心理專家分享“自家育兒經(jīng)”

劉艷梅

有這樣一種觀點(diǎn)：現(xiàn)在的孩子不缺乏愛，不缺乏物質(zhì)的滿足，但是缺乏父母科學(xué)的養(yǎng)育方式。對此觀點(diǎn)我非常同意，在白常的咨詢工作中我也深有體會，很多出現(xiàn)問題需要進(jìn)行咨詢的孩子，絕大多數(shù)都是由于父母教養(yǎng)方式不當(dāng)。作為一名心理學(xué)工作者，同時也是一位母親，我希望能把自己的一些育兒體會和大家分享，希望對正在養(yǎng)育孩子的您有所幫助。

成長中的羞怯

隨著寶寶逐漸長大，小人兒開始認(rèn)生了。我知道這是寶寶進(jìn)入一個新的成長階段的信號，我為寶寶的認(rèn)知水平提高、社會化程度增強(qiáng)感到欣喜。

誤區(qū)8個月前孩子見到生人還微笑，讓生人抱，怎么大了反倒開始認(rèn)生了這個時候有些父母會表現(xiàn)得非常失望，甚至?xí)庳?zé)寶寶，還有的父母會強(qiáng)迫孩子讓生人抱，認(rèn)為這樣孩子就可以不認(rèn)生了。殊不知這會對寶寶的成長造成極壞的影響，會極大地?fù)p傷孩子的自尊心和自信心，時間長了孩子真有可能變得畏縮不前沒出息了。

原因?qū)殞氄J(rèn)生說明寶寶的社會認(rèn)知開始發(fā)展，已經(jīng)能夠敏銳地辨認(rèn)熟人和生人。認(rèn)生標(biāo)志著親子依戀的開始，同時也說明寶寶需要在依戀親人的基礎(chǔ)上建立更為復(fù)雜的社會性情感、性格和能力。認(rèn)生不但不是寶寶退步的表現(xiàn)，而且是進(jìn)步的標(biāo)志。每一個孩子在這個年齡階段都會出現(xiàn)認(rèn)生，但每個孩子表現(xiàn)出來認(rèn)生的程度不同，這與他自身的氣質(zhì)和所處的生活環(huán)境有一定的關(guān)系。容易適應(yīng)環(huán)境的寶寶，對外界反應(yīng)持有積極的態(tài)度，怕生的程度就輕；相反一些比較膽怯、適應(yīng)能力較慢的寶寶，怕生就比較明顯。

建議父母不要隨便讓陌生人突然靠近、抱走自己的寶寶，也不要在生人到來時馬上離開自己的孩子，否則會加重寶寶的恐懼心理，不利于孩子的健康成長。正確的方法是。當(dāng)生人到來時，父母可以把孩子抱在懷里，不要急于走近客人，要用你對客人的熱情態(tài)度和友好的氣氛去感染孩子，使他學(xué)會“信任”客人。讓客人逐漸接近孩子，那種急于讓孩子接近生人和怕孩子受驚嚇躲避生人的做法都是不可取的。

經(jīng)常帶孩子上街、逛公園、串門，讓寶寶和自己的玩具娃娃玩，聽收音機(jī)、電視機(jī)里的人講話，孩子接觸的人、物越多，怯生的程度就越輕，時間也就越短。

成長中的淘氣

從1歲3個月開始，我的孩子開始喜歡“扔?xùn)|西”，這讓我很興奮，因為我知道孩子開始有了探索世界的新手段了。

誤區(qū)寶寶玩什么東西都喜歡扔，開始父母以為寶寶是不小心掉下地的，就給他拾起，但寶寶很快又往地上扔。這樣反復(fù)多次，很多父母便會認(rèn)為寶寶是存心搗蛋，于是就會生氣，或者不理睬孩子，或者開始訓(xùn)斥孩子。

原因孩子喜歡扔?xùn)|西并不是他存心搗蛋，更不是件壞事。而是這時期寶寶心理發(fā)育的一個特征。寶寶在反復(fù)扔?xùn)|西的過程中增強(qiáng)手部動作靈活性，并通過扔?xùn)|西來了解不同的東西扔出去后有不同的狀態(tài)和聲音，比如小球扔出去是可以滾動的，積木扔出去是有響聲的。這些對寶寶而言都是新奇和有趣的。同時，扔?xùn)|西可以使寶寶的自我意識得到增強(qiáng)，使寶寶分清自己和客觀事物的區(qū)別。

建議寶寶喜歡扔?xùn)|西只是很短暫的一個時期，寶寶慢慢就會把興趣及注意力轉(zhuǎn)移到其它更有趣的活動上，扔?xùn)|西的現(xiàn)象也就自然消失了?？梢灾鸩浇虒?dǎo)孩子什么東西可以扔，什么不能扔，可以做一些沙袋、豆袋或準(zhǔn)備一些帶響鈴的橡塑玩具等給寶寶扔。

成長中的自控

初為人母，最聽不得寶寶的哭聲，但是由于了解養(yǎng)育孩子的方法，我會忍住自己馬上過去的沖動，等兩三分鐘才去照顧寶寶。寶寶長大一點(diǎn)想要什么東西的時候，我也會稍微等一會兒再滿足他。這樣我的寶寶長大后自我控制的能力要好很多。

誤區(qū)聽到孩子哭就趕著救火般地馬上過去，給孩子喂奶或者換尿布，孩子有什么要求立即滿足，其結(jié)果是，寶寶越來越不乖，越來越難帶。

原因等待不是寶寶天生就能做到的，寶寶需要花費(fèi)很長的時間才能學(xué)會。這不僅是寶寶提高抗挫折能力的重要手段之一，也是寶寶長大的一個標(biāo)志。在同等智力水平的人群中，抗挫折能力對他成功與否幾乎起著決定性的作用。因此，我們不能因為心疼寶寶而剝奪了他學(xué)習(xí)等待的機(jī)會，相反，我們應(yīng)該創(chuàng)造條件給寶寶提供更多學(xué)習(xí)忍耐的機(jī)會。

建議逐漸把滿足寶寶的時間延長，讓寶寶一點(diǎn)點(diǎn)習(xí)慣。值得注意的是，當(dāng)寶寶向你提出要求時，你應(yīng)該馬上做出反應(yīng)，向?qū)殞氄f明不能馬上滿足他的原因，并且給他一個可以接受的忍耐期限，而不是冷淡地處置一切。如果寶寶急不可待要水果時，媽媽可以說：“我知道寶寶餓了，等我們看完這個故事水果就洗好了，寶寶就可以吃了?！鳖愃七@樣的輔助寶寶認(rèn)識時間的方法，可以幫助寶寶理解他實(shí)現(xiàn)愿望的具體時限，從而有效地幫助寶寶學(xué)會耐心地等待，而不是靠發(fā)脾氣來消磨時間。等寶寶習(xí)慣了這一切，即便很著急，他也會學(xué)著干完手頭的事情或等待你干完手頭的事情再提出要求。