體育教育在素質(zhì)教育中的作用

楊　娟

【摘要】素質(zhì)教育,對(duì)學(xué)校體育工作和體育教師提出了更高的要求。為了更好地發(fā)揮學(xué)校體育在素質(zhì)教育中的作用,體育教師必須努力提高自己的政治思想水平與業(yè)務(wù)素質(zhì),準(zhǔn)確地將體育教育在素質(zhì)教育中的作用進(jìn)行定位,從高處著眼,科學(xué)合理地安排體育活動(dòng),調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方法,進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)設(shè)計(jì),切實(shí)推進(jìn)體育改革,全面提高學(xué)生的體質(zhì)。

【關(guān)鍵詞】智力發(fā)展;運(yùn)動(dòng)健康;情感價(jià)值

Athletics education is in the function in the education for all-round development

Yang Juan

【Abstract】Education for all-round development, put forward to the work and athletics of the school athletics teacher higher of request.For the sake of betterly exertive the school athletics is in the function in the education for all-round development, athletics teacher have to effort exaltation oneself of political thought level and business character, accurately athletics education carry on fixed position in the function in the education for all-round development, fix attention on from the eminence, science reasonably arrangement athletics activity, adjust with excellent turn a teaching method, carry on a fitting teaching design, practical push forward athletics reform, overall exaltation the student's physical endowment.

【Key words】Intelligence development;Sport health;Emotion value

體育,是學(xué)校課程體系中的必修科目,學(xué)校體育教育,是未成年人身心健康發(fā)展的一種特定的教育方式,同時(shí)也是素質(zhì)教育的一部分。準(zhǔn)確把握體育教育在素質(zhì)教育中的作用,有利于體育教師能更好地利用“體育教育”這個(gè)載體,達(dá)成體育課的課堂目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。那么,體育教育在素質(zhì)教育中的作用有哪些呢?

1.智力發(fā)展

通常意義上的智力發(fā)展,有人以為那是文化課的任務(wù)和功能,事實(shí)上那是對(duì)學(xué)校體育課的誤解與偏見。學(xué)生的智力水平,表現(xiàn)為思維力的水平,主要反映了學(xué)生對(duì)事物觀察、想象、判斷、處理、遷移、創(chuàng)新的心理活動(dòng)水平。

從心理學(xué)角度來(lái)看,學(xué)生在體育活動(dòng)中,能通過(guò)觀察法、對(duì)比法和示范法的運(yùn)用,能有效地發(fā)展學(xué)生的觀察、判斷和模仿遷移能力,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高;通過(guò)技術(shù)動(dòng)作的練習(xí)與糾錯(cuò),有利于促進(jìn)學(xué)生記憶力、想象力的發(fā)展,對(duì)動(dòng)作要點(diǎn)有本質(zhì)的理解與掌握;通過(guò)活動(dòng)比賽和各種體育游戲,可以潛移默化地發(fā)展學(xué)生思維的靈敏性、應(yīng)變能力。

從生理學(xué)角度來(lái)看,體育運(yùn)動(dòng)能提高學(xué)生身體狀態(tài),改善生理機(jī)能,促進(jìn)大腦的發(fā)育,為學(xué)生從事智力活動(dòng)打下良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。

所以,體育課是以不同運(yùn)動(dòng)形式為載體,實(shí)現(xiàn)肢體對(duì)抗的外在形式引伸為內(nèi)在人腦間的智慧較量,實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)技能內(nèi)化的一個(gè)過(guò)程,體育課具有鮮明的智力發(fā)展的作用。

2.運(yùn)動(dòng)健康

學(xué)校體育對(duì)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的作用,是不言而喻的。學(xué)校體育教育,表現(xiàn)為體育課、課間操、眼保健操、校園舞蹈、陽(yáng)光鍛煉等不同的教育形式。學(xué)生在各類體育活動(dòng)中,達(dá)到健康體質(zhì)和掌握運(yùn)動(dòng)形式與技巧的效果,是學(xué)生陽(yáng)光成長(zhǎng)及終身發(fā)展的有利保證。作為普通公民,運(yùn)動(dòng)形式一般是籃球、乒乓球、羽毛球、跑步等,顯然運(yùn)動(dòng)形式與技能大部分是從學(xué)校中學(xué)得的,足見學(xué)校體育對(duì)提高社會(huì)健身運(yùn)動(dòng)的作用。

隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的良好發(fā)展,健康的生活方式逐漸成為現(xiàn)代社會(huì)的需求。為了更好地貫徹國(guó)家全民健身計(jì)劃綱要,體現(xiàn)學(xué)校體育的社會(huì)功效,學(xué)校體育需要樹立終身體育教育的思想,運(yùn)用終身體育教育理論和方法,激發(fā)每個(gè)學(xué)生的體育興趣,以培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)、習(xí)慣和能力。通過(guò)學(xué)校的體育教育,讓學(xué)生走向社會(huì)后,不僅具有強(qiáng)健的體魄,而且具有一定的體育素養(yǎng),以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的生產(chǎn)方式和生活方式,提高生活質(zhì)量,使學(xué)校體育凸顯社會(huì)性的張力。

3.情感價(jià)值

體育,離不開活動(dòng)、游戲和比賽,在各種不同的體育形式中,師生之間、同學(xué)之間、小組之間的互動(dòng)與交流,激發(fā)了學(xué)生的參與熱情,增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)精神,提高了學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,鍛煉了學(xué)生的意志品質(zhì),提升學(xué)生健康的審美觀念與審美能力,陶冶高尚的情操。由此可見,豐富的體育活動(dòng),極大地豐富了學(xué)生的情感,提升了學(xué)生的價(jià)值觀。

