《手拉手　我們同行》獲獎?wù)魑倪x登（七篇）

我飛奔回去救老師

梁強(qiáng)

5月12日下午，天空很陰沉。第一節(jié)是語文課，和往常一樣，每位同學(xué)都在聚精會神地聽老師講課。突然，教室開始劇烈晃動，日光燈左右搖晃，地板在顛簸和顫動，發(fā)出刷刷的聲音，書桌上的書和學(xué)習(xí)用品嘩嘩地往下掉。語文老師馬上反應(yīng)過來，向大家高喊：“地震了!大家不要慌，馬上下樓!”在老師沉著的指揮下，同學(xué)們迅速跑出教室，安全地從四樓疏散到操場上。

短短幾分鐘，全校師生都聚集到操場，分班列隊(duì)，班主任開始清點(diǎn)人數(shù)。學(xué)校立即對教學(xué)樓、辦公樓進(jìn)行清場，用警戒線隔離了教學(xué)區(qū)。老師告訴我們，除圍墻和紅墻垮塌外，沒有樓房垮塌，只是教學(xué)樓有好多地方出現(xiàn)大裂縫，有大量磚頭石塊墜落在地上。如果不是疏散及時，后果真是不堪設(shè)想。

在老師的安排下，同學(xué)們分班原地休息，等待家長到來。果然，馬上就有學(xué)生家長趕到學(xué)校，很多家長和子女見面后就緊緊抱在一起，有的還激動得失聲痛哭。那些接孩子的家長帶來消息，農(nóng)村的房屋倒塌非常嚴(yán)重，許多同學(xué)開始擔(dān)心起自己的家人。我當(dāng)時還有幾分慶幸：雖然城里受災(zāi)嚴(yán)重，但我的家在大山里，可能不會很嚴(yán)重的。我在操場中央靜靜地蹲著，等待父母來接我。

不久，一位同鄉(xiāng)同學(xué)的家長趕來了，從他悲傷的話語中得知，我的家鄉(xiāng)在這次地震中受災(zāi)非常嚴(yán)重，母校向峨中學(xué)一幢四層的教學(xué)樓完全垮塌，很多老師和學(xué)生被埋在廢墟下面。這個消息猶如晴天霹靂向我砸來，我的腦海中立即閃出一個念頭：馬上趕回去看個究竟!我向班主任說明原委，在老師的一再叮嚀下，我心急如焚地朝幾十公里外的向峨鄉(xiāng)奔去。

我一直拼命地跑，什么都不敢想。一路上，看到驚慌失措的人們、到處坍塌的樓房和漫天飛揚(yáng)的粉塵，耳邊傳來一陣陣警笛聲。只要有車經(jīng)過我身旁，我就不停地招手。后來，我攔住一輛摩托車，那個好心的叔叔把我搭載了一段之后，我又開始一路飛奔，一個多小時就跑了十多公里山路。當(dāng)我汗水如注地趕回家時，那個溫馨的家已經(jīng)變成了一片廢墟。母親見我平安歸來，激動得熱淚盈眶。感謝上蒼，我的父母都安全，心里懸著的一塊石頭終于可以落地了。

我和父母簡單交談了幾句，轉(zhuǎn)身向母校奔去。

趕到向峨中學(xué)時，天已經(jīng)暗了。我首先想到去找劉校長，但沒有找到。我穿過嘈雜的人群，在操場中間找到以前的化學(xué)老師。他渾身塵土，蓬頭垢面，顯然是從廢墟中逃生出來的，臉上還是一副驚魂未定的神色。我問化學(xué)老師，其他的師生在哪兒?化學(xué)老師朝教學(xué)大樓的位置指了指。我驚呆了，哪兒還有教學(xué)大樓，分明就是一片廢墟!四層高的樓房已經(jīng)被夷為平地!

我的心揪得緊緊的，廢墟里掩埋的可是我尊敬的師長和幾百名學(xué)弟學(xué)妹。聽幸存的老師講，他們已經(jīng)撥打了110指揮中心電話，但救援部隊(duì)仍然需要一段時間才能到達(dá)現(xiàn)場。這時，一些老師和很多家長哭喊著在廢墟上用雙手刨灰渣、搬磚塊，尋找被掩埋的學(xué)生?？蘼暋⒑敖新暬祀s在一起，整個學(xué)校籠罩在悲涼的氛圍中。

