澳大利亞高等教育師資不足　急需引進國外教師等

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澳大利亞高等教育師資不足 急需引進國外教師

由于金融危機的影響，澳大利亞政府從2009年3月起減少了技術(shù)移民的配額，對此澳大利亞大學(xué)非常著急，因為許多資深教授已到退休的年齡，解決師資不足的難題只能依賴技術(shù)移民。

大學(xué)極力要求政府放寬移民限制，并稱師資不足將影響教育質(zhì)量，即使經(jīng)濟恢復(fù)也無法挽回師資空缺帶給學(xué)校的損失。澳大利亞大學(xué)高科技協(xié)會會長維基·湯姆森表示，移民政策的轉(zhuǎn)變是回應(yīng)全球金融危機的措施之一，但這項政策的實施不會對保護就業(yè)產(chǎn)生任何積極意義，事實上只有引進技術(shù)人才，澳大利亞的經(jīng)濟才能更快恢復(fù)。澳大利亞大學(xué)高科技協(xié)會正在游說移民部長克里斯·埃文斯放寬對學(xué)術(shù)人才的移民限制。

1994年~2006年，澳大利亞共聘用了7 000名外國學(xué)者，這些人大多成為終身教授或長期講師。澳大利亞大學(xué)高科技協(xié)會表示，在未來15年內(nèi)，從國外“進口”的學(xué)者將頂替大量本土的退休教師。

（澳大利亞《澳洲日報》2009年5月11日）

全民教育全球行動周聚焦掃盲

全民教育全球行動周是一個國際性的活動，它倡導(dǎo)自由和高質(zhì)量的全民教育。全球教育行動周于每年4月20日～26日舉行，今年的主題是“青年人和成年人的終身掃盲學(xué)習(xí)?！?/p>

2009年的全球監(jiān)測報告顯示，全世界約有776萬成年文盲和75萬兒童文盲。數(shù)百萬人過早離開學(xué)校，沒有獲得基本的識字和計算能力。

全球教育運動是一個民間運動，旨在結(jié)束全球教育危機，成員包括來自世界各地的民間社會團體、工會、兒童權(quán)利運動者、教師、家長和學(xué)生。

作為全民教育運動和聯(lián)合國十年掃盲工作（2003～2012年）的協(xié)調(diào)機構(gòu)，聯(lián)合國教科文組織支持全球教育行動。

（苑苑編譯自聯(lián)合國教科文組織2009年4月16日）

“微渺構(gòu)想”科學(xué)藝術(shù)展隆重揭幕

瑞士駐華大使館舉辦的“微渺構(gòu)想”科學(xué)藝術(shù)展于2009年5月11日晚隆重揭幕。此次科學(xué)藝術(shù)展免費對公眾開放。

此次藝術(shù)展主要展出了瑞士著名科學(xué)藝術(shù)家阿瑞爾·路易斯·阿爾塔巴（Ariel Ruiz i Altaba）的科學(xué)藝術(shù)攝影作品。

阿瑞爾·路易斯·阿爾塔巴先生的黑白攝影作品以生物研究的圖像學(xué)為起點，探索形態(tài)的本質(zhì)，這一創(chuàng)作的源泉始于作者在瑞士日內(nèi)瓦大學(xué)對胚胎發(fā)育、干細胞和癌癥所進行的研究工作。這次展覽通過共享科技、創(chuàng)新、高等教育和文化，增進了中瑞兩國間的關(guān)系與相互理解。

瑞士駐華大使館科技參贊賀滿坤表示：“阿瑞爾·路易斯·阿爾塔巴先生的影像作品魅力無窮，是科學(xué)和藝術(shù)的完美結(jié)合。能夠?qū)⑦@位重要的瑞士著名科學(xué)家和藝術(shù)家的作品推介給中國人民，我們感到十分自豪。今后，瑞士駐華大使館將繼續(xù)推動中瑞兩國在科技、創(chuàng)新和文化等領(lǐng)域的合作。”

“微渺構(gòu)想”攝影作品此前已經(jīng)在首爾、東京、新加坡、美國數(shù)個城市及上海展出?！斑@次國際巡展是在去除各種干擾元素后，對構(gòu)成事物的本質(zhì)進行的一次完整探索。

阿瑞爾·路易斯·阿爾塔巴先生于5月14日上午在北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院會議廳與北京大學(xué)、國家生命科學(xué)研究所聯(lián)合舉辦了一次演講。演講的主題是“Hedgehog-Gli信號通路在腫瘤干細胞中的重要作用與治療意義”。

（瑞士駐華大使館供稿2009年5月15日）

舊金山校長、教師獎揭曉

華裔校長和教師雙雙獲獎

舊金山第三屆“年度校長獎”（Principals of the Year）和“每月教師獎”（Teacher of the Month）于2009年5月11日揭曉。兩位華裔——林肯高中的彭校長和麥金利小學(xué)的教師胡伯仁雙雙獲獎。

