理想的網(wǎng)絡(luò)教室終端機(jī)配置

哈振中

摘要 現(xiàn)代教學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教室的依賴性越來(lái)越大,保證網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件環(huán)境的高效、安全、清潔運(yùn)行顯得尤為重要。就這一問(wèn)題進(jìn)行較為詳細(xì)的分析和論述,并提出較為合理的解決方法。

關(guān)鍵詞 網(wǎng)絡(luò)教室;網(wǎng)絡(luò)教學(xué);學(xué)生終端配置;網(wǎng)絡(luò)接口

中圖分類號(hào):G481 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:B 文章編號(hào):1671-489X(2009)21-0101-02

The Ideal Configuration of Network Classroom Terminals//Ha Zhenzhong

Abstract The modern teaching increasing the dependence of the network classroom, ensure the environment of network teaching software efficient, safe, clean operation is especially important, on the issue this article have a more detailed analysis and discussion, and proposed a more reasonable solution method.

Key words network classroom; network teaching; configure of students terminal; network interface

Authors address The Normal School of Jinchang, Jinchang, Gansu, 737100, China

隨著信息化教育的不斷推進(jìn),新的教學(xué)理念和方法(如引領(lǐng)式教學(xué)法、支架式教學(xué)法、建構(gòu)式教學(xué)法等)的不斷普及和應(yīng)用,網(wǎng)絡(luò)教室在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用頻率在不斷提高,在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮的作用越來(lái)越重要,越來(lái)越顯著。在這樣一種形式下,保證網(wǎng)絡(luò)教室的正常、高效、安全運(yùn)行就顯得尤為重要。如何做到這一點(diǎn)呢?筆者認(rèn)為選擇一個(gè)理想的網(wǎng)絡(luò)教室終端機(jī)配置是極其重要的。這樣一臺(tái)理想的網(wǎng)絡(luò)教室終端機(jī)該如何配置呢?筆者認(rèn)為應(yīng)著重考慮以下幾點(diǎn)。

1 應(yīng)杜絕外界垃圾數(shù)據(jù)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教室終端機(jī)的侵蝕和破壞

這一點(diǎn)是打造高效安全的網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境的重中之重。在這里對(duì)外界垃圾數(shù)據(jù)的界定為網(wǎng)絡(luò)教室管理員和授課教師不希望進(jìn)入系統(tǒng)的與教學(xué)內(nèi)容無(wú)關(guān)的所有數(shù)據(jù),如各類游戲、垃圾視音頻及其他與教學(xué)無(wú)關(guān)的各類軟件。

這類垃圾數(shù)據(jù)侵蝕系統(tǒng)的途徑主要有3種:一是通過(guò)系統(tǒng)主板上的USB接口,二是通過(guò)光盤驅(qū)動(dòng)器,三是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)接口。這樣的侵蝕往往會(huì)導(dǎo)致系統(tǒng)運(yùn)行緩慢、中毒、崩潰等多種后果,影響系統(tǒng)的正常運(yùn)行不說(shuō),還給系統(tǒng)管理員帶來(lái)很大的系統(tǒng)維護(hù)工作量。那么在理想的網(wǎng)絡(luò)教室終端機(jī)配置中如何處理這3類侵蝕通道呢?

經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)和維護(hù)實(shí)踐,筆者認(rèn)為杜絕第一個(gè)通道的辦法是將網(wǎng)絡(luò)教室終端機(jī)主板上的USB接口直接去掉,這是最根本的解決辦法。因?yàn)樽鳛閷W(xué)生機(jī)的網(wǎng)絡(luò)教室終端機(jī)上的USB接口在教學(xué)中幾乎不發(fā)揮作用,但它的存在對(duì)少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力有著很大的分散作用,他們總想著通過(guò)此接口做一些與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情,影響學(xué)習(xí)不說(shuō),還影響正常的課堂教學(xué)秩序。而與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的一些數(shù)據(jù)傳遞往往是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)接口進(jìn)行的,這樣方便且快捷,很少使用USB接口;在系統(tǒng)維護(hù)和安裝時(shí)可以使用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)克隆技術(shù)(如聯(lián)想慧盾),故USB接口在網(wǎng)絡(luò)教室終端機(jī)上的存在顯然是弊大于利的。

至于光盤驅(qū)動(dòng)器,在網(wǎng)絡(luò)教室終端機(jī)上也完全沒(méi)有存在的必要,因?yàn)榕c教學(xué)活動(dòng)相關(guān)的光盤資料完全可以用教師機(jī)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)下發(fā)給學(xué)生或共享給學(xué)生,這樣既便于管理,也節(jié)約經(jīng)費(fèi)和能源,且很高效。而光驅(qū)在網(wǎng)絡(luò)教室終端機(jī)上存在的負(fù)面影響和USB接口很相似,故理想的網(wǎng)絡(luò)教室終端機(jī)也完全沒(méi)有必要安裝光驅(qū)。

