人間煙火（節(jié)選）

張　潔

作家寄語

一個(gè)個(gè)的文字，像畫家繪圖那樣，記錄我們相伴的日子。

我們說給作家聽

太原市青年路小學(xué)語言老師李靜

作家張潔的故事，用飽蘸情感的汁液敘說自己的成長，釋放自己的童年情結(jié)。她的故事，來自于生活，不僅能感動(dòng)我，更能感動(dòng)我的學(xué)生。

山西省機(jī)關(guān)事務(wù)管理局幼兒園老師楊艷麗

作家張潔的故事，最大的特點(diǎn)就是真實(shí)。所以我把故事講給我的孩子聽，讓他學(xué)著也把自己的生活記錄下來，慢慢開始積累。

《山西畫報(bào)社》王欣

她的小說題材常常并不獨(dú)特，寫的也無非是少女初涉人世的心理變遷以及對(duì)親情、友情、愛情等美好情感體驗(yàn)的認(rèn)識(shí)和把握過程。獨(dú)特的是小說溫婉、細(xì)膩的筆調(diào)。

太原市桃園南路小學(xué)二(2)班曲嘉璐

讀了張潔老師的故事后，我感動(dòng)地哭了，因?yàn)楣适吕锩婧孟裼形摇?/p>

太原市青年路小學(xué)六(4)班趙李越

老師曾和我說過寫作文的技巧是仔細(xì)觀察生活。張潔老師的故事有很多都是對(duì)我們平常生活的描寫。

太原市太師一附小二(4)班李晨曦

讀故事，寫故事。我有一個(gè)好辦法，把張潔老師描寫生活的精彩片段背誦下來，改寫成自己的生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的文章也很優(yōu)秀哦。

轎車的外殼像橘子皮一樣地剝落下來。它在櫻桃的夢(mèng)里。櫻桃竭盡全力把一片片“花瓣”拎起來，但無論如何都不能讓車子復(fù)原。

很奇怪的一個(gè)夢(mèng)。

散發(fā)出橘子的清香。

櫻桃嗅著。那味道便直涌她的肺腑。

車子真的開花了。

晚上，櫻桃的父母一直沒有回家。

他們乘坐的出租車鉆到了卡車底下。兩人的身體倏地從地球上永遠(yuǎn)消失。

死了，死了。這個(gè)世界怎么總是聽到死亡?

櫻桃成為孤兒。父母的上代已過世，他們倆又都是獨(dú)子，她沒有再親近的家庭可去。這時(shí)，社區(qū)服務(wù)社主動(dòng)牽線，他們?yōu)闄烟艺业揭粦粼敢馐震B(yǎng)小孩的人家。

那“一戶人家”，不過就兩個(gè)人，大人方方和女孩果兒。當(dāng)櫻桃跟著社區(qū)服務(wù)社的阿姨走到她們居住小區(qū)的大門口時(shí)，便看見兩人已經(jīng)迎候在那兒。

果兒也是方方領(lǐng)養(yǎng)的小孩，她紅撲撲的臉，渾身發(fā)散出健康的氣息，走過未對(duì)社區(qū)阿姨說：“這兒編號(hào)亂，怕你們不好找，我們出來等?！?/p>

“怕是等不及吧!”社區(qū)阿姨打趣，把櫻桃的手交到方方手中。方方緊緊握住，原本抿住微笑的嘴巴立即合不攏了。她不時(shí)地笑，一笑起來眼角就出皺紋，皮膚有透明的質(zhì)感?？床怀鏊哪挲g，但看得出她心地善良。

社區(qū)阿姨有事先走了。她剛離開，果兒便像彈簧似的跳一下說：“我們熱鬧了?！币痪湓挵言捪蛔哟蜷_，果兒好會(huì)說話呀，她拽住方方陪櫻桃熟悉環(huán)境，忽而小區(qū)里面、忽而小區(qū)外圍，一路上沒停過嘴。就這么不長的工夫，讓櫻桃把自己將要生活的環(huán)境了解得七八分透。

“櫻桃?！狈椒胶鋈唤校瑑蓚€(gè)小孩都停下腳步看著她。

方方的手指摁住果兒的鼻尖，才說出“你話”兩個(gè)字便被果兒搶去話頭“阿姨說我嘰里呱啦，把櫻桃的話都搶了?！?/p>

“阿姨不是聽不見嗎?”櫻桃奇怪。社區(qū)服務(wù)社向櫻桃介紹：方方耳朵失聰、現(xiàn)在只能夠說一些話。

方方邊打手勢(shì)邊說：“感覺?！?/p>

果兒接口：“阿姨的感覺特別靈。她還能根據(jù)別人的嘴唇變化‘聽懂許多話……”

