支部黨建引領(lǐng)教育管理新模式：思路先行，素質(zhì)為本

軒　萱

摘要：本文從目標定位明確，工作思路先行；提高素質(zhì)為本，配套措施有力；汗水澆開理想花，黨建工作碩果累累三個方面論述了思路先行，素質(zhì)為本，支部黨建引領(lǐng)教育管理新模式。

關(guān)鍵詞：支部黨建教育管理新模式素質(zhì)

徐州醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)系黨總支2005級學(xué)生支部是一個年輕的支部，共有黨員7名，入黨積極分子395名。其中，教師黨員2名，學(xué)生黨員5名。為切實加強支部建設(shè)，保證新發(fā)展黨員的質(zhì)量和黨員隊伍的純潔性、先進性，切實做好入黨積極分子的教育培養(yǎng)工作和黨員發(fā)展工作，我們積極探索黨建工作的新途徑、新方法，取得了較為顯著的成效。

一、目標定位明確。工作思路先行

我們認真貫徹落實院黨委提出的培養(yǎng)“植根蘇北、艱苦創(chuàng)業(yè)、留得住、下的去、用的上”的育人目標。堅持用“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝黨員的頭腦，組織黨員認真學(xué)習(xí)上級文件精神。主動學(xué)習(xí)黨建工作先進的思想和理念，提高認識，統(tǒng)一思想，克服困難，積極探索并逐步形成具有自身特色的黨建工作思路，即“一個目標，兩個意識”?！耙粋€目標”是指釋放學(xué)生個性，為學(xué)生發(fā)展打造平臺，依靠學(xué)生主體作用在各項工作中勇于創(chuàng)新、勇于爭優(yōu)。“兩個意識”是指堅持以人為本，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。將學(xué)生黨建工作與學(xué)生綜合素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來；堅持實事求是、理論聯(lián)系實際，將學(xué)生的思想政治教育和解決學(xué)生的實際問題緊密結(jié)合起來。

二、提高素質(zhì)為本，配套措施有力

1先鋒崗前亮風(fēng)采。提高學(xué)生黨員的模范性和先進性。

2005級學(xué)生黨支部特別設(shè)立了由黨支部直接負責(zé)的“揚子飛揚”便民售報黨員模范先鋒崗。每天中午在第一學(xué)生食堂門口由兩名值班學(xué)生負責(zé)售報，從11：00到12：30售完30份為止。售報人員由黨員、預(yù)備黨員、年級主要學(xué)生干部組成。其中又以學(xué)生黨員和預(yù)備黨員為主。先鋒崗明確規(guī)定：凡天氣惡劣，如刮風(fēng)下雨都由黨員值班；凡緊急調(diào)班都由黨員補班。自2005年11月成立黨員模范先鋒崗至今，風(fēng)雨無阻，從未間斷。把學(xué)生黨員置身于群眾的監(jiān)督和自我的約束之下，讓黨員在學(xué)生中亮出自己的風(fēng)采，使廣大同學(xué)和老師都知道誰是學(xué)生黨員，既在學(xué)生中樹立起大學(xué)生黨員的形象，又時刻提醒學(xué)生黨員自身要牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，必須在德、智、體等方面真正起先鋒模范作用。

2充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，加強黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

“海翼羽毛球俱樂部”是在臨床2005級黨支部指導(dǎo)下成立的學(xué)生精英社團。在社團成立初期，黨支部充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，集中黨員及主要學(xué)生干部夜以繼日地奮戰(zhàn)，攻克一個個難關(guān)；在社團發(fā)展遇到困難的時候，是黨員發(fā)揮先鋒模范作用使社團活動得以順利開展。從社團成立到成功舉辦全院性羽毛球比賽，僅僅不到3個月時間。海翼社團的成功組建完善了年級學(xué)生工作模式，團結(jié)和凝聚了全校各部系的優(yōu)秀學(xué)生，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新精神。

3創(chuàng)新黨課形式。重視黨員隊伍建設(shè)、保證新發(fā)展黨員素質(zhì)。

黨課教育是對入黨積極分子進行思想政治教育的主要形式，參加黨課的數(shù)量和質(zhì)量也是對入黨積極分子考核的重要內(nèi)容。臨床2005級學(xué)生黨支部改變黨課內(nèi)容狹窄陳舊、聯(lián)系實際不緊、方法手段單一等問題，不放過每一個“黨課”教育機會。把開放式、交流式等形式引入到黨課教育中去。

