知識是餡兒事是皮　包出童話好餃子

楊曉輝

科學(xué)道理或者知識往往比較深奧,可是看了科學(xué)童話后,卻能夠輕松的理解了,并且留下深刻的印象。你想不想學(xué)會寫科學(xué)童話呢?

怎樣寫呢?簡單。你見過媽媽包餃子嗎?一團(tuán)營養(yǎng)豐富的餡兒,被一張薄薄的皮裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的。煮熟了一咬,噴香!

對啦,你準(zhǔn)備介紹給人家的知識就是餡兒,而那張皮,則是為餡量身定作的故事。比如說,你準(zhǔn)備告訴人家雌刀螂會在交配后吃掉雄刀螂的知識,就可以為它設(shè)計一個雄刀螂新婚被害,青蛙偵探終于查明真兇的故事,并且在故事結(jié)尾時由兇手講明自己這樣做是為了各級繁衍后代的需要的道理?？?不管是故事情節(jié)還是里面的人物,都是圍繞這個知識點來安排的。

有兩點可得記清:一是餡兒要衛(wèi)生,也就是科學(xué)知識必須準(zhǔn)確;二是包餃子水平要過關(guān)。如果出現(xiàn)情節(jié)的前后矛盾,或者故事與知識點沒關(guān)系,那就等于漏了餡兒,得重包了。

呵呵,編寫科學(xué)童話,有一項趣味益智游戲。還不快來試一試,包一個餡大皮薄美味的大餃子!

范文精選

神秘居住人

劉子屹

黑黑是一只小螞蟻,它住在一個螞蟻王國。

這不,黑黑正在學(xué)校上課,聽老師說“……其實在女王的宮殿里,生活的小部分是女王跟她的待女,大部分是蚜蟲……”黑黑一直不明白什么是“蚜蟲”,在大家的眼里,蚜蟲是一群神秘人物,不是皇親,就是功臣,不然怎么可能跟女王生活在一起呢?

黑黑決定要弄個明白。趁老師不注意,他悄悄地向王宮溜去。

這時,幾輛枯葉做成的“大轎車”徐徐開過,幾十名皇家衛(wèi)士或者抬車,或者跟隨在身旁。再看看車子里面,有什么東西在蠕動著。黑黑沒有多想,混進(jìn)衛(wèi)士隊伍里就出跟著出了國門——蟻洞口。

過了許久,車停在一片菜地。車門打開了,一群長相怪異的“乘客”下了車,小小的腦袋,綠綠的身軀,聰明的黑黑一眼就明白,這就是蚜蟲!只見它們被螞蟻衛(wèi)士搬到了葉子上大嚼起來,片片葉子頓時變成了“網(wǎng)眼”。正當(dāng)黑黑看得出神之際,幾只瓢蟲“戰(zhàn)斗機(jī)”不知從哪兒飛了過來,直取蚜蟲性命!螞蟻衛(wèi)士毫不猶豫地投入戰(zhàn)斗,不顧一切地保護(hù)蚜蟲。

黑黑看得入了迷,被一雙大手抱住了。是老師!“這么危險,你怎么能來這里呢?” “我只是想知道為什么蚜蟲受我們的保護(hù)?”老師沒說什么,讓黑黑看完了眼前這場激烈的戰(zhàn)斗。

螞蟻衛(wèi)士團(tuán)結(jié)一致,打得瓢蟲倉皇而逃。而蚜蟲已經(jīng)吃飽了,慢慢從小屁屁里排出了一滴滴甘甜的蜜水!螞蟻侍衛(wèi)們瘋狂地收集著。

哦,黑黑明白了,蚜蟲與我們是很好的合作伙伴,我們?yōu)檠料x安排吃住,保護(hù)它們的人身安全,而它們則為我們提供豐富的食物來源。

黑黑趕緊采了一滴蜜,匆匆把它帶回學(xué)校,準(zhǔn)備向伙伴們講講“神秘居住人”的故事!

談文說法

有些螞蟻會“放牧”蚜蟲,以獲取它們排出的富含糖分的營養(yǎng)物質(zhì)。這個科學(xué)知識,就是劉子屹精心選擇的“餡兒”。那么,通過什么方式把這個知識傳達(dá)給讀者呢?他精心安排了人物:蚜蟲、保護(hù)它們的螞蟻衛(wèi)隊、給螞螞孩子們講述王宮秘密的螞蟻老師、好奇心強(qiáng)的學(xué)生黑黑。而包裝知識的外皮——故事也就水到渠成了:黑黑聽說了王宮里住著神秘人物,就去探奇,結(jié)果發(fā)現(xiàn)了螞蟻衛(wèi)隊飼養(yǎng)放牧蚜蟲以獲取它們排出的“蜜汁”的秘密。懸念解開了。

由于小作者很會“包餃子”,這則科學(xué)童話有懸念、有情節(jié),叫人喜歡讀。

咱也練練

自然科學(xué)課里,學(xué)了不少有趣的科學(xué)知識了,比如水的三態(tài)變化、熱的傳播方式、昆蟲的變態(tài)、地球的吸引力……這些都是你的“餃子餡”。請選一種“餡兒”,搟一張合適的“皮”,用生動活潑的手法把它包出來吧。