當(dāng)務(wù)之急，就是要盡快救出被埋在廢墟下的師生。我立即投入到人們自發(fā)形成的搜救隊(duì)伍中。

不斷有學(xué)生的遺體被刨出來。每具遺體剛刨出來，馬上就會有人來辨認(rèn)。天空開始下起大雨，救援工作越來越困難。我們?nèi)矶紳裢噶恕．?dāng)我感覺到鉆心的疼痛時，才發(fā)現(xiàn)食指和中指已經(jīng)磨破，流淌著鮮血。我咬緊牙關(guān)，繼續(xù)和大家一道，不顧疲憊與危險，搶救被埋者。過了一會兒，我聽見從廢墟里傳出“救命”的聲音，有人還活著!我馬上跑過去隔著殘磚碎瓦和他們說話，安慰他們說：“一定要堅(jiān)持住，解放軍馬上就要來了，一定會把你們救出來的!”我一直和他們說話，穩(wěn)定他們的情緒。不久，武警官兵趕來了，立即展開了救援，我就去幫忙登記死傷學(xué)生名字，并協(xié)助家長認(rèn)領(lǐng)遺體。當(dāng)晚，風(fēng)雨交加，感覺又冷又餓，覺得自己堅(jiān)持不了，想要放棄，但想到還有那么多被埋在廢墟下的生命需要救助，看到那么多悲痛欲絕的家長在哀哀地哭泣，我告訴自己，再苦再累都必須堅(jiān)持到底!后來困了，我就用手使勁擰自己的鼻子，打自己的臉來提神。我一天一夜沒吃過一點(diǎn)東西，最后餓得不行，找了一點(diǎn)干方便面勉強(qiáng)吃了，又堅(jiān)持干下去。這樣堅(jiān)持了五天，我?guī)缀鯖]有睡過覺，一直守在操場上。每當(dāng)我看到一具老師或?qū)W生遺體被挖出時，我就心痛，就哀嘆，就想號啕大哭。在登記的時候，我用筆端端正正地書寫著每一個遇難者的名字。我只能用這種方式來表達(dá)我對每一位逝者的敬重和哀思了。

5月15日晚上，我忍不住哭了起來，因?yàn)槟翘焱诔隽宋矣H愛的李軒老師，現(xiàn)年32歲的她被埋在廢墟里80多個小時，挖出來時已經(jīng)遇難了!她的七個多月的孩子也在這次地震中遇難了!我流著淚，把李老師用白布蓋好，跪在地上，向她的遺體深深地磕了三個頭，鞠了三個躬……

清理完廢墟后的第二天，我又參加了村里組織的志愿者行動：搬運(yùn)救災(zāi)物資，進(jìn)行環(huán)境消毒，維持村里治安。經(jīng)過這次災(zāi)難，我更加珍愛生命了。我要為地震中的遇難者們活著，為他們祈禱，去關(guān)心照顧他們的親人……

悼五·一二四川大地震

朱峻賢

現(xiàn)在只要提到四川，第一個閃進(jìn)我腦海的是四川大地震，再來是愛吃竹子的熊貓，接著是勁辣的川菜和地理課本上所寫的“天府之國”的美名。

這一天，一大早醒來我突然很想吹笛子，吹一吹用竹子做成的、一支時光的笛子。那竹的來源，或許隔著一條海峽，幾條河流，還有幾座山脈。在夢中，我用靈魂砍了一段竹子，就是種在對岸、流著歷史血液的竹子。

望著西方，我開始吹笛了。我的技巧不是很好，即便是平凡的音節(jié)也會吹出柔柔弱弱的哭泣。這不是做作，只是小小的、一點(diǎn)心情的表達(dá)。我夢想自己可以聽到來自另一邊的笛聲，應(yīng)和我技巧不全的曲調(diào)。那里的竹子是這里竹子的祖先，那兒的人應(yīng)該可以吹出更美的曲調(diào)吧?但是，沒有笛聲應(yīng)和我的詢問，只有幽靜、陰涼的綠竹，隨著尖聳的斷裂聲，一株一株地倒下。那和我一樣愛吹笛的人啊，或許失了心中的曲調(diào)，倒在鐘愛的、美麗的竹子底下。

是誰砍斷了竹子呢?地震，是地震。我著急了，笛音愈發(fā)殘缺不全。遠(yuǎn)方，那遠(yuǎn)方啊!失去家園的風(fēng)，老了好幾歲，她正在游蕩著，垂披著一頭散發(fā)伴著那滿臉的蒼老，和淚痕。

還記得第一次在晚間的頭條新聞上得知四川地震的消息，還記得自己的錯愕，還記得自己的雙眼是怎么驚訝地看這一切。歪倒的房舍、破碎的土地、哭泣的人們。填充了屏幕的每一個角落，在海峽另一端的土地上。我從來沒有造訪過四川，從來沒有親眼見到那里的風(fēng)土人情，從來沒有親自迎向那里的純樸笑臉。我雖然不認(rèn)識四川遭受災(zāi)難的人們，但他們和我有著相同的淵源，身上流著相同的血。我們是一家人，同住在地球的村莊里。離開電視，我在窗前沉默著。在無邊的黑暗里，我仿佛親眼看見五月十二日那天四川人民流血的傷痛，看見他們的眼淚一滴一滴落在碎裂的土地上，混進(jìn)難以辨識原貌的瓦礫堆。

在一瞬間損壞家園，毀滅生命，地震，向來是一種難以預(yù)測且難以預(yù)防的天災(zāi)。這中國百年來罕見的變故，震撼了全球人的心靈。為了替受傷的心靈洗去悲痛，替傾倒的家園找回生機(jī)，替破損的大地回復(fù)山河的壯麗，許多人用文字和照片記錄了這一切。悲傷、感嘆、惋惜，全世界關(guān)心著中國，也伸出了援手。無論身為青少年學(xué)生的我們是否有足夠的力量幫助他們，我們都應(yīng)該對受難的

