分羊

萬　芊

自從老田當(dāng)了陳墩鎮(zhèn)小學(xué)的校長后,學(xué)校便多了一道福利,就是年前分羊。

羊是學(xué)校里自己養(yǎng)的,教室后面的老柴棚是羊圈,每年養(yǎng)個(gè)三四只羊,由高年級老師勞動課的時(shí)候帶著學(xué)生割草喂著。老師學(xué)生們都很喜歡學(xué)校的羊,本著心思喂著它們,把它們喂得一個(gè)個(gè)膘厚體壯,毛色光亮。到了學(xué)期末,學(xué)校要評勞動積極分子,評上的學(xué)生,總由田校長當(dāng)著全校老師學(xué)生的面表揚(yáng)一下,發(fā)幾支橡皮頭鉛筆、幾本練習(xí)本,以資鼓勵(lì)。受到表揚(yáng)的學(xué)生總感到很榮欣。

學(xué)校里的羊大多是母羊,也有一兩只公羊。有了公羊和母羊,也就有了小羊,生養(yǎng)繁殖小羊的整個(gè)過程,學(xué)校里規(guī)定是不讓小學(xué)生看的,故而羊圈平時(shí)總是鎖著,鑰匙放在田校長的小辦公室里。只有輪值的學(xué)生才能取了鑰匙去喂草,平時(shí)校園里只能隱約聽到羊咩咩的叫聲。有時(shí)輪值的學(xué)生突然發(fā)現(xiàn)羊圈里多了幾只小羊,便奔走著去告訴老師告訴同學(xué),于是不多久學(xué)校里幾乎所有的同學(xué)都知道了大羊生了小羊。而學(xué)生不知道的是,大羊要在年前殺的,小羊才是第二年要繼續(xù)養(yǎng)的。

殺羊總是在年前放假當(dāng)中,那時(shí)學(xué)生們都放了假。而分羊,常常是由教導(dǎo)處的閔老師逐戶挨個(gè)通知老師到校,虛掩著校門分的。其實(shí)羊是學(xué)校里事先請附近鄉(xiāng)下的農(nóng)民來殺的,殺羊的代價(jià)是帶走幾副羊腸和一些雜碎,殺羊的農(nóng)民往往有孩子在學(xué)校里念書,于是殺羊也成了一項(xiàng)義工。每每請人來殺羊,臨走時(shí)田校長總要反復(fù)關(guān)照不要在孩子們跟前聲張,家長們也總是能為學(xué)校嚴(yán)守秘密的。

學(xué)校里有一口專門用作煮羊的大鐵鍋,是以前學(xué)校的房子還是廟宇的時(shí)候僧人用的,每每殺了羊,便有幾位熱心的老師來煮羊,鍋支在大院里,柴火用的是平時(shí)壞得不能再用的課桌板凳,事先有本著心的老師曬干,干柴烈火,在寒夜里嗶剝作響,煮了一些時(shí)辰,校園里便氤氳著熱騰騰的羊騷氣,非常誘人。學(xué)校里多年的規(guī)距是,分羊前誰也不得事先享用的。那年,學(xué)校里來了幾個(gè)實(shí)習(xí)老師,就住在校園里,玩牌玩到半夜時(shí),饑腸轆轆的,受不了羊湯的誘惑,便偷偷地享用了一番,其實(shí)偌大的一鍋,他們不說,誰也不會曉得,他們自己自然不會說的。

第二天下午,開始分羊,為體現(xiàn)分羊的公平公正,學(xué)校的規(guī)矩便是事先把羊剁開,按教職員工的人頭分成若干份,然后依次貼上序號,再由大家抓閹,對閹取羊肉。這些工作,都是由數(shù)學(xué)老師出身的教導(dǎo)處閔教導(dǎo)做的。田校長則在一邊監(jiān)督著。辦事一向嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的閔教導(dǎo),分羊肉也是絕對的認(rèn)真,總是力求不偏不倚。只是惟一例外的是教高年級語文的唐老師。唐老師是本縣小學(xué)界知名度很高的教學(xué)能人,口才文才都是絕頂一流的,只是先前受了一些不公,被人打壞了腎臟,到了三十七八歲才結(jié)婚?？赡苁悄I不太好,好幾年了一直也沒個(gè)孩子。田校長不知從哪知道,公羊的那物件對唐老師這病是管用的,于是鄭重其事地跟閔教導(dǎo)交代,以后每逢分羊,公羊的那物件得先給唐老師留著,而且不占羊肉的分量,唐老師每每在分羊時(shí)拿著專門給他留著的寶貝,總是感懷不已,而唐老師又是個(gè)懂得感恩戴德力求回報(bào)的人,所以來年的教學(xué)上總是嘔心瀝血,頻頻出新招,為學(xué)校贏得了好些榮譽(yù)。

這年,只有一只公羊,而那物件便愈發(fā)金貴。開分前,在田校長的示意下,閔教導(dǎo)便小心地在大鍋里翻尋那物件,結(jié)果把所有的羊肉羊雜碎都撈完了,還是沒見著那物件。于是,閔教導(dǎo)急了,一急便喊:誰見著唐老師的羊卵子啦?眾人只顧抓閹沒在意,故而沒人答應(yīng)。閔教導(dǎo)更急了,扯開嗓門大喊:誰見著唐老師的羊卵子啦?眾老師這才回過神來,大笑。結(jié)果鬧得唐老師一臉通紅,無地自容。

沒有了那物件,閔教導(dǎo)耿耿于懷,故而窮追不放,排了幾遍,把疑點(diǎn)放在幾個(gè)住校的實(shí)習(xí)生身上,實(shí)習(xí)生們被閔教導(dǎo)嚴(yán)肅的神情所震懾,情知事情嚴(yán)重,但誰都賴得一干二凈,吃了也都全說沒吃,只是事后私下里說,早知道那玩意沒啥吃頭,半吃半丟的,真犯不著去碰它。

第二年,唐老師終于有了自己的孩子,一個(gè)男孩,只是那孩子弱不禁風(fēng),老是犯病,一看就是先天不足的樣子,幾個(gè)實(shí)習(xí)生見了,私下里便覺得愧對了唐老師,千不該萬不該把唐老師的那性命寶貝給糟蹋了。