譚千秋：大愛無聲鑄師魂

鄧文輝

地動(dòng)山搖。他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般密集的磚瓦、塵土、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時(shí)奔涌而出。他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞。他的身下蜷伏著4個(gè)幸存的學(xué)生，而他張開守護(hù)“翅膀”的身軀定格為永恒……2008年5月13日22時(shí)12分，當(dāng)搜救人員從四川省德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時(shí)，所有搶險(xiǎn)人員都落淚了。

他叫譚千秋，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂，被湖南省委書記張春賢譽(yù)為：“英雄不死，精神千秋!”

1957年8月，譚千秋出生在湖南祁東縣步云橋鎮(zhèn)巖前村。由于家境貧寒，全家人每頓飯都是以紅薯、豆子等雜糧為主。譚千秋深信只有知識才能改變命運(yùn)，他學(xué)習(xí)非常刻苦，且為人正直，富有愛心，很有正義感。還在念小學(xué)時(shí)他就特別喜歡幫助別人，如果放學(xué)時(shí)下雨。他一定會(huì)把雨傘讓給沒帶傘的同學(xué)，自己則淋著雨回家。

1975年夏，他高中畢業(yè)回家務(wù)農(nóng)。當(dāng)時(shí)村里許多村民不識字，他便向村干部提議辦起了掃盲夜校，主動(dòng)當(dāng)起了教師，白天出工。晚上義務(wù)為村民上課，手把手地教村民寫字，學(xué)文化。他晚上上完課后還學(xué)習(xí)到深夜或次日凌晨，困了就用毛巾沾點(diǎn)冷水敷在臉上。兩年后，他成了村中學(xué)的一名代課教師。

1978年夏，譚千秋考上了湖南大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后，學(xué)校準(zhǔn)備讓他留校任教。當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)征求他的意見時(shí)，他卻說：“我要到祖國最需要教師的地方去!”當(dāng)他得知四川某學(xué)校急需教師時(shí)，便立即申請去那里。一個(gè)月后。他如愿以償?shù)胤峙涞皆撔９ぷ鳎谀抢镆桓删褪?7年。

2008年5月12日，一個(gè)黑色的日子，下午兩點(diǎn)多鐘，譚千秋在教室上課，房子突然劇烈地抖動(dòng)起來。地震!譚千秋意識到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿!快……”同學(xué)們迅速?zèng)_出教室，往操場上跑。房子搖晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的坍塌聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有4個(gè)同學(xué)已沒辦法沖出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓者背，雙手撐在課桌上，用自己的身體護(hù)著4個(gè)學(xué)生，最后磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子坍塌了……

第一個(gè)發(fā)現(xiàn)譚老師的救援人員眼含熱淚地說：“我們發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他雙臂張開著趴在課桌上，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護(hù)著4個(gè)學(xué)生，4個(gè)學(xué)生都還活著!”譚老師誓死護(hù)衛(wèi)學(xué)生的形象，是救援人員一生都忘不掉的?！暗卣饡r(shí)，眼看教室要倒，譚老師要我們躲到桌子下，然后撲到我們的身上。”回憶當(dāng)時(shí)的情景，獲救的學(xué)生神情仍然緊張。

同在一所學(xué)校任教的妻子張關(guān)蓉拉起丈夫的手臂，要給他擦去血跡，但丈夫僵硬的手指觸痛了她脆弱的神經(jīng)。“昨天還軟軟的，咋今天就變得這么硬啊!”她輕揉著丈夫的手指，痛哭失聲……

2008年5月17日，張關(guān)蓉懷抱一歲半的小女兒，帶著丈夫的遺物回到湖南。三湘大地對英雄的家屬給予了最尊貴、最崇高的禮遇。

為了4個(gè)學(xué)生的生命，譚千秋獻(xiàn)出了自己的生命。他用自己的英雄壯舉，詮釋了什么是為人之師；他那在災(zāi)難來臨時(shí)的瞬間造型，凝固成了一座永不倒塌的豐碑。