人們懷著悲憫的心。

超越族群，超越長期以來的對立，超越地域和政治理念的差別，伸出援手是我們每個人都應(yīng)該做的。我和一些學(xué)生一樣，將自己辛苦存下來的零用錢捐給四川災(zāi)民，還有許多人親身參與救援的行動，有的人則以呼吁的方式帶動更多人的參與。臺灣和對岸，長期以來因?yàn)榉种蔚默F(xiàn)實(shí)而紛紛擾擾，但我們?nèi)栽敢庖缘赖铝夹尿?qū)使行動。或許是曾經(jīng)經(jīng)歷過九·二一大地震的痛苦，或許是我們認(rèn)知到大家同屬中華民族的事實(shí)，我們成功超越了成見，在兩岸的發(fā)展上，在交流層面的提升上，跨出了一大步。

我相信，經(jīng)過大家的幫助和努力，四川的人們必能在那破碎的綠竹和瓦礫中，看見指引未來的光芒。

我停止吹笛，雙手合十，為遠(yuǎn)方受難的人民獻(xiàn)上滿滿的祝福。

人間有真愛

詩琪

2008年5月12日14時28分那一刻，山崩地裂，樓房倒塌。隨后，一幕幕感人的情景開始上演，震撼著人們的心靈。真愛——拉近了你我，感化于人間。

小小心意

地震過去一個星期了，暴雨之后是炎炎烈日，我一個人在街上溜達(dá)。本來想去當(dāng)志愿者，可報名的時候，一位阿姨說：“今天來做志愿者的人很多，任務(wù)又比較少，所以請你明天再來吧?！卑?，我總不能這么早回去，告訴家人沒有當(dāng)成志愿者，那多丟臉啊!

我繼續(xù)在什邡瞎逛，忽然，我看見一位大叔坐在地上，旁邊堆著幾件沾滿了灰塵的行李。大叔的頭發(fā)有些花白，亂糟糟的，衣服很臟。該不會是災(zāi)民吧?我剛想上前打聽一下，看看能不能幫上什么忙，突然站在旁邊的一位初中生開口了：“叔叔，您瞧現(xiàn)在多熱啊!您快過去吧!”“我不過去!你也在這邊勸了我很久了，你也累了，我不會過去的?！贝笫搴攘艘豢谒?，固執(zhí)地說。過去?去哪里啊?我有點(diǎn)摸不著頭腦，只好先在一邊看著。初中生蹲下來說：“相信你的親戚會沒事的，您這樣擔(dān)心也幫不上什么忙啊，你隨我去那邊吧!”他用手指了指?！安蝗?家人都沒有消息，叫我怎么放心地去休息?”大叔焦急地說?！澳悄裉焱砩显趺崔k啊?”“不知道?！薄昂芏嗳嗽谀沁呉?，您的家人要是安全了也會到那邊的?！背踔猩亮瞬梁拐f道。哦，我明白了，他們說的地方是解放軍搭建的臨時救助站啊。大叔扭開瓶蓋，一口喝干了里面的水，還是搖了搖頭。他看著初中生滿頭大汗，心里也有些不忍，用手推了推初中生說：“你快走!你瞧你的汗!”結(jié)果初中生不得不轉(zhuǎn)身走了?！罢鏇]耐心?！蔽倚睦锵?。沒想到，沒過多久，初中生又走了回來，一手拿著一瓶水。他遞給大叔一瓶，自己扭開了一瓶，還一邊說：“你不走，我也在這邊陪你等。”大叔深深看了初中生一眼，我突然發(fā)現(xiàn)他的眼角濕潤了。大叔拍了拍初中生的肩膀說：“孩子，唉……我們走吧，大叔跟你去。”初中生急忙拎起了大叔的包，一手?jǐn)v扶著大叔往救助站那邊走。我急忙跑了過去：“我來給你們拿包。”大叔和初中生都沒有推辭。我接過包，跟在他們后面，慢慢走著。

沒有當(dāng)成志愿者，但是我也用自己的方式為別人盡了一分力。

落難母子

地震后，大家陸陸續(xù)續(xù)地搭起了簡易帳篷，馬路上的行人多了起來。一位賣包子的葉叔叔家里來了一位阿姨和一個小男孩，像是一對落難母子，兩人頭上都包了早被血染紅的紗布。小男孩更嚴(yán)重，鼻子和額頭都傷了，但卻很勇敢，沒有哭。為什么他們會在葉叔叔的家里呢?原來是來投靠親人的。