無論在徐州市黨員先進性教育“先鋒放歌”萬人歌詠比賽中。還是在團省委號召開展“增強團員意識教育”主題活動中，2005級學(xué)生黨支部都以黨員為負責(zé)人，廣泛組織入黨積極分子參加?；顒舆^程中適時地對入黨積極分子進行教育，取得較好的效果。

主要學(xué)生干部是黨建考察的后備軍。為了使學(xué)生干部能夠更有針對性的提高自身素質(zhì)，由黨支部組織進行了黨員、學(xué)生干部培訓(xùn)班。通過理論學(xué)習(xí)、分組討論、寫心得體會等辦法，使學(xué)生們無論是在思想政治覺悟上還是在工作能力上都有了很大的提高。此次2005級學(xué)生黨支部按計劃發(fā)展的9名考查對象中有7名參加過黨員、學(xué)生干部培訓(xùn)班，所占比例77.8％。

三、汗水澆開理想花，黨建工作碩果累累

回顧一年半的工作，黨建工作有條不紊地順利開展，黨員先鋒模范作用、黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用得到充分發(fā)揮，入黨積極分子的教育已經(jīng)不再局限于時間空間，而是走進了廣大學(xué)生中間。2005級學(xué)生黨支部的每一個黨員都已成為一面旗幟、一個模范、一個榜樣?，F(xiàn)將成績匯報如下：

1互動式學(xué)生管理模式指導(dǎo)年級工作有效開展。

為了能夠充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員先鋒模范作用，保證對入黨積極分子的教育質(zhì)量，通過學(xué)生黨建工作更好地指導(dǎo)學(xué)生工作的開展。經(jīng)過將近一年半的時間探索，形成了現(xiàn)有年級學(xué)生工作模式的架構(gòu)，如下圖：

其中：向上箭頭指向責(zé)任部門，向下箭頭指向被考核部門：1號線代表責(zé)任部門對被考核部門的考核體系：2號線代表以發(fā)揮黨員先鋒模范作用的學(xué)生黨員管理體系；3號線代表以班級工作為年級基礎(chǔ)工作的班級管理體系：4號線代表以團總支工作為年級工作重要組成部分的團總支管理體系；5號線代表以社團工作為年級工作重要補充的社團責(zé)任考核體系。該結(jié)構(gòu)具有以下幾個特點：

(1)黨支部處于核心地位，指導(dǎo)各項工作開展。

從箭頭的指向可以看到黨支部在年級工作中的核心地位，各項工作的展開都以學(xué)生黨建工作為指導(dǎo)和依靠，各管理體系最終都要向支部負責(zé)，由黨支部進行考核。

(2)黨員置身群眾之中接受群眾全面監(jiān)督。

從黨員所在層面可以看到黨員堅持群眾路線，走在年級工作的最前面，和普通同學(xué)處在同一層面接受來自各方面的管理監(jiān)督。這樣既提高了學(xué)生黨員的群眾威信，又激發(fā)了學(xué)生黨員的工作積極性。

(3)通過黨員的“傳、幫、帶”，充分發(fā)揮廣大入黨積極分子的主體作用。

入黨積極分子是年級的主體，開展各項工作都離不開這個主體，黨員遍布年級工作各個領(lǐng)域，在充分發(fā)揮先鋒模范作用的同時采用“傳、幫、帶”的形式，指導(dǎo)廣大積極分子開展工作。

2素質(zhì)教育彰顯育人成果。

在黨支部的引領(lǐng)帶動下，年級的團組織、班集體、社團及學(xué)生個人均取得了長足的進步，育人成果豐碩。

2005級團總支被評為學(xué)校2005年度先進團總支、“增強團員意識教育”主題教育先進團總支。第五團支部被評為徐州市增強團員意識教育先進團支部。

由2005級優(yōu)秀學(xué)生構(gòu)成的院國旗班順利完成江蘇省軍事理論課考核，先后2次獲得院“先進集體”光榮稱號，1次院“迎評促建先進集體”稱號。

“海翼羽毛球俱樂部”僅用不到三個月的時間迅速成長為“江蘇省十佳社團”，并被江蘇省推薦至國家參加全國優(yōu)秀社團的評選，經(jīng)過團中央全國學(xué)聯(lián)等單位的審核評議后，“海翼羽毛球俱樂部”最終獲得了“全國優(yōu)秀社團稱號”。

在學(xué)校“三好學(xué)生標兵”的評選中，臨床醫(yī)學(xué)系2005級受表彰人數(shù)占全校的40％。張沈陽同學(xué)先后獲得了2006年CCTV中國魅力城市徐州賽區(qū)總冠軍和最佳人氣獎，徐州市推廣化普通話形象大使，江蘇省大學(xué)生創(chuàng)意設(shè)計展示大賽二等獎。