最讓學(xué)生感動(dòng)的教師用語

孫懷柱

1. 最近怎么有些沉悶?我需要你的熱情!

點(diǎn)評(píng):老師的話猶如陽光播撒到學(xué)生的心里,學(xué)生充分感受到老師時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)注、關(guān)心著自己,并且愿意隨時(shí)給自己提供幫助。學(xué)生覺得老師的心和他的心緊貼在一起,再大的困難也能克服。

2. 把簡單的事情做好,就是不簡單;把平凡的事情做好,就是不平凡!

點(diǎn)評(píng):淺顯通俗的語言極富哲理,讓學(xué)生懂得了從小事做起,打好基礎(chǔ)的重要性,避免產(chǎn)生好高騖遠(yuǎn)的心態(tài),正所謂:“一屋不掃,何以掃天下。”

3. 我們每個(gè)同學(xué)都很聰明,應(yīng)該積極發(fā)表自己的見解!

點(diǎn)評(píng):老師使用激勵(lì)性語言給予學(xué)生信心,巧妙地引導(dǎo)學(xué)生積極思考,激發(fā)學(xué)生展開新一輪挑戰(zhàn)的決心。在潛移默化中增強(qiáng)了學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信心和恒心。

4. 努力改正缺點(diǎn),你就可以做一個(gè)堂堂正正的人!

點(diǎn)評(píng):老師用“做一個(gè)堂堂正正的人”這種符合學(xué)生內(nèi)心愿望的語句激勵(lì)學(xué)生,反映了老師對(duì)學(xué)生的信任和尊重,能夠使學(xué)生產(chǎn)生自信心和上進(jìn)心,這樣的鼓勵(lì)性語言能夠拉近師生間的距離。

5. 如果你能試著喜歡你的那些弱項(xiàng),就一定能成功!

點(diǎn)評(píng):這樣充滿鼓勵(lì)性的話語能夠幫助學(xué)生消除偏科現(xiàn)象,激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,鼓勵(lì)他們?nèi)姘l(fā)展。當(dāng)前,老師要善于引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,成為綜合素質(zhì)較高的人才。

6. 你只要用心做,這些事根本難不倒你!

點(diǎn)評(píng):一句激勵(lì)的話能增強(qiáng)學(xué)生的自信心,給學(xué)生希望。告訴學(xué)生:沒有做不好的事,對(duì)待問題的態(tài)度最關(guān)鍵。只要專心,有耐心、恒心,就一定能夠進(jìn)步。

7. 勇敢點(diǎn)!不要怕,天塌下來,老師替你頂著!

點(diǎn)評(píng):學(xué)生面對(duì)困難、挫折難免會(huì)產(chǎn)生畏難情緒,這時(shí)老師的語言應(yīng)該像“雪中炭”“六月風(fēng)”。這句話讓學(xué)生深切地感受到老師理解自己,并打算用行動(dòng)來支持自己。能和老師并肩作戰(zhàn),當(dāng)然對(duì)任何困難就不再懼怕了。

8. 你不是最聰明的,卻是最有靈氣的,相信你將來一定有所成就!

點(diǎn)評(píng):當(dāng)老師懷著真摯情感給予學(xué)生公正、恰如其分的評(píng)價(jià)時(shí),學(xué)生能更清醒地認(rèn)識(shí)自己,用“最有靈氣”不斷激勵(lì)自己,按著老師的話不斷努力。

9. 你的思維很獨(dú)特!能說說你的想法嗎?

點(diǎn)評(píng):這是老師的一種邀請(qǐng)式做法。對(duì)學(xué)生行為給予了較高的評(píng)價(jià),邀請(qǐng)式的做法體現(xiàn)了老師對(duì)學(xué)生人格和行為價(jià)值的尊重。這種做法會(huì)使學(xué)生在得到充分尊重的前提下,更易于和老師進(jìn)行交流,發(fā)表自己的見解。

10. 也許你在別人眼里有很多不足,但在我眼里,你是最棒的!

點(diǎn)評(píng):這是一句表揚(yáng)性的話,它不僅肯定了學(xué)生的成功與進(jìn)步,還鼓勵(lì)學(xué)生再接再厲,增強(qiáng)學(xué)生繼續(xù)努力的信心,拉近了師生之間的距離。

11. 說錯(cuò)了沒關(guān)系,我會(huì)幫助你!

點(diǎn)評(píng):老師用平和的語氣引導(dǎo)學(xué)生回答問題,消除了學(xué)生答錯(cuò)時(shí)可能產(chǎn)生的窘迫和緊張心理,這種做法易于營造一種和諧、輕松的課堂氛圍,使得學(xué)生沒有任何壓力,在老師的指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)問題的解決,獲得良好的身心發(fā)展。

12. 只要肯動(dòng)腦筋,你一定會(huì)變得更聰明!

點(diǎn)評(píng):學(xué)生總是希望別人給予肯定,老師運(yùn)用正面引導(dǎo)的話語,充分展現(xiàn)了學(xué)生通過努力可以獲得良好發(fā)展的前景,同時(shí)又告訴學(xué)生取得成功的正確途徑和方法——“肯動(dòng)腦筋”。這樣的話語會(huì)使學(xué)生向著積極的方向付出努力,并且獲得最大可能的發(fā)展。

13. 也許你現(xiàn)在是貧困的,但老師相信,20年后,你是最富有的!

點(diǎn)評(píng):用正確的方法教育學(xué)生認(rèn)識(shí)富有與貧窮。告訴學(xué)生,只要通過自己的努力,就可以實(shí)現(xiàn)自身命運(yùn)的改變,變成一個(gè)物質(zhì)和精神都富有的人!

14. 你提的問題很有思考價(jià)值,我們共同研究一下。

點(diǎn)評(píng):采用平等對(duì)話式的語氣,對(duì)學(xué)生提出的問題給予了肯定,體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的尊重和對(duì)學(xué)生所提出問題的關(guān)注,這樣會(huì)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)問題深入思考的興趣,使學(xué)生在課堂上獲得高層次的發(fā)展。

15. 你敢于向老師(教材)提出個(gè)人見解,非常了不起!

點(diǎn)評(píng):老師在課堂上對(duì)學(xué)生行為評(píng)價(jià)的話,體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生敢于發(fā)問的肯定。這是老師對(duì)學(xué)生發(fā)問行為本身的尊重,會(huì)在一定程度上激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

(編輯 文墨)