網(wǎng)絡(luò)接口在教學(xué)活動(dòng)中雖然也存在負(fù)面影響,也有可能使一些垃圾數(shù)據(jù)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)(如通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)),但只要合理設(shè)置網(wǎng)絡(luò)接口使用權(quán)限(如在學(xué)生機(jī)上限制網(wǎng)絡(luò)共享權(quán)限),管理好網(wǎng)絡(luò)教室的互聯(lián)網(wǎng)入口(設(shè)置互聯(lián)網(wǎng)入口網(wǎng)關(guān),設(shè)置管理規(guī)則),就可以在很大程度上杜絕其負(fù)面影響的。當(dāng)然,網(wǎng)絡(luò)接口在網(wǎng)絡(luò)教室的教學(xué)活動(dòng)中有著舉足輕重的作用。在杜絕網(wǎng)絡(luò)接口負(fù)面影響的前提下,可以最大限度地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)接口在網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)活動(dòng)中的作用,使其有效地服務(wù)于教育教學(xué)活動(dòng)。如現(xiàn)在提倡和研究實(shí)驗(yàn)的引領(lǐng)式、建構(gòu)式、探究式等教學(xué)方法就可以在很大程度上發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)活動(dòng)中的作用。

2 應(yīng)打造一個(gè)堅(jiān)不可摧的終端機(jī)操作系統(tǒng)

怎樣的終端機(jī)操作系統(tǒng)才是堅(jiān)不可摧的呢?筆者認(rèn)為一個(gè)堅(jiān)不可摧的終端機(jī)操作系統(tǒng)必須具備以下2點(diǎn)。

2.1 操作系統(tǒng)應(yīng)能經(jīng)得起學(xué)生的胡亂修改和任意刪減因?yàn)槠胀ńK端機(jī)操作系統(tǒng)在經(jīng)過(guò)學(xué)生的胡亂修改和任意刪減后,大部分情況下會(huì)出現(xiàn)系統(tǒng)崩潰的現(xiàn)象,這樣會(huì)對(duì)管理員帶來(lái)很大的工作量,同時(shí)也會(huì)影響正常的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)。

2.2 操作系統(tǒng)數(shù)據(jù)環(huán)境應(yīng)能長(zhǎng)期保持干凈、整潔、有序前面提到垃圾數(shù)據(jù),其實(shí)垃圾數(shù)據(jù)的產(chǎn)生除了上述3個(gè)途徑之外,還有一個(gè)重要的生成場(chǎng)所,那就是學(xué)生機(jī)上的操作系統(tǒng)。學(xué)生可能會(huì)借助操作系統(tǒng)及其下面的一些相關(guān)應(yīng)用軟件制作出大量人為的垃圾數(shù)據(jù)并保存在系統(tǒng)硬盤上,這些垃圾數(shù)據(jù)的存在對(duì)網(wǎng)絡(luò)教室數(shù)據(jù)環(huán)境的清潔、健康都有著很大的負(fù)面影響。如何杜絕這些數(shù)據(jù)垃圾呢?這也是打造一個(gè)堅(jiān)不可摧的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)必須考慮的重要問(wèn)題。

如何才能達(dá)到上述2點(diǎn)要求呢?其實(shí)現(xiàn)代軟件技術(shù)已經(jīng)很好地解決了這一問(wèn)題,如聯(lián)想的一款叫做慧盾的硬盤還原系統(tǒng),還有一個(gè)叫做極速還原的小軟件,都可以實(shí)現(xiàn)上述目的。這些軟件的作用是對(duì)硬盤數(shù)據(jù)在系統(tǒng)重啟后進(jìn)行還原,還原為系統(tǒng)管理員最初安裝的狀態(tài)。安裝有這類軟件的學(xué)生終端系統(tǒng)在非管理員狀態(tài)時(shí)始終運(yùn)行在數(shù)據(jù)保護(hù)模式,學(xué)生對(duì)系統(tǒng)硬盤的數(shù)據(jù)更改在系統(tǒng)重啟后會(huì)全部丟失,復(fù)原為初始狀態(tài)。要更改系統(tǒng)數(shù)據(jù),必須在管理員狀態(tài)下進(jìn)行。有了這些軟件做保障,就可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)終端操作系統(tǒng)的堅(jiān)不可摧,就可以很好地保證網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)數(shù)據(jù)環(huán)境干凈、整潔、有序,為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的正常有序開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)和技術(shù)基礎(chǔ)。

3 小結(jié)

總之,筆者認(rèn)為經(jīng)過(guò)上述2個(gè)方面的軟硬件打造,配置出的網(wǎng)絡(luò)教室終端機(jī)就是一款理想的網(wǎng)絡(luò)教室終端機(jī)了。