專家問答

但昭義

問：

鋼琴老師夸女兒樂感比其他孩子強，而且記憶力也特別好，所以她平時練琴時不喜歡看譜子，全憑自己的記憶力。開始我們沒太在意，認為是孩子能力強的表現(xiàn)，但現(xiàn)在學的曲子越來越難，孩子識譜彈奏跟不上進度，遇到長一點的曲子，又很難背全，造成她現(xiàn)在對練琴沒有興趣。我想問問老師，遇到這種情況，我們應該怎么辦?謝謝!

浙江·寧波吳敏

答：

你的孩子有很好的記憶力和樂感，這不論是學習音樂或文化都是非常好的素質(zhì)條件。從某種意義上說，記憶就是學問。能記住知識，日積月累，知識越來越多，學問就越來越大。所以，記憶是人生最寶貴的財富。而樂感對感悟和表現(xiàn)音樂來說，也是非常可貴的天賦，這兩者都是學習音樂的好條件。

具體來說，學習音樂之初，依靠記憶學習新作品是一種可行的好方法。著名的日本“鈴木教學法”就主張對兒童音樂啟蒙教育采用從聽辨模仿開始。但是，學習到了一定的時間以后，就要在適當?shù)臅r候讓孩子學會識譜彈奏。這也就像會說話的孩子到了一定的時間還得上學讀書，學會識字和讀寫一樣。如果是能說話，但不識字，不會讀寫的話，最終還是文盲。這點與學習音樂不識譜是同一個道理。

從來信可以看出，你們并沒有適時地引導孩子學習識譜，所以，才會造成以上所講的狀況。不過你們也不必喪失信心，這個道理其實與會說話后再學識字和讀寫—樣，隨著孩子年齡的增長和理解能力的加強，識譜對他們而言只會變得更容易，而絕對不是更難。當然，這需要家長、老師和孩子相互配合來學。像學習識字的方式來學習識譜，我想加上她良好的記憶力，這將會是件非常簡單并能夠在較短時間里就能出成果的事。

另外，我著有一本《少兒鋼琴教學與輔導》的書，其中第6章是專門就兒童識譜問題給予的指導性建議，可以提供你們幫助孩子學習識譜參考。同時，你們也要配合鋼琴老師的要求來幫助孩子學習。最后，祝愿你的孩子能夠順利度過識譜這一重要階段，在鋼琴學習上取得飛躍性進步。