過了一會，葉叔叔攙扶著這對驚魂未定的母子緩步走在馬路上，像是趕往哪里去。他們的舉動引起了人們的注意。一位騎電動車的行人關(guān)切地問：“你們沒事吧?快去醫(yī)院啊，這孩子……”阿姨神情迷茫，很無助地直搖頭，說不出話來。圍觀的人得知他們家在鎣華，她丈夫是位教師，本來已經(jīng)逃到安全地方了，但為了救學(xué)生而犧牲了?？粗@個英雄的家庭，我的敬意油然而生。“嗚，嗚……”葉叔叔的女兒哭了起來：“地震太可怕了，為什么好人會這樣?”看到這一幕，那位行人動容了，掏出一百元塞到那位阿姨的手里，安慰道：“快帶孩子去醫(yī)院看看，雖然不多，但也是我的一點(diǎn)心意?！迸匀艘捕技娂娍犊饽摇Ｄ俏话⒁瘫緛磉€在推辭，但是抵不過大家的熱情，只好收下了。這時，一位三輪車夫指了指自己的車子，對他們說：“上來，我免費(fèi)送你們?nèi)メt(yī)院?！卑⒁瘫е⒆?，眼眶濕潤了，向熱心人深深地鞠了個躬。旁人目送著他們走了。葉叔叔帶著女兒也跟了過去。

在醫(yī)院包扎好后，葉叔叔又把他們母子倆平安地接回了自己家。

天真孩子

炎炎夏日，帳篷里悶熱極了。我不停地?fù)u晃著扇子，自言自語：“這鬼天氣!”咦，不遠(yuǎn)處有位小孩兒在看報紙，我心里偷偷地想：“這個小不點(diǎn)識字嗎?”我好奇地朝那邊走了過去。近前一看，原來是抗震救災(zāi)的宣傳報紙，孩子正目不轉(zhuǎn)睛地盯著報紙上的圖片。

“喂!你不熱嗎?”我說?！肮?，熱是有一點(diǎn)熱啦!但你看她，端著一個飯碗在笑的那個人，她笑得好美哦!”男孩指著報紙圖片中的一個女孩子，又說：“如果我可以飛到她們身邊保護(hù)她們就好了，我會叫奧特曼、超人，還有機(jī)器貓陪我一起去的?？墒撬麄兌疾辉诩?，所以去不了，哪天他們在家的話，我把你也一起叫過去好了?！蔽衣牭萌滩蛔⌒α似饋?，吞吞吐吐地說：“你真天真啊。”孩子一聽，似乎有些不滿，嘟著小嘴：“我可沒有騙你!我不是天真!”“呵呵，我又沒有說你騙我，我的意思是說你很善良，知道嗎?”小男孩似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，但是樣子似乎很高興。“我聽大家說有很多錢了!”男孩說?！笆裁?很多錢?”我疑惑地問?！熬褪谴蠹揖杞o災(zāi)區(qū)的錢啊!”我搞了半天終于明白了他的意思。孩子接著說：“我要是有那么多錢就好了!”我想：剛夸你心地善良，不曾想你那么貪錢。沒想到孩子用雙手比畫了一下說：“那我就可以蓋一間很大很大的學(xué)校，讓他們和我一起上學(xué)。”

看著小男孩，我已經(jīng)說不出話了。我為他的天真感到自豪。

全國一家人

地震過去一個多月，我和爸爸媽媽回到了家里。我打開電腦，登陸了QQ。剛上線，就發(fā)現(xiàn)QQ圖標(biāo)閃個不停，很多人發(fā)信息給我。

一個叫“夢同前進(jìn)”的網(wǎng)友說：“你是四川的嗎?你們那邊受災(zāi)嚴(yán)重不嚴(yán)重啊?……”

一個叫“淡忘”的網(wǎng)友：“我天天都看新聞，你們那邊的孩子真可憐。我?guī)缀蹩匆淮螆蠹埦涂抟淮伟　隳懿荒馨涯愕木唧w情況告訴我啊……”

一個叫“黑白插畫”的網(wǎng)友問我：“你那邊吃得好嗎?有沒有水洗澡啊?洗澡水干凈嗎?……”

一個叫“幻落”的網(wǎng)友說：“你要堅(jiān)強(qiáng)啊，小朋友。災(zāi)難很快會過去的，我在這里給你加油，我們都是大男人，不要哭鼻子啊……”

一個叫“狂草”的網(wǎng)友說：“聽說你們的學(xué)校都塌了，你們只能在帳篷里面讀書，我們會努力捐助你們的，盡快讓你們那邊的學(xué)校能夠重建，你要好好讀書啊。”

一個叫“YHY”的網(wǎng)友說：“挺下去，我們都和你在一起……”

看著屏幕上許許多多飽含深情的話語，我第一次感受到了全國人民是一家人的那種情感，心窩里頓時暖暖的，看著看著，我情不自禁地流下了感動的淚水。

回想地震那時，我離開危險地帶，看見幸存的人們都抱成一團(tuán)，許多人哭著，不停擦眼淚……而我，也和一群朋友抱在一起，感嘆著生命的脆弱和可貴。大家手牽著手，互相支持，互相鼓勵，因?yàn)槲?/p>

們都是一家人。

我的爺爺

蔡郡倬

我的爺爺一生為人民，地震襲來時，奔赴重災(zāi)區(qū)，戰(zhàn)斗無休止。我的爺爺年過花甲了，我的爺爺兩鬢斑白，我的爺爺日夜操勞，我的爺爺無私無畏。

2008年5月12日14時28分，在我的祖國大地，在我的家鄉(xiāng)四川，在汶川所在的龍門山地震帶，大地顫抖起來，人們的腳下頓時開了好大好大的一個口子，就像是一只張嘴的猛獸，吞噬著人類和人類美好的家園，也像魔鬼張牙舞爪撲向我們。

