白孝波
星期一,“阻撓”“阻擋”兩兄弟剛剛來到學校,“近義詞”老師就找到他倆說:“二位同學,祝賀你們。在縣教育局組織的匯報演出中,你倆的小合唱《喜洋洋》榮獲全縣一等獎。你們準備準備,馬上去縣城領獎?!倍寺牶?心里甭提有多高興了。
來到教育局會議室,二人看到后排的右邊有兩個空座:
座10:縱有烏江天險,也()不住紅軍前進的步伐。
座12:對()執(zhí)法的行為,執(zhí)法人員有權予以制止。
“哥,這一路走來,還真有些累呢,快坐吧?!闭f著,“阻撓”一屁股坐到了座10上面。“阻擋”坐到了座12上面。
一會兒,一位穿著樸素的女教師走了過來,看了看他倆的學生證,然后說:“二位同學,請你倆把座位換過來,好嗎?”
“坐哪兒不一樣?為什么要換呢?”“阻撓”“阻擋”同時表現(xiàn)出不滿意的神色。
“呵呵,”女教師笑了笑,然后說,“由于參會人員很多,為便于管理,我們事先在相應座位上輸入了參會學生的信息,參會學生必須根據(jù)自己的學生證去選擇座位。剛才我看了你倆的學生證,都有停止行動,不能順利前進或發(fā)展的意思。看來,你倆還是雙胞胎呢。”說到這,她讓“阻撓”“阻擋”看了看身后的座位號,繼續(xù)道:“你倆雖然是兄弟,但還是有區(qū)別的,阻擋多指擋住,不讓通過或前進;阻撓呢,多指干擾,使之不能順利通過或前進。是不是?”聽女老師說得頭頭是道,二兄弟不好意思地笑了。
教育局領導講過話后,幾位領導站起來給獲獎同學頒獎。其中兩張獎狀引起了“阻擋”“阻撓”兄弟的注意:
獎狀3:祖國的統(tǒng)一和繁榮富強是不可()的歷史趨勢。
獎狀6:帝國主義國家千方百計地()清政府依靠自己的力量修筑京張鐵路。
有了剛才的教訓,兄弟倆拿出自己的學生證認真看了看,這才走上臺去。同學們,請你為兄弟倆頒獎,好嗎?