成就偉大的魔幻數(shù)字

吳國和

上世紀(jì)九十年代早期，心理學(xué)家K·安德斯·埃里森和兩名同事在柏林精英音樂學(xué)院教授的幫助下，將學(xué)校的小提琴手們分成三組：第一組明星云集，都是有潛力成為世界級(jí)演奏家的學(xué)生；第二組學(xué)生僅僅稱得上“好”：第三組學(xué)生都不像是會(huì)成為職業(yè)演奏家+的，他們的更大可能是在公立學(xué)校系統(tǒng)中做音樂教師。所有的小提琴演奏者都被問到一個(gè)問題：從你第一次拿起提琴開始，在你現(xiàn)在為止的學(xué)琴生涯中，你一共練習(xí)了多少小時(shí)?

三組學(xué)生中的每個(gè)人幾乎都在同樣年齡開始拉琴：五歲左右。最初幾年，每個(gè)人練習(xí)時(shí)間大致相同，都是每周兩到三小時(shí)。但是當(dāng)他們到8歲時(shí)，區(qū)別開始出現(xiàn)。那些如今顯示出最有前途的學(xué)生，開始練習(xí)得比其他人更多：9歲前每周6小時(shí)；12歲前每周8小時(shí)；14歲前每周16小時(shí)；不斷累加，到了20歲時(shí)每周練習(xí)30小時(shí)以上——這時(shí)他們滿腦子想的都是拉琴，如何使琴藝變得更好。事實(shí)上，到20歲時(shí)，出色的演奏者都已經(jīng)練習(xí)了；至少1萬小時(shí)。與之形成對(duì)比，僅僅稱得上“好”的學(xué)生，累計(jì)練習(xí)了8000小時(shí)；未來會(huì)成為音樂老師的孩子，累計(jì)練習(xí)了4000小時(shí)。

然后，埃里森和他的同事們比較了業(yè)余鋼琴家和職業(yè)鋼琴家。同樣的規(guī)則中，童年時(shí)期，業(yè)余鋼琴家每周彈琴從未超過3小時(shí)，到20歲時(shí)他們的累計(jì)練習(xí)時(shí)間是2000小時(shí)。相反，職業(yè)鋼琴家穩(wěn)步地提升每年的練琴時(shí)間，到20歲時(shí)，和小提琴演奏者一樣，他們累計(jì)練習(xí)已經(jīng)超過1萬小時(shí)。

要想在復(fù)雜任務(wù)上做得杰出，就必須達(dá)到一個(gè)最低練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。這一點(diǎn)在對(duì)特長和技能的研究中一次次得到證實(shí)。事實(shí)上，研究者已經(jīng)得出了自己的結(jié)論，他們相信要想取得真正技能，必須達(dá)到一個(gè)神奇的數(shù)字：1萬小時(shí)。

缺乏1萬個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練，任何人都不可能掌握高水平競(jìng)技所需的技能。即使是莫扎特，歷史上最偉大的音樂神童，也不能在投入1萬小時(shí)之前達(dá)到大師水準(zhǔn)。并不是因?yàn)槟阕銐蚝貌砰_始接受訓(xùn)練，而是訓(xùn)練讓你足夠好。1萬小時(shí)是成就偉大的魔幻數(shù)字!