就在此時，在北京，我的爺爺在前往中南海的路上，得知四川發(fā)生特大地震，他毅然決然地讓車掉頭前往北京國際機(jī)場——爺爺要去震后的四川，要去地震中心映秀鎮(zhèn)，要去那最危險的地方。

大震后的四川余震不斷，陰雨不斷，整個中國都充滿了悲傷、關(guān)心和愛。我安然地坐在教室里，坐在家里，通過電視直播時時關(guān)注著災(zāi)情的發(fā)展?？粗蛔顾慕ㄖ⒁粡垙埍宦裨趶U墟下滿懷期待的臉、一個個無家可歸的同胞，和一具具失去生命的軀體……我不禁潸然淚下，此刻，我多么想報名參加抗震救災(zāi)的志愿者隊(duì)伍啊。但，當(dāng)我看見爺爺那堅(jiān)定的目光時，我強(qiáng)忍住淚水，相信有爺爺?shù)牡胤骄陀邪捕ǎ陀行判?，就有?jiān)強(qiáng)和希望。

時光倒回1998年那場百年難遇的洪災(zāi)，在洪魔吞噬著人民和國家財產(chǎn)的時候，是您——我的爺爺站在洪峰面前，指揮千軍萬馬，戰(zhàn)勝洪災(zāi)；又回想起年初的那場大雪，在那個困難的時刻，我的爺爺也是在第一時間趕到重災(zāi)區(qū)，帶領(lǐng)大家渡過難關(guān)。

而今，爺爺不顧個人安危，在滂沱大雨下，在片片廢墟旁，在災(zāi)民安置點(diǎn)，在救災(zāi)隊(duì)伍中，在救治傷員的醫(yī)院里，流下滴滴熱淚。爺爺說：“孩子們，你們一定要挺住，你們一定會得救的!”爺爺說：“我不管你們怎么樣，我只要這十萬群眾脫險，這是命令!”爺爺說：“當(dāng)前第一位的還是要救人，不惜采取任何手段，不惜任何代價!”爺爺說：“房子裂了、塌了，我們還可以再建。只要人在，我們就一定能夠渡過難關(guān)，戰(zhàn)勝這場重大自然災(zāi)害?！睜敔斦f：“你別哭。政府會管你們的。管你們生活，管你們學(xué)習(xí)。”爺爺說：“只要有一線希望，我們就盡百倍努力，絕不會放棄!”爺爺說：“我們一手抓抗震救災(zāi)，一手抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展。自力更生，艱苦奮斗，靠自己的雙手建設(shè)美好的家園……”

爺爺用他布滿血絲的雙眼和充滿希望的眼神命令、懇求著所有的救援人員，一定一定要救人，一定一定要讓更多的人活下來。爺爺緊握災(zāi)區(qū)人民的手，把溫暖和愛傳遞給他們；爺爺抱著兩個失聲痛哭的孩子，強(qiáng)忍悲痛，使盡渾身解數(shù)安慰他們不哭；爺爺站在廢墟上，與被埋在廢墟中的人們通話，給他們以信心、力量和希望；爺爺見到解放軍救出三歲小女孩宋馨懿時，主動讓道，讓出一條生命通道。如今，爺爺為之讓路的小馨懿站起來了，我耳畔仿佛聽到她說：“共產(chǎn)黨是我們的大救星，爺爺是我們的救命恩人……”爺爺，或許現(xiàn)在只有那句“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山”才能表達(dá)您此時此刻內(nèi)心的感受吧!

新聞報道中說爺爺已經(jīng)幾天幾夜沒能好好合上眼休息了，從照片中發(fā)現(xiàn)爺爺日漸消瘦了。爺爺卻依然堅(jiān)持到達(dá)汶川特大地震中受災(zāi)最為嚴(yán)重的七個重災(zāi)區(qū)。那里的人們都說，爺爺帶來的是希望，是安慰與溫暖，是堅(jiān)強(qiáng)與力量。這位與我沒有任何血緣關(guān)系且未曾謀面的老人，我想叫您“爺爺”，我想叫您當(dāng)代英豪，我想向您致敬。您的身軀，您的淚水，您的辛勞，您的堅(jiān)強(qiáng)，您的榜樣，您的心急如焚，您的一心為民，都一定一定會牢牢刻在我們心里，讓我們永遠(yuǎn)記住您!

爺爺，我的爺爺，在這里，我想對您說：“辛苦了，您是那么的平易近人，可親可敬，您永遠(yuǎn)是我的爺爺!”

