周祖訓(xùn)

王愛菊

教育家,曾任漯河高中副校長、漯河四中副校長

50年的風(fēng)風(fēng)雨雨,50年的尋尋覓覓,他沒有一天停止過對教育事業(yè)的追求;50年的坎坎坷坷,50年的上下求索,他的內(nèi)心始終裝著他的理想——教書育人。他就是著名教育家周祖訓(xùn)先生。

周祖訓(xùn)在50年的教學(xué)經(jīng)歷中,任中等學(xué)校校長25年,他忠誠執(zhí)行人民教育家陶行知的教育主張。在內(nèi)黃楚旺中學(xué)和信陽師范任校長時,針對當(dāng)時學(xué)校存在的情況,他旗幟鮮明地倡導(dǎo)奉行陶行知先生提出的“教學(xué)做合一”,反對“死讀書,讀死書,讀書死”。要求學(xué)生“活讀書,讀活書,讀書活”,強調(diào)發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。他還向全體師生灌輸陶行知先生的“生活即教育”“社會即學(xué)?！薄笆帜X并用”“在勞心上勞力”等教育學(xué)說。并且學(xué)校決定,凡是師生能自己動手解決的事,學(xué)校就不雇人,全體師生同甘共苦。當(dāng)時物質(zhì)匱乏,物價飛漲,生活十分艱難,師生們常常食不果腹。周祖訓(xùn)首先以工藝美術(shù)課為試點,在工藝美術(shù)教師的指導(dǎo)下,就地取材,自給自足,解決了師生的實際困難。后來,他把生產(chǎn)勞動課在全校推廣開來,為了幫助學(xué)生更好地掌握基礎(chǔ)知識和生產(chǎn)技能,他還組織教師編寫了《圖案基礎(chǔ)知識》《剪裁法》《印染法》《化學(xué)實用技法和知識》等多種教材,有效地促進了生產(chǎn)勞動的開展。周祖訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校大力開展生產(chǎn)勞動取得的豐碩成果,不僅受到當(dāng)?shù)卣?、社會人士以及新聞界的關(guān)注和贊譽,還使抗戰(zhàn)時期生活極度困難的學(xué)生得到了經(jīng)濟補助,實為一大創(chuàng)舉,周祖訓(xùn)亦被譽為“生產(chǎn)勞動教育家”。

尤其是周祖訓(xùn)在任師范校長的10年間,適逢8年抗戰(zhàn)。當(dāng)時不少學(xué)校的校長,置學(xué)校師生于不顧,攜公款倉皇逃難,而他卻恪盡職守,在戰(zhàn)亂中兩次率師生跋山涉水流離搬遷。當(dāng)時環(huán)境惡劣,他卻以驚人的毅力和卓越的治校才華,團結(jié)師生,排除萬難,殫精竭慮,把學(xué)校辦得“優(yōu)良校風(fēng)冠中原”。

解放后,他先后創(chuàng)辦了省立郾城中學(xué)和漯河高中,他用“三個包住”的理念,率領(lǐng)全校師生,堅決貫徹黨的教育方針,教書育人。任漯河高中副校長時,他把主要精力和時間用于學(xué)校的各項教育和教學(xué)工作上,切切實實抓好教育方針的貫徹執(zhí)行,抓好教學(xué)全面落實。他還十分注意優(yōu)良校風(fēng)的培養(yǎng)、建立,重視學(xué)生課外文體活動和讀書活動的開展。周祖訓(xùn)學(xué)教育兼通文、數(shù)、理,有時任課教師因事因病請假,他隨時登上講臺代課,從不耽擱學(xué)生一節(jié)課。而他從不炫耀自己,總是埋頭苦干,深得廣大師生的愛戴和敬仰。在他的苦心經(jīng)營下,漯河高中很快跨入名校之林,成為豫南教育戰(zhàn)線一顆璀璨明珠。他從教50載,桃李滿天下。他的學(xué)生遍布海內(nèi)外,多有建樹,不少已成為企業(yè)家、教育家、教授、學(xué)者、著名作家、書畫藝術(shù)家等。中共中央政治局委員、中共中央軍委副主席、中華人民共和國中央軍委副主席、國務(wù)委員兼國防部長曹剛川上將,全國著名作家葉楠、白樺等,都是他的得意門生。

周祖訓(xùn)不僅是當(dāng)時一位著名的教育家,也是共產(chǎn)黨人的同情者和摯友,解放前曾任國民黨國大代表和河南省參議員。1935年他任內(nèi)黃楚旺中學(xué)校長時,特聘好友地下共產(chǎn)黨員吳芝圃到校任國文教員。吳芝圃以教書為掩護,在校開展地下革命活動,后吳被當(dāng)?shù)貒顸h察覺,要“查明拿辦”,身為國民黨員的周祖訓(xùn)冒險通知吳提前逃脫。解放前夕,國民黨國防部派人到中原臨時中學(xué)揚言要帶3000名師生到臺灣。周祖訓(xùn)與他們展開激烈斗爭,團結(jié)全體師生留原地迎接解放,后毅然率3000名師生回到河南,為新中國貢獻了一批建設(shè)人才。1957年周祖訓(xùn)懷著幫助共產(chǎn)黨整風(fēng)的誠意提了三條意見,結(jié)果被錯劃為右派分子,慘遭批斗和勞動處罰等不公正待遇。但他并未因此片面吸取所謂“多言多禍”的古訓(xùn)而明哲保身,而是一如既往,開誠布公,與共產(chǎn)黨肝膽相照,榮辱與共,同舟共濟。1988年寫的《試論如何完善共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作和政治協(xié)商制度》一文中,明確指出“民主黨派成員要敢做諍友,敢講真話”,足見他對祖國和黨的一片赤誠之心。

“老驥伏櫪,志在千里?！庇遗善椒春?周祖訓(xùn)雖年逾古稀卻積極搞教革。1978年就任漯河四中副校長,1979年大膽提出了整頓校風(fēng)校紀(jì)的“兩則”“一辦法”,即“學(xué)生守則”“課堂規(guī)則”和“師生考勤辦法”。周祖訓(xùn)當(dāng)選為漯河市政協(xié)專職副主席后,還念念不忘教育教學(xué)工作。已屆耄耋之年的周祖訓(xùn)通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),有的學(xué)校對教育抓得緊,很有成效,而對德育有些松、有些軟,以致造成“說起來重要,做起來次要,忙起來不要”的局面。針對這些情況,他寫了一篇3000多字的《我對中學(xué)德育工作的意見和建議》,在《河南教育》雜志上發(fā)表。又過一段時間,他與漯河市民革的同志一道,寫出一份《我市中小學(xué)教育存在的幾個問題值得重視》的提案,其中著重提到“中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重”的問題,引起漯河市教委領(lǐng)導(dǎo)的重視,當(dāng)即采取幾項“減負(fù)”措施,諸如限制作業(yè)量、不準(zhǔn)增加考試次數(shù)、不準(zhǔn)辦復(fù)習(xí)班、不準(zhǔn)利用節(jié)假日給學(xué)生補課、小學(xué)升初中劃片招生、取消升學(xué)考試等,收到好的效果。

他,一位世紀(jì)老人,一生一塵不染,兩袖清風(fēng),鞠躬盡瘁,不怨不悔。從教50載,業(yè)績卓著,德高望重,是名副其實的良師,用“學(xué)為人師,行為世范”來贊許他,可謂恰如其分。

(責(zé) 編 劉艷紅)