談如何加強(qiáng)幼兒的安全防范意識

蔣鮮娥

【摘要】做為幼兒教師,我們應(yīng)從如何保護(hù)每個幼兒的生命做起,從生活中點(diǎn)滴小事做起。獻(xiàn)一份愛心,多一份熱心,少一點(diǎn)粗心,獲的一份安心,這些都是職業(yè)道德,但作為幼兒教師,常出現(xiàn)幼兒碰傷、摔傷、抓傷、咬傷等,對幼兒身體造成的傷害事故,也是教師應(yīng)謹(jǐn)慎的。

【關(guān)鍵詞】幼兒;安全

The safety which talk how to strengthen a kid guard against consciousness

Jiang Xian-e

【Abstract】Be used as kid's teacher, we should from how the protection each kid's life start to do, from life middle point drop the small matter start to do.Dedicate a benevolence, have another an enthusiasm, a little bit less careless, get of 1 have peace of mind, all of these are the occupation morals, but are kid's teacher and often appear a kid to knock and break, fall and hurt, grasp to harm, bite etc., to kid's body result in of injury the trouble be also a teacher should careful of.

【Key words】Kid;Safety

【中圖分類號】G102.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1236-3619(2009)03-15-0195

做為幼兒教師,我們應(yīng)從如何保護(hù)每個幼兒的生命做起,從生活中點(diǎn)滴小事做起。獻(xiàn)一份愛心,多一份熱心,少一點(diǎn)粗心,獲的一份安心,這些都是職業(yè)道德,但作為幼兒教師,常出現(xiàn)幼兒碰傷、摔傷、抓傷、咬傷等,對幼兒身體造成的傷害事故,也是教師應(yīng)謹(jǐn)慎的。

雖有些事故的發(fā)生,是因?yàn)榻處熦?zé)任心不強(qiáng),或考慮不周造成,但是事故是防不勝防的。如:做晨間操時,盡管老師把什么都想周到了,并特別注意安全,仍會有個別幼兒在活動中,出現(xiàn)摔傷、碰傷的事故。作為幼兒教師本就深有體會,“最怕帶孩子到戶外或園外春游、秋游”。無論教師怎樣小心,總有孩子因頑皮或其他原因造成事故。所以在教師組織幼兒活動時,真恨不得多長幾雙眼睛和幾只手來照顧孩子。作為教師意外發(fā)生后,總有家長不搞清楚孩子是怎樣受到傷害的原由,責(zé)怪教師不負(fù)責(zé)任,造成孩子受傷,絕大部分教師遇到事故后,都會主動向家長道歉,承擔(dān)事故責(zé)任,請求家長原諒。同為父母,教師是理解家長在孩子受到傷害時的那種心情。有些家長不能理智冷靜的對待,嚴(yán)厲的責(zé)備老師或以此為理由大鬧,找園長處理。只會使教師內(nèi)疚的心情變成抵觸的情緒。家長應(yīng)換角色想一想,在家中你們帶自己的一個孩子活動有時也會發(fā)生意外,更何況教師要帶幾十個孩子呢?所以作為家長應(yīng)該體諒教師,只要后果不嚴(yán)重,就該接受老師的道歉,共同處理事情。對教師組織的正?；顒映霈F(xiàn)的意外事故,家長應(yīng)更寬容些。

要知道,幼兒在幼兒園的活動時間的多少,活動量等與教師是否擔(dān)心發(fā)生事故的情緒心理是息息相關(guān)的,家長的寬容會減輕教師的這種心理壓力。

當(dāng)然,百密總有一疏,幼兒園確實(shí)存在著一些不安全因素,如:用具、材質(zhì)、物件放置不當(dāng),部分玩具不符合安全規(guī)范等隱患。家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時向教師和幼兒園反映,要求幼兒園盡快解決。幼兒教師面對的是一群充滿了好奇心和求知欲旺盛的孩子,但他們?nèi)狈Π踩庾R,自我保護(hù)意識差,為防止孩子發(fā)生意外情況,教師除了盡早對每個孩子做到全面監(jiān)護(hù)外,還要開展認(rèn)識風(fēng)險和應(yīng)對風(fēng)險的活動,爭取家長在各方面的配合增強(qiáng)幼兒的安全意識。提高幼兒的自我保護(hù)能力,讓家長與教師與幼兒安全教育掛鉤,消除孩子受到意外傷害的隱患。