擁抱生命的瞬間

黃巧如

1976年7月28日，一場7.8級的大地震使有百萬人口的唐山毀于一旦，同時也把唐山推進(jìn)了噩夢的深淵。2008年5月12日，三十二年后，同樣是一場令人驚心動魄的大地震，除了留給四川人民心有余悸的印記之外，也令我多了一份對生命的感動。

在閱讀《唐山大地震》一書的時候，我就被作者錢鋼先生真摯的感情所吸引，覺得真是寫得太棒了?？墒牵@部氣勢恢宏、感情真摯的作品對我而言，只是一本教材而已，它帶給我的僅僅是想象中的震撼，可能是時間相隔得比較久吧，心中的感動和震撼力總是像缺了什么似的；但“5·12”四川大地震卻帶給了我心靈上的極大震動，不只是文字上、圖片上的，而是活生生的震動。

截至目前，四川大地震造成了近七萬人罹難，三十多萬人受傷。當(dāng)然，這一連串的數(shù)字都只是數(shù)字，比起唐山大地震近二十四萬的死亡人數(shù)少了許多。但重要的是這些數(shù)據(jù)背后人的悲慘命運(yùn)。我們可以損失無數(shù)物資和資金，可是活生生的人是無價的，即使用巨額金錢也無法兌換。

相比死亡者，生還者很值得慶辛，每當(dāng)我們獲悉有生命跡象出現(xiàn)在廢墟斷壁中，全國的同胞都會為他默默地祈禱、祝福，希望可以賜予他力量，使他繼續(xù)堅(jiān)持下去。這是我最希望為他們做到的，除了物質(zhì)上的補(bǔ)充之外，更希望生還者有生存下去的勇氣。地震還令我感受到生命的脆弱。平日在家中、在學(xué)校里，四周都是健康的、充滿活力的氣息，這是我第一次感受到死亡離得這么近，仿佛就這么赤裸裸地矗立在十三億中國人的面前。相比之下，我們是多么不堪一擊的一群啊!但是人間自有真情在。在這次地震中，就是這份愛令教師為保護(hù)學(xué)生而犧牲自己，令母親為保護(hù)孩子而失去了性命。我認(rèn)為他們在失去生命的瞬間，比起任何人都實(shí)實(shí)在在地?fù)肀⒏惺苌Ｓ幸粡垐D片猶教我印象深刻：在一個廢墟中，一位年紀(jì)與我相若的男孩，身上、臉上都是臟兮兮的，但他卻仍手握著一個點(diǎn)滴瓶，再往下看，原來他的同伴正埋在廢墟中等待救援——那一雙伸向天空的手，看起來是那么地疲憊卻仍頑強(qiáng)地生存著?？吹竭@張圖片，我仿佛從平靜的生活中，一步跨到了堆滿尸體、發(fā)出惡臭的廢墟上；仿佛一瞬間感到生命的飄移與抗?fàn)?。在那一刻，生命對于我來說，不再只是一個名詞，而是代表活著的一種執(zhí)著、一股頑強(qiáng)不息的精神。在那一瞬間，我忽然發(fā)覺，原來擁抱生命是可以這樣美妙。

“活著，并不容易!”四川大地震中有不少青少年喪失了雙親或無家可歸，但他們?nèi)匀粓?jiān)強(qiáng)地活下去。溫家寶總理曾經(jīng)說過：“你們(地震中的生還者)活著就是對死者最大的安慰。”這實(shí)在是給我們最好的一個鼓勵，現(xiàn)今社會人的心靈都是脆弱的，一旦受打擊就嚷著要結(jié)束自己的生命，這是多么不應(yīng)該呀!別人在面對天災(zāi)橫禍的時候還是咬緊牙關(guān)地走過來了，為什么我們就不可以有多一點(diǎn)的忍耐力呢?生命是十分寶貴的，沒有一樣?xùn)|西比起生命更值得我們珍視。有時候退一步就海闊天空?？吹綖?zāi)區(qū)人民對于生命的執(zhí)著，令我也為之動容。是愛促使一個老師為學(xué)生而犧牲自己的吧!生命的意義本來就是以自己的生命點(diǎn)亮別人的生命。等到有一天，我長大了，真的可以用自己微小的火花來燃亮周邊的人，那時，我一定會再次以明亮的眼睛關(guān)注我的民族、我的同胞，擁抱那生命的瞬間。

把愛傳出去

朱序峰

這是一場震撼人心的災(zāi)難，一陣陣突如其來的狂亂震波，將許許多多城鎮(zhèn)、村莊化為廢墟，如煙的沙塵遮蔽了天空。一滴滴滾燙的淚水像泉水般涌出，一聲聲哀痛的哭號響徹云霄，卻都無法喚回

埋藏在廢墟中的數(shù)以萬計的生命。

一雙手，可以握幾次親人的手；一雙眼，可以看幾次家鄉(xiāng)的美；一對唇，可以親吻幾次大地的香?生活舒適、家庭和樂的我從來沒有想過這些問題。安逸奪去了警覺心，5月12日這場地震或許是上天做的一個實(shí)驗(yàn)，但卻殘酷地移動了世界最高峰，奪走數(shù)萬人的生命。

