”，何來“天開”；即使“異想”也未必“天開”；雖是“異想”。也能“天開”；因為“異想”。所以“天開”等等。甚至，我們還可以在這樣用關聯(lián)詞擴充成的句子后加上一定的語氣，例如：“異想”就能“天開”嗎?只要“異想”就能“天開”!等等。

而使得“異想”與“天開”之間產生必然聯(lián)系的原因、發(fā)生轉變的必要條件和過程也是值得思考的地方之一。例如：如果將“異想”視作前提條件之一，將“天開”視作目標的話，那么我們還需要做些什么才能使這個目標得以實現(xiàn)?如果將“異想”視作必要條件，那么為什么只有具備了它才能夠達到(或“使得”)“天開”?如果將“異想”視為原因，“天開”視作結果。那么“異想”產生作用的過程又是怎樣的?

由此看來，這道題目的思辨性和發(fā)散性確實是很強的，寫作者可以把握的切入點很多，可以思考的內容也很豐富，有話可說，易于發(fā)揮，要提筆成文并非難事，而且不易離題。然而倘若缺乏對題意的深入思考和分析，文章又很容易流于一般。成為模式化的套作。

【思路點撥】

易于動筆的作文題目也往往容易形成套作，套作的主要特征不外乎這樣幾個：題材上往往選用歷史文化名人，諸如屈原、司馬遷、陶淵明等等，一路堆砌詩文名句；結構上往往是簡單的三段式，即以三段左右的歷史文化名人的事跡作為文章主體，加上開頭結尾，而在每一段名人事例的引述上也大多采用“引論+事例+結論”的模式；主題上總是局限于一個淺顯的層面上不加以深入開拓。這樣的文章往往看似洋洋灑灑實則空洞無物，難以突出個性。

好的作文凸顯的不僅僅是好的文字運用能力，它應當是一個人的思想、見識、才情、閱讀面、語言表達等的綜合體現(xiàn)。在動筆成文之前，我們必須牢牢記住，任何語言表達形式都是為文章的主題和內容服務的。在對作文題本身已經(jīng)進行了深入透徹的解讀之后，我們需要調動起自己的知識儲備，先明確自己的文章立意，選定自己最熟悉的寫作題材。之后根據(jù)自己選定的寫作領域，選擇自己最擅長或最適合表現(xiàn)該立意的文體。

立意上，根據(jù)我們之前對于命題的分析，可以選擇的方向有很多。從正面思考有：要敢于設定目標，才有成功的可能；在具備創(chuàng)新精神的同時，必須具備執(zhí)行能力才能達成目標等等。從反面思考有：倘若畏懼他人眼光，局限于既定的世界，是絕不能闖出自己的一片天地；僅僅“空想”而不付諸行動，是很難確保成功的，等等。

在明確了自己的立意后，我們可以選擇最合適的體裁。如果擅長敘事，可以記敘自己或者自己身邊的某個朋友身上發(fā)生的事情，比如在大家都認為不可能做到的時候，通過堅定執(zhí)著的努力終于達成自己的目標；或者因為不具備必要的客觀條件，雖然也付出了極大的努力，卻最終付諸流水。

倘若具備足夠的想象力，我們可以選擇通過小說、童話等形式來反映想要表達的主題。比如我們曾經(jīng)學過的《(寬容)序言》，“先驅者”歷經(jīng)艱辛尋找新的生活卻不被村人理解和接受的故事，就是通過講故事的方式來說道理?；蛘呶覀冞€可以采用第一人稱，以動物植物的口吻，例如以寄居蟹的口吻，講述自己的生活經(jīng)歷、心理活動，表達立意。

如果具備較強的邏輯思維能力，擅長說理論證。議論文體也是不錯的選擇。比如可以列舉古今中外歷史上的典型事例?？梢月?lián)系現(xiàn)實生活、社會現(xiàn)象，分析論證“異想”與“天開”的關系，等等。

誠然，“文無定法”，但是主旨的鮮明、深刻、集中，材料的新穎、豐富、恰當，情感的真誠、真摯、真純，語言的優(yōu)美、清新、靈動等，這些都是一篇優(yōu)秀作文應該具備的特征。這首先要求我們平時要注意留心生活，留心身邊的人和事，并經(jīng)常習慣性地進行觀察、思考，這樣才能從生活中汲取到讓人耳目一新的題材；其次。發(fā)現(xiàn)了好的題材，應立即將它記下來，哪怕是只寫幾句或一段話，以免遺忘；最后，寫自己感受最深、最想寫的事。只有自己被感動了，才能感動別人。愿選擇此題的學子為自己的“異想”付出實際的努力，從而使得自己的文章綻放“天開”的神光!