淺談當(dāng)前形勢下高職院校提高就業(yè)率的有效途徑與方法

劉安華

摘要：2009年全國高校畢業(yè)生人數(shù)比2008年增加了約52萬人，達(dá)到611萬人。此外，全球性的金融危機(jī)，使得企業(yè)招聘計(jì)劃明顯減少，甚至取消招聘。種種跡象表明，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻。文章分析了在當(dāng)前形勢下，大學(xué)生簽約率低的原因，并提出了高職院校提高就業(yè)率的有效途徑與方法。

關(guān)鍵詞：當(dāng)前形勢就業(yè)率簽約率有效途徑

0引言

受國際金融危機(jī)的影Ⅱ自，到目前為止，2009年大學(xué)生就業(yè)率整體為35.6％，之前社會保障部發(fā)布消息力爭今年大學(xué)生就業(yè)率達(dá)到七成，現(xiàn)在距離目標(biāo)完成尚有一段距離。2009年1月5日統(tǒng)計(jì)，湖南省高校畢業(yè)生總體簽約率接近20％，比去年同期下降15個百分點(diǎn)：到3月底，總簽約率28％，同比下降10個百分點(diǎn)。

1大學(xué)生簽約率下降的原因

1.1崗位需求總量減少

金融證券、房地產(chǎn)、進(jìn)出口行業(yè)是此次金融風(fēng)暴中受影響最大的行業(yè)，往年”金九銀十”，這些企業(yè)都扎堆在校園召開宣講會，高調(diào)攬才，但今年難見蹤影，一些大型企業(yè)甚至原定的校園招聘計(jì)劃也被迫取消。即使有企業(yè)來校招聘，企業(yè)也顯得更加謹(jǐn)慎，招聘規(guī)模大大縮小。2008年中國近半數(shù)以出口為主的玩具企業(yè)倒閉。據(jù)報道，2008年初期，中國有8610家玩具出口廠商，到年底，只剩下4388家。此外，企業(yè)崗位流失情況也比較嚴(yán)重，從人力資源和社會保障部監(jiān)測的15個重點(diǎn)城市來看，從2008年第四季度開始，大約有40％的企業(yè)都出現(xiàn)了崗位的凈減，增減相抵，大約企業(yè)崗位凈減在5％左右。以此推算，全國大約失去工作崗位的有300萬。

1.2勞動力總量供大于求

國家統(tǒng)計(jì)局的農(nóng)民工統(tǒng)計(jì)監(jiān)測調(diào)查項(xiàng)目顯示2300萬農(nóng)民工需要工作。截至2008年12月31日，全國農(nóng)民工總量為2.2542億人，其中本鄉(xiāng)鎮(zhèn)以外就業(yè)的外出農(nóng)民工數(shù)量為1.4041億人，占農(nóng)民工總量的62.3％；本鄉(xiāng)鎮(zhèn)以內(nèi)的本地農(nóng)民工數(shù)量為8501萬人，占農(nóng)民工總量的37 7％。而2009年全國高校畢業(yè)生人數(shù)將比2008年增加52萬人，更是達(dá)到611萬人。從國家整體來看，農(nóng)村大量剩余勞動力依然存在，城鎮(zhèn)新增勞動力以及大量失業(yè)人員需要進(jìn)一步安置，因此勞動保障部測算每年都有1200萬的供職缺口。勞動力供大于求依然是主要矛盾。

1.3畢業(yè)生自身期望和綜合素質(zhì)與社會需求不符

應(yīng)屆畢業(yè)生自身缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和對社會的了解，往往畢業(yè)初期期望都很高，過分注重物質(zhì)要求和地域條件，總想一步到位。而當(dāng)前形勢下用人單位需要的更多是復(fù)合型和技術(shù)應(yīng)用型人才，非常注重畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，要求一專多能，～人多崗。然而，由于應(yīng)試教育的影響，相當(dāng)一部分畢業(yè)生知識單一，專業(yè)面狹窄，所掌握的知識是從理論到理論。并且教材陳舊，在實(shí)際工作中用不上，與有工作的經(jīng)驗(yàn)者相比，應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)入企業(yè)后，企業(yè)需要花相當(dāng)大的精力和財(cái)力進(jìn)行培訓(xùn)。在目前這種經(jīng)濟(jì)大環(huán)境下，多數(shù)企業(yè)是不愿意的。同時，許多畢業(yè)生實(shí)踐動手能力較差，缺乏團(tuán)隊(duì)合作能力與創(chuàng)新精神。而80后獨(dú)生子女，自身毛病也不少，在為人處事、社交活動方面也存在種種缺陷，不符合用人單位要求，嚴(yán)重影響了就業(yè)和擇業(yè)。

2高職院校提高就業(yè)率的有效途徑與方法

從影響大學(xué)生就業(yè)的種種原因來看，要想提高就業(yè)率，需要從以下幾個方面加強(qiáng)。

2.1積極主動與人才市場溝通、合作

人才市場是畢業(yè)生找工作的一個很重要的平臺。針對大學(xué)生就業(yè)的嚴(yán)峻形勢，很多人才市場對于應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生實(shí)行免費(fèi)入場、免費(fèi)推薦等方式促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)，特別是省屬人才市場和市屬人才市場。我院先后與湖南省人才市場、長沙百花女性人才市場、長沙智通人才市場達(dá)成或簽訂了公益性合作協(xié)議，即人才市場引進(jìn)用人單位到我院來舉辦專場或大型招聘會而不收取校方、學(xué)生任何費(fèi)用。這既為我院畢業(yè)生提供了就業(yè)機(jī)會，同時也拓寬了我院畢業(yè)生的就業(yè)市場和就業(yè)渠道。

