最美好的一節(jié)課

王　茜

編者的話

有一首詩里寫道:“又是一年長空鳴雁,又是一年蘆花飛揚;又是一年霜風雨雪,又是一年桃李飄香。親愛的老師,尊敬的師長,也許您還在用明亮的雙眸,目送您的老弟子奔向四面八方。也許您又在用洪亮的嗓音,教誨您的新弟子如何成長。那么今天,在您的節(jié)日里,您就歇歇吧,給自己一個喘息的時光。也請您接受我們的祝福,聽聽我們獻給您的詩章,聽聽我們由衷的歌唱?！蓖瑢W們,快快加入我們的歌唱吧——用你們真實的體驗,用你們真誠的心!

這天是星期三,下了第一節(jié)課,大多數同學都到樓下去玩了,我還留在教室里,看看書什么的。不知道什么時候,李明宇幾個同學在黑板上寫些什么東西,我立刻過去瞧了瞧,上面寫著:“祝老師生日快樂!”在字的下方,還畫著一個精致的蛋糕,今天是哪個老師的生日?從李明宇的口中得知:原來今天是數學老師的生日。他們計劃在老師剛進教室的時候,全班同學起立為老師唱生日歌。

預備鈴打響了,全班同學都已經坐到各自的位置上,靜靜地等待著數學老師推開教室門的那一瞬間。不一會兒,門敞開了,我們的眼睛一齊投向門口——唉!是平時好遲到的郝鴻宇。真是虛驚一場!我們的心又沉了下來。不到一分鐘,門又一次打開,這一次的的確確是數學老師!全班同學屏住了呼吸,然后全班起立——也不知是誰帶的頭,本來要唱生日歌的,結果卻轉換成了:“老師好!”老師先是有點吃驚,緊接著讓我們坐下。我有點掃興:是誰帶的“好頭”呀?把我們原來近乎完美的計劃都給打亂了。老師回過頭去,看到了我們班幾個同學的杰作……

哎,掃興歸掃興,為老師過生日固然重要,但是上課也重要,我們還是像往常一樣開始上課了。

這節(jié)課我們聽得十分認真。老師講完例題,讓我們做課堂作業(yè)。突然,不知從誰哪里傳來一張紙條遞到我手上,紙條上寫道:下課時為老師唱生日歌,以彌補上課前的“失誤”。我和同位看完以后,趕快把它傳給了別人。于是這張紙條在教室里漫游,一會兒傳到這兒,一會兒又傳到那兒?？粗蠋熌托牡貋砘剌o導幾位同學,我忍不住笑了起來,當老師收到我們的“禮物”后,會不會高興得哭出來呢?

熱切盼望的下課鈴終于打響了,老師平靜地說:“下課?！蔽覀兞⒖陶酒饋?不知道是誰起的頭,嘹亮的《生日歌》霎時間響徹教室——“祝你生日快樂,祝你生日快樂……”我一邊唱還一邊拍著手,打著節(jié)奏。這時候我心里很美,很甜,像一陣陣微小的波浪撞擊著心靈深處最柔軟的地方,我第一次覺著這支歌真好聽,沒有比它更優(yōu)美的曲子了。我們一齊看著年輕美麗的老師,老師臉通紅通紅的,眼睛有些濕潤,顯然是有些激動了,一直到我們唱完,又連說了好幾聲“謝謝”,才離開。這節(jié)課上得真是太快樂了,真是美好的一節(jié)課。