難怪果兒說話時(shí)經(jīng)常臉朝方方。櫻桃恍恍然地盯著方方看。

“哎，你以后要是說愿意讓阿姨知道的話就把臉對(duì)著她，如果有什么秘密不能告訴阿姨就背朝她講。”果兒推推櫻桃，當(dāng)她說到最后一句時(shí)把嘴巴貼住櫻桃的耳朵，一說完便捂住嘴哈哈笑。

櫻桃也笑。方方扳過果兒的頭，把自己的耳朵湊近她的嘴巴，然后點(diǎn)著頭仿佛她也知道是說什么了，跟著她倆笑。果兒便一邊笑一邊做手勢(shì)，將剛才的話又重復(fù)一遍。三個(gè)人笑得更厲害了。

櫻桃加入，三口之家的生活開始了。

不是休息日的白天，方方在聾啞學(xué)校教書；果兒和櫻桃去學(xué)校上學(xué)，她們倆就讀于同一所中學(xué)，果兒大三歲，念高一，櫻桃上初二。

晚上，由方方掌廚，兩個(gè)女孩子總搶著做下手，但常常被方方趕走。果兒和櫻桃就讀的學(xué)校非常好，果兒為了保持一貫的好成績而總是不停地做題目、不停地念書。兩個(gè)女孩在各自的內(nèi)心都藏有自己喜歡的大學(xué)和未來，較著勁地努力。

“要讓夢(mèng)想成為真實(shí)只有努力”是方方的座右銘，它后來成了果兒的，而今又為櫻桃所用。

可是假若辛苦了一個(gè)星期，到雙休日仍舊完全悶在家里讀書，就要被方方趕出門去。方方總是說：你們要曬太陽，你們要聞聞外面的氣息。方方覺得“屋內(nèi)”對(duì)于小孩來說，只能是生活的一個(gè)空間。

“阿姨，你也要曬太陽，你也要聞外面的氣息?！睓烟依×朔椒?。這是個(gè)星期日的早晨，櫻桃和果兒約好了去植物園。櫻桃希望方方同住。

果兒笑出聲“阿姨的陽光和空氣就是它們——”她指著陽臺(tái)上的花草。方方極愛花草，她在陽臺(tái)上種了好多花，有一盆綠藤植物，竟然順著墻壁伸入空調(diào)的洞眼，從外面垂到屋子里來攀援。

方方點(diǎn)著頭，有點(diǎn)不好意思的樣子。

果兒繼續(xù)說下去“櫻桃，我早已對(duì)她死心。阿姨，像穿著大棉袍，關(guān)住自己?！彼笃鹨路那敖螅鋸埖刈鲋o緊包裹的姿勢(shì)，跳到方方面前說：“不出去，不出去，我不出去。”她繼續(xù)模仿方方的口吻，“你去，你們?nèi)裉?，你們呼吸空氣，你們小孩子，?yīng)該健康成長?！?/p>

太惟妙惟肖了，櫻桃和方方同時(shí)笑出聲來，可果兒卻一臉嚴(yán)肅：“阿姨，你不要健康成長嗎?你又不老，你也在長啊!”

“對(duì)，阿姨，你跟我們一起長啊，哪有人停在一個(gè)年齡就不動(dòng)!難道你偷來唐僧的長生果嗎，吃了便長生不老?”櫻桃說。

“長!”方方將眼底的清淡壓入心底，愛憐地看著兩個(gè)女孩兒，用手勢(shì)表示：櫻桃跟果兒在一塊兒，學(xué)會(huì)調(diào)皮了。她靜靜地笑，掩飾不住對(duì)她們的喜愛和欣賞。但是，她是絕對(duì)不出去的。除了上班和買必需的生活用品，方方從不外出。

“快去?！狈椒綄蓚€(gè)女孩趕到門口。

果兒回頭說“不要太晚回家?！?/p>

方方忍俊不禁，櫻桃說：“小精靈?！?/p>

方方樂不可支地把兩個(gè)身體擠靠到一起，兩個(gè)小孩把她的話都說出來了。

果兒拉著櫻桃的手出了門。

而一絲孤獨(dú)和幽速卻在方方的周遭洇開。宛若月光下一只紙做的飛蝶，她忽然感到自己是多么脆弱與不堪，淚水不能抑制地漫溢出來。