從側(cè)面與細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物品質(zhì)

段紅慶

《一面》這篇課文表現(xiàn)了魯迅先生關(guān)心勞動(dòng)人民和關(guān)懷進(jìn)步青年的高尚品格。課文表現(xiàn)人物品格的方法很多,我們就從描寫魯迅先生的朋友與魯迅先生的外貌來品味他的精神風(fēng)貌吧!

一、側(cè)面描寫——朋友

“什么樣的人交什么樣的朋友。”我們從魯迅先生的朋友的品質(zhì)就可以了解到魯迅先生的精神。只有“同情中國(guó)的內(nèi)山老板”這樣的國(guó)際友人才會(huì)成為魯迅先生的朋友。因?yàn)椤拔摇钡腻X不夠,內(nèi)山老板完全可以置之不理,但他“大概看出點(diǎn)什么苗頭,就笑著回頭對(duì)里面說了一句日語”。原來他開書店不是為了賺錢,而是為了和魯迅先生一起關(guān)懷進(jìn)步青年,關(guān)心勞動(dòng)人民。友如其人,通過對(duì)魯迅先生的朋友內(nèi)山老板的側(cè)面描寫,魯迅先生的光輝形象也就躍然紙上了。

二、細(xì)節(jié)描寫——外貌

細(xì)節(jié)描寫包括語言、外貌、神態(tài)、行為、心理、環(huán)境等描寫?！兑幻妗分袑?duì)魯迅先生的外貌描寫相當(dāng)突出。課文一共進(jìn)行了三次外貌描寫,由遠(yuǎn)及近,由粗到細(xì),逼真?zhèn)魃?給人一種“一面”勝似數(shù)面之感。三次外貌描寫無一例外地突出了他的“瘦”。作者為什么要反復(fù)突出“瘦得叫人擔(dān)心”呢?因?yàn)椤拔覀冞@位戰(zhàn)士的健康,差不多已完全給沒有休息的艱苦工作毀壞了”。他關(guān)心進(jìn)步青年,關(guān)心國(guó)家的命運(yùn)和前途,在他看來,身體早已不屬于他自己了,而完完全全屬于進(jìn)步青年,屬于中國(guó)革命。三個(gè)“瘦”也表達(dá)了一個(gè)普通進(jìn)步青年對(duì)魯迅先生精神的敬仰,對(duì)他健康的擔(dān)憂。這正是魯迅先生精神感化的結(jié)果。

我們從不同的角度去品讀文章,也許會(huì)更加深入,更加透徹。讓我們打開課本,嘗試從不同的角度品讀《一面》吧!

[配合人教新課標(biāo)版六年級(jí)上冊(cè)第19課《一面》]