選擇現代　駕馭未來

朱　琪　羅　勇

一個學校的成功，是學校領導班子的“見微知著，聚力集智，深化理念，展示特色”的理想升華。杭州現代汽車維修培訓學校成立8年來，已在“現代與未來”這個多角時空做足文章。

21世紀的文化教育，技能提升，需要更新的發(fā)展模式，要想成為教育大家，思維的內核，模式的變革何等重要。

陳曉峰校長孕育、開拓、發(fā)展現代汽車行業(yè)的最重要的理念就是服務終端。“服務是最時尚的產品，維修是制造的延伸”這句話已在學校培養(yǎng)出的2萬名學員心中深深地扎根。

何謂新模式？即深化理論培訓，科學實踐指導，完美創(chuàng)造就業(yè)。其實質是適應現代汽車工業(yè)發(fā)展趨勢，創(chuàng)立理論行為導向教學法，構筑一體化的模塊式教學功能，以技能為核心，緊扣從高級汽車電控到汽車駕駛及維護十大熱門專業(yè)，全方位多角度掌控現代汽車產業(yè)的核心理論與技術。

在全球性的金融危機之下，失業(yè)多，就業(yè)難已經成為全球性的難題。杭州市現代汽車維修培訓學校雖為民營學校，但培訓學員的就業(yè)率已達到99%，為數萬名社會人員解決了就業(yè)安置問題。

民營資本為國盡責，為政府排憂解難，減輕就業(yè)壓力，維系社會穩(wěn)定，這種情操已達到至高至深完美境界，也不是用金錢所能表達的。

談到金錢，已成為教育家的年輕的陳曉峰校長等一班人投資數千萬元辦學，記者看到位于余杭金星工業(yè)園區(qū)的新校舍，一年的租金就高達200多萬元，如此高的代價來投資辦學，國家沒有資金支持，何等的艱難。炎熱的夏天，他們親自到外地招生，宣傳辦學理念，傳播現代汽車及培養(yǎng)高級藍領等有用之材的教學新模式；安置推薦就業(yè)，為政府服務，為浙江省、乃至長三角地區(qū)的就業(yè)市場服務。

以陳曉峰校長為首的學校領導班子一心想著教育事業(yè)，并做出了突出貢獻。2005年11月學校被確定為“杭州市職工教育培訓示范基地”后，學校迎來了更高更新的發(fā)展期，教學質量穩(wěn)步提高，學員人數逐年增加，所得榮譽接連不斷。

被中國民辦教育家協會授予“中國民辦特色學?！狈Q號，校長陳曉峰被評為“中國民辦特色學校優(yōu)秀校長”和“杭州市十大杰出青年”，并授予“五四青年獎章”。

更值得一提的是，2006年11月，被美中教科文組織執(zhí)行委員會正式確認為“美中教科文組織中國重點合作學?！?，同時推選校長陳曉峰為“美中教科文組織首席教育家”。

與此同步的是，2007年10月，學校被杭州市人民政府確認為“大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能培訓基地”；同年11月被中國教育家協會評為“中國教育創(chuàng)新示范基地”……

為使學員在較短的時間內學到真正的技術，學校又投資近千萬元，購進目前市場上最高檔、最有代表性的轎車，自主研發(fā)了歐、美、亞三大系列幾百種電控模型，擁有奔馳、寶馬、奧迪、沃爾沃、蒙迪歐、廣州本田、天籟、帕杰羅數十種車型；上百種自動變速器；ABS、SRS等底盤實訓模型，并配備最直觀的電路示教板和各種先進的汽車檢測儀器，維修資料及維修軟件，以信息化為先導，精化教材，細化實訓，各種資源的集結將杭州現代汽校成為我國江南最大的一所高級轎車維修技術培訓學校。

唯一遺憾的是，雖是示范基地，但沒有固定校區(qū)，數年來搬家數次，一次次遠離杭州市區(qū)。陳曉峰夢尋基地，何時解開心結？我們有理由相信，時間將不會太遠。