1.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和進(jìn)取精神

體育以其豐富多彩的內(nèi)容和形式,為培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和進(jìn)取精神創(chuàng)造了良好的條件。在如田徑、體操、球類、游戲等相關(guān)項(xiàng)目中,采取集體注視下完成個(gè)人練習(xí)、小組練習(xí)、整體練習(xí)等訓(xùn)練形式,有效刺激了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)參與、和諧共進(jìn)的意識(shí);采用合理的活動(dòng)比賽和體育表演,同時(shí)配以恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)機(jī)制,極大地培養(yǎng)學(xué)生在同等條件下所進(jìn)行的進(jìn)取精神。競(jìng)賽是體育運(yùn)動(dòng)的一個(gè)突出特點(diǎn),教師利用競(jìng)賽,滿足了學(xué)生實(shí)現(xiàn)追求目標(biāo)的心理欲望,激發(fā)他們的求勝心切。通過(guò)各類比賽中,學(xué)生將有不斷提高自己或所在集體的比賽成績(jī)的源動(dòng)力,同時(shí)也具有開發(fā)和發(fā)展自己新的運(yùn)動(dòng)技術(shù)與方式的心理需求。這種創(chuàng)造性的心理動(dòng)機(jī)與行為,能使他們逐漸形成準(zhǔn)備和樂意接受未來(lái)社會(huì)的各種新事物的心理傾向。因此,學(xué)校通過(guò)開展各種不同形式的體育競(jìng)賽能較好地動(dòng)員學(xué)生全身心地投入到競(jìng)賽或練習(xí)中去,有利于培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和進(jìn)取精神。

2.頑強(qiáng)的意志和品質(zhì)

良好的體育成效,除了自身先天條件外,需要的是長(zhǎng)期磨練。在體育活動(dòng)中,學(xué)生從運(yùn)動(dòng)的陌生到適應(yīng),再?gòu)倪m應(yīng)到熟練的過(guò)程中,經(jīng)過(guò)模仿、矯正、練習(xí)、掌握的歷程。在運(yùn)動(dòng)技能的形成過(guò)程中,學(xué)生克服一個(gè)又一個(gè)生理上和心理上的困難或障礙,且每前一步往往都要付出極大的意志努力,勝利也常常取決于“再堅(jiān)持一下的努力之中”。所以,學(xué)生在克服困難中體現(xiàn)出良好的意志品質(zhì),同時(shí)也在克服困難中得到鍛煉因?yàn)?意志努力總是和克服困難的行為緊緊聯(lián)系在一起的。所以,長(zhǎng)期、系統(tǒng)的體育教育,能有效地鍛煉學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。

3.陶冶高尚的情操

在體育教學(xué)、課外鍛煉和各種體育競(jìng)賽等活動(dòng)當(dāng)中,學(xué)生都能獲得各種強(qiáng)烈的情感體驗(yàn),而這種情感體驗(yàn),具有鮮明、強(qiáng)烈、豐富、多樣、易變等特點(diǎn),對(duì)陶冶學(xué)生的情操具有特殊的作用。通過(guò)參與活動(dòng),學(xué)生感受集體與團(tuán)隊(duì)的力量,同時(shí)感受團(tuán)結(jié)與協(xié)作的重要性;通過(guò)比賽,學(xué)生感受健康、互助、文明、向上的氛圍;通過(guò)班組活動(dòng)比賽,每位同學(xué)都會(huì)找到自己的角色,同時(shí)感受個(gè)體與集體的關(guān)系,進(jìn)一步強(qiáng)化集體主義意識(shí)。例如在教學(xué)中,教師經(jīng)常采用相互觀察、相互保護(hù)、相互幫助的教學(xué)方法,學(xué)生長(zhǎng)期在這種教法指導(dǎo)下,將會(huì)逐步培養(yǎng)起自己的責(zé)任感和榮譽(yù)感,與他人建立相互信任、相互幫助的良好同學(xué)友誼,同時(shí)培養(yǎng)了自己團(tuán)結(jié)協(xié)作與助人為樂的精神,陶冶高尚的情操。

4.培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念與審美能力

體育,是一門滲透美育的學(xué)科,體育是實(shí)施美育的重要手段之一。在多姿多彩的學(xué)校體育中,教師科學(xué)地運(yùn)用各種教法手段,如各種隊(duì)列練習(xí)與技術(shù)練習(xí),各種體育競(jìng)賽與表演,各種游戲與表演,都可以使學(xué)生受到外在美和內(nèi)在美的熏陶,并獲得豐富的的情感體驗(yàn)。讓學(xué)生通過(guò)對(duì)多種多樣的美地欣賞和展示,建立健康的審美觀念,提高學(xué)生鑒賞美,創(chuàng)造美和表演美的能力,從而形成自尊、自愛、自信、自強(qiáng)的性格。

素質(zhì)教育,對(duì)學(xué)校體育工作和體育教師提出了更高的要求。為了更好地發(fā)揮學(xué)校體育在素質(zhì)教育中的作用,體育教師必須努力提高自己的政治思想水平與業(yè)務(wù)素質(zhì),準(zhǔn)確地將體育教育在素質(zhì)教育中的作用進(jìn)行定位,從高處著眼,科學(xué)合理地安排體育活動(dòng),調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方法,進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)設(shè)計(jì),切實(shí)推進(jìn)體育改革,全面提高學(xué)生的體質(zhì)。

收稿日期:2009-01-05

作者地址:江蘇省興化市文正實(shí)驗(yàn)學(xué)校225700