當(dāng)喜馬拉雅山隨著板塊悄悄移動，忽地碰撞另一板塊時，災(zāi)難發(fā)生了。房舍倒塌，山谷崩陷。陣陣轟天巨響翻覆了土地上的生靈，粉碎了無數(shù)年月構(gòu)筑而成的美好景色與建筑，平日的悠閑與笑靨在天旋地轉(zhuǎn)中消失無蹤。痛哭和哀號化為一陣陣狂風(fēng)，吹到了世界各地。沒有其它的方式可以制造這樣的傷痛，沒有其它的悲慟可以轉(zhuǎn)換成這樣的力量。

當(dāng)我打開電視，我看見了全球各地的關(guān)注。來自世界各地、拋開身旁的舒適和安逸、滿懷正義感與愛心的救難隊(duì)員和醫(yī)護(hù)人員，帶著裝備和愛心毅然決然地跨入這人間煉獄，在血污與廢墟之中尋找生機(jī)，奮不顧身地進(jìn)入倒塌的房屋中救人，不放棄任何一條生命和一絲希望。臺灣“9·21大地震”的慘痛與四川“5·12大地震”的悲凄串聯(lián)、結(jié)合了，在兩岸搭起一座友誼的橋梁。拋開政治人物的口水戰(zhàn)，推卻兩方對立的無聊問題，患難中見真情。

把愛傳出去，讓遭受慘痛劇變的人能感受到人間的溫暖與關(guān)懷，讓他們重拾活下去的勇氣和信心。電視上，一群人集合在一起接電話，每個人都貢獻(xiàn)了自己的金錢、時間和精力。一通通電話接連不斷地涌入，紛紛傳遞著臺灣人的愛心，表達(dá)對災(zāi)民的關(guān)懷；一筆筆小額、中額、大額的善心捐款，不斷匯入有關(guān)單位的賑災(zāi)專戶中；把愛傳出去的捐款者姓名，一排排，馬拉松式地不停在熒幕上輪轉(zhuǎn)，而我也奉獻(xiàn)出微薄的零用錢。只要是真心付出，只要是由衷的關(guān)懷，愛不分大小。

新聞專題報道上，隆隆作響的引擎聲中，我看見來自慈善團(tuán)體的愛輸送進(jìn)一架飛機(jī)，毛毯、水和食物被載上了天，并送往遭到地震重創(chuàng)的災(zāi)區(qū)。解饑的食物是愛的關(guān)懷，讓災(zāi)民產(chǎn)生活下去的力量；解渴的水是愛的甘泉，滋潤災(zāi)民受創(chuàng)的心靈；在溫暖的毛毯擁抱下，災(zāi)民將不再感到無依無助。我相信那架載滿愛的飛機(jī)經(jīng)過的天空一定特別藍(lán)，因?yàn)閻蹠?qū)散所有的烏云，讓陽光透出來。

四川大地震的災(zāi)區(qū)變成一個愛的集合場，來自四面八方的愛紛紛涌入，同心協(xié)力幫助災(zāi)民脫離地震的煉獄。一批批無家可歸的民眾受到了安置，一個個生還者陸續(xù)從廢墟中被救出，因強(qiáng)烈震波的破壞而面目全非的城鎮(zhèn)也逐步在整治中。

愛，是我們快樂的泉源，是我們與人相處最好的潤滑劑，也讓我們對這個世界充滿了希望。愛就像是一種“傳染病”，會讓人不知不覺地受到感染，我相信灑在四川的淚雨很快就會停歇。

闔眼，我在心中奏起祝福的樂章，并祈禱四川的黑夜趕快過去。

有多少愛可以重來——向“5·12”汶川大地震中挺身而出的老師們致敬

王衛(wèi)華

春蠶一躍

2008年5月12日14點(diǎn)28分，四川省汶川縣突然爆發(fā)8.0級地震。瞬間，山崩地裂，江河斷流。

在教室倒塌之際，他們伸出雙臂，將學(xué)生摟入胸懷，用堅(jiān)強(qiáng)的脊梁和臂膀，支撐起水泥板的千斤重量，給學(xué)生創(chuàng)造出一個生還的港灣，為他們牢牢把守住了生命之門，詮釋了一個師者對學(xué)生最真摯的愛。其中閃現(xiàn)出的人性光輝，足以穿透那幾秒鐘的災(zāi)難陰影。

5月12日下午，譚千秋老師在教室上課，他正講得起勁時，房子突然劇烈地抖動起來。地震!他意識到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿!快……”同學(xué)們迅速沖出教室，往操場上跑。房子搖晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒辦法沖出去了，譚老師立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個學(xué)生。轟、轟、轟——磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……沒來得及見親人最后一面，他永遠(yuǎn)離開了他熱愛的學(xué)校，還有他舍命也要保護(hù)的學(xué)生。

深夜的四川省德陽市漢旺鎮(zhèn)，冷雨凄厲，呼嘯而過的救護(hù)車最能給人帶來一絲溫暖，那意味著又有一個生命在奔向希望。

5月13日23時50分，救援人員在德陽綿竹市東汽中學(xué)的坍塌教學(xué)樓里連續(xù)救出了四個學(xué)生。

“我們發(fā)現(xiàn)他的時候，他雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個學(xué)生，四個都活了!”一名救援人員這樣描述當(dāng)時的場景。