2.2更新思想，尋求與企業(yè)密集型地區(qū)政府的合作、交流

很多地區(qū)的經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)管委會匯集了區(qū)域內(nèi)企業(yè)的用工需求信息。一般來講，需求專業(yè)多樣、層次多樣、要求多樣、選擇多樣。如果我們能夠成功和管委會或相關(guān)部門對接，那么畢業(yè)生的選擇同樣也會更多。目前，我院通過湖南省人才市場已經(jīng)成功與吳江市政府相關(guān)部門建立聯(lián)系，并且已經(jīng)與浙江省浦江縣就“大學(xué)生模擬就業(yè)基地“達(dá)成協(xié)議。

2.3強(qiáng)化信息服務(wù)和就業(yè)指導(dǎo)

信息不暢通，通常是學(xué)生就業(yè)難的一個瓶頸。因此，我院借助網(wǎng)絡(luò)、廣播、電子顯示屏、櫥窗、QQ群、手機(jī)短信、藍(lán)牙就業(yè)系統(tǒng)等媒介，多途徑、全方位為畢業(yè)生提供及時到位的就業(yè)信息服務(wù)，確保就業(yè)信息在第一時間發(fā)布到每一個畢業(yè)班和每一個畢業(yè)生，讓所有的畢業(yè)生都能及時了解用人單位需求情況和單位基本狀況。同時也將畢業(yè)生生源信息統(tǒng)計(jì)整理，隨時供用人單位查閱，向用人單位推薦。而針對面臨就業(yè)的畢業(yè)生思想準(zhǔn)備不足，不知所措，無所是從，甚至有惶恐、焦慮感覺的現(xiàn)象，我院積極加大對畢業(yè)生的就業(yè)心理指導(dǎo)、就業(yè)技巧指導(dǎo)、就業(yè)政策指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)指導(dǎo)等服務(wù)，幫助畢業(yè)生樹立競爭意識，提高其在求職就業(yè)中的主動性。

2.4積極組織畢業(yè)生參加由省市主辦的“就業(yè)服務(wù)月活動”

2009年以來，湖南省相關(guān)部門為了給企業(yè)和高校畢業(yè)生搭建平臺，促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)，組織了一系列就業(yè)服務(wù)活動。我院積極相應(yīng)，組織畢業(yè)生參加了400多家企事業(yè)單位到會，提供就業(yè)崗位8600多個的“‘春暖三湘湖南省工商企業(yè)界2009屆高校畢業(yè)生招聘會”；118家用人單位到會，提供了3100余個崗位的“湖南省2009年校園文化論壇暨畢業(yè)生招聘會”；300多家企事業(yè)單位到會，提供就業(yè)崗位6000余個的“湖南國際商會系統(tǒng)2009屆高校畢業(yè)生招聘會”；90余家單位參加，提供就業(yè)職位400余個的“‘愛心送崗專場招聘會”；湖南省首屆旅游企業(yè)大型人才招聘會、湖南省2009“愛心就業(yè)崗創(chuàng)業(yè)你無敵”大型公益活動等。

2.5有效引導(dǎo)畢業(yè)生面向基層就業(yè)

引導(dǎo)和鼓勵畢業(yè)生面向基層就業(yè)，有利于緩解目前經(jīng)濟(jì)危機(jī)造成的就業(yè)壓力，維護(hù)社會穩(wěn)定。同時，到基層工作有利于鍛煉畢業(yè)生了解國情市情、砥礪品格、增進(jìn)與人民群眾感情。因此，我院積極向湖南省大學(xué)生志愿服務(wù)西部項(xiàng)目辦申請計(jì)劃，積極動員畢業(yè)生到西部去、到基層去、到祖國需要的地方去；配合保衛(wèi)處做好士官宣傳、報名工作；鼓勵、引導(dǎo)畢業(yè)生到村任職鍛煉。

2.6加大訂單培養(yǎng)和校企合作的力度

所謂訂單培養(yǎng)，當(dāng)前的共同看法就是學(xué)校根據(jù)用人單位的標(biāo)準(zhǔn)和崗位要求，與用人單位共同確立培養(yǎng)目標(biāo)，制定并實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)人才定向培養(yǎng)的教育模式，核心就是供需雙方簽訂用人及人才培養(yǎng)協(xié)議，形成一種法定或近于法定的委托培養(yǎng)關(guān)系；明確雙方職責(zé)，學(xué)校保證按需培養(yǎng)人才，學(xué)以致用；用人單位保證錄用合格人才，用其所學(xué)。這樣既解決了用人單位的“技工荒”，同時也解決了高職院校的就業(yè)問題。目前，我院已經(jīng)和三一集團(tuán)沈陽三一重裝簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議。此外，還與老百姓大藥房、湖南方盛制藥有限公司、深圳萬和制藥有限公司等多家用人單位簽訂校企合作協(xié)議。協(xié)議規(guī)定，我院成為公司的人才培養(yǎng)基地，公司成為我院學(xué)生實(shí)習(xí)與就業(yè)基地，雙方合作共同培養(yǎng)專業(yè)人才。同時，公司還設(shè)立獎學(xué)金，用于獎勵品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生?？傊?，解決高職院校就業(yè)率問題需要社會、學(xué)校、家庭和學(xué)生四方面的共同努力。寬松的就業(yè)環(huán)境，靈活的就業(yè)政策需要國家和社會提供；學(xué)校要做好就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生正確的選擇；家庭和學(xué)生本人要扮好就業(yè)的主角，積極行動，果斷決策。只要我們實(shí)實(shí)在在地去做，提高就業(yè)率指日可待。