“這一走，就再也沒回來。女兒還在家里喊著爸爸啊!”妻子張關(guān)蓉泣不成聲。

雖然他走了，但是，他那張開雙臂保護(hù)學(xué)生的姿勢，永遠(yuǎn)定格在汶川大地震中，永遠(yuǎn)雋刻在世人的心中，成為一尊可歌可泣的英雄雕像。

當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。

“摘下我的翅膀，送給你飛翔?！倍嗖哦嗨嚒⒆類鄢璧膹埫讈喞蠋熡蒙忈屃诉@句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。大震中，張老師的愛妻、兒子、同是該校老師的鄧霞和他們不滿三歲的兒子也被垮塌的房屋深埋……

“當(dāng)張米亞老師被挖出來的時候，學(xué)生家長和老師們都驚呆了。他死了，雙腿跪地，身體彎成一張弓，保持著母雞抱小雞的姿勢，在他懷里是兩個活著的孩子?！蔽覀儗幵赶嘈?，張米亞老師已經(jīng)化身為蝶。去了另一個世界繼續(xù)關(guān)愛他的學(xué)生。

5月12日下午，四川省巴中市通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學(xué)二十四歲的教師茍曉超，一如往常值守在三樓教室里。突然，整棟教學(xué)樓開始晃動。他幾乎是本能地大喊：“同學(xué)們，趕快跑!”幾乎同時，他沖到走廊上，大聲呼叫其他班的老師和學(xué)生。

大部分學(xué)生從午睡中被突然驚醒后，都迷迷糊糊不知所措。茍曉超一邊喊“快跑，危險，快、快……”一邊迅速抱起一名學(xué)生往樓下沖。到了樓下，來不及喘一口氣。立即返身沖上三樓。他又抱起兩名學(xué)生，向樓下沖去……

當(dāng)他再一次沖到三樓，再一次抱起兩名學(xué)生，再一次向樓下沖去時，頂樓轟然倒塌。被茍曉超抱下樓去的學(xué)生得救了。然而，茍曉超被垮塌的混凝土和磚塊砸斷雙腿，胸部也受到了重傷，倒在血泊之中……

學(xué)校其他教師和村民立即實(shí)施救援?？吹接腥藴?zhǔn)備搬自己身上的磚塊和混凝土?xí)r，茍曉超斷斷續(xù)續(xù)地說：“我……恐怕……不行了，快……快……救學(xué)生?！彼D難地用手指著頂樓說：“上面……還有學(xué)生……還有……”

茍曉超今年5月2日剮剛結(jié)婚，5月12日回到學(xué)校上課。因傷勢過重，茍曉超在半途中輕輕地閉上了雙眼。

13日一早，當(dāng)記者趕赴現(xiàn)場時，坍塌的教學(xué)樓前已布置了長長警戒線，一些學(xué)生仍在失聲痛哭?！拔乙埨蠋?，我要茍老師……”九歲的莘能軍聲嘶力竭地哭喊著?！叭绻埨蠋煵皇堑谌闻芟蝽敇侨ゾ群⒆?，他是絕對不會犧牲的!”教師萬保瑞如是說。

贊美大愛

走不盡的山巒和起伏，河流和草原，

數(shù)不盡的密密的村莊，雞鳴和狗吠，

我有太多的話語，太悠久的感情，

我要以荒涼的沙漠，坎坷的小路，騾子車，

我要以槽子船，漫山的野花，陰雨的天氣，

我要以一切擁抱你，你，

我要以帶血的手和你們一一擁抱。

因?yàn)橐粋€民族已經(jīng)起來。

——穆旦《贊美》

君不見，在地震的廢墟上。已悄然立起了無數(shù)豐碑，留下了這些普通老師一段段壯懷激烈的故事。他們用自己同樣珍貴的生命換取了更多祖國未來的希望，他們用自己家庭的悲歡離合成就了他人家庭的幸福美滿，這是怎樣的哀痛者和幸福者!

在此我想對此次在抗震救災(zāi)過程中，為救學(xué)生而英勇獻(xiàn)身的老師們致以崇高的敬禮!

他們用血肉之軀筑起了一段永遠(yuǎn)不倒的愛之長城，用他們最后一堂無聲之課點(diǎn)亮了通往未來的希望之路，用自己的實(shí)際行動和生命鑄就了驚天地泣鬼神的偉大師魂——譜寫了一曲“熱愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)”的英雄贊歌。他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣!

親戚或余悲，

他人亦已歌。

死去何所道。

托體同山阿。

——陶淵明《挽歌》

愛是陽光，能融化冰雪；愛是春雨，能滋生萬物；愛是橋梁，能溝通心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印。

小溪是大海的起點(diǎn)，幼苗是參天大樹的起點(diǎn)，磚瓦是高樓大廈的起點(diǎn)，愛是教育的起點(diǎn)。

偉大的人民教師，你們用鮮血甚至生命維護(hù)師尊，鑄就師魂，向世人宣告人民教師這個職業(yè)的神圣，奏響了無數(shù)次蕩氣回腸的生命頌歌。你們博大而崇高的師德足以感動世人，感動中國，感動全世界!