在當晚的頒獎典禮中，教育局局長加西亞特別感謝市長紐森設(shè)立了這兩個獎項，尤其是每月教師獎，這一獎項鼓勵每所學(xué)校的老師做出更佳表現(xiàn)，讓家長不會只想把孩子送進明星學(xué)校。

林肯高中彭校長對于自己成為4位獲獎校長之一感到特別榮幸。從1972年開始教師生涯的彭校長37年來熟悉了聯(lián)合學(xué)區(qū)在各種經(jīng)濟時期的境遇，雖然目前學(xué)區(qū)面臨嚴重預(yù)算赤字，但他相信擁有責(zé)任感的教育者們一定會力爭做到最好。

在10位獲獎教師中，華裔教師胡伯仁榮登最佳教師寶座。胡伯仁30年的教書生涯并不順利，他從1973年開始當老師，卻適逢學(xué)校遭遇財政困境，不再對外招聘。當胡伯仁與學(xué)校的5年合約期滿時，他也被裁員。直到1984年，他才重執(zhí)教鞭。胡伯仁憑借豐富的學(xué)識和經(jīng)驗，教授從幼兒園到六年級的學(xué)生。

每位獲獎?wù)叱双@得750元現(xiàn)金獎勵外，還有禮品卡、蒂凡尼的水晶制品、圖書、酒店住宿折扣券等。兩個獎項由該市的家長、學(xué)生、教育者以及社區(qū)代表共同評選出來。

（美國《僑報》2009年5月13日）

英美學(xué)者稱：漢字發(fā)展的腳步從未停止

英國《泰晤士報》近期發(fā)表文章，介紹了中國在管理漢字方面所作的努力。中國官方編制了一個電子數(shù)據(jù)庫。該數(shù)據(jù)庫可以識別總數(shù)約5.5萬個漢字當中的約3.2萬個漢字，其他的生僻字則被排除在外。

上世紀50年代，簡體漢字系統(tǒng)的采用大大推進了漢字的現(xiàn)代化進程。50多年后的今天，簡體漢字繼續(xù)保持著中國規(guī)范書寫系統(tǒng)的地位，而中國的個別區(qū)域，特別是臺灣和香港仍在使用繁體字。一些專家和學(xué)者對簡體字的推廣和繁體字的使用持有不同的觀點。

哈佛大學(xué)中國文學(xué)副教授周成蔭認為，繁體字和簡體字從來就不是兩種彼此分離的獨立語言系統(tǒng)，而是一個連續(xù)的統(tǒng)一體。哈佛大學(xué)克萊斯勒亞洲藝術(shù)講席教授王尤金認為，作為語言民主化和大眾化標志，繁體字簡化是中國上世紀50年代最成功的革新之一?；謴?fù)繁體字的主張夸大了繁、簡體字間的差異。紐約《世界周刊》專欄作者孟軒認為，推行簡化字僅僅是當下的政府行為，應(yīng)想辦法促進“簡”、“繁”兩種字體的并存。美國加州大學(xué)戴維斯分校計算機科學(xué)和漢語學(xué)習(xí)軟件“快學(xué)”的編寫者諾曼·麥特洛夫教授認為，繁體字簡化起初是為了縮短漢字學(xué)習(xí)過程，但是今天，中國的經(jīng)濟和社會狀況已經(jīng)取得長足進步，是否還有必要，有待進一步研究。

可以肯定，重新將簡體字轉(zhuǎn)換為繁體字將是一項浩大的工程，涉及從教科書到政府公文再到電子數(shù)據(jù)的所有方面。同時，這個轉(zhuǎn)換過程的自動化處理也面臨著極為嚴峻的技術(shù)挑戰(zhàn)。

（苑苑編譯自美國《紐約時報》2009年5月2日）

英國倫敦奧林匹克公園內(nèi)將建國際大學(xué)

倫敦政府市長鮑里斯·約翰遜已批準了在倫敦奧林匹克公園建造一所國際大學(xué)的方案。其目的是，利用奧運會留下的運動設(shè)施和高科技的通信基礎(chǔ)設(shè)施，建立一個專門從事運動科學(xué)、數(shù)字媒體和綠色技術(shù)教學(xué)與研究的大學(xué)。

這所預(yù)計將有9 000名學(xué)生就讀的大學(xué)將由國王學(xué)院、倫敦帝國理工學(xué)院、倫敦藝術(shù)大學(xué)、美國麻省理工學(xué)院和中國清華大學(xué)共同管理。拉夫堡大學(xué)和布里斯托大學(xué)愿意負責(zé)該大學(xué)的運動科學(xué)課程。

約翰遜先生是在2008年北京奧運會期間會見了北京市副市長之后產(chǎn)生了在奧林匹克公園建立一個國際大學(xué)的想法。

除了大學(xué)，教育設(shè)施規(guī)劃還包括在奧林匹克體育場建立一所專業(yè)體育中學(xué)，以及在奧運村建一所藝術(shù)學(xué)院和三所小學(xué)。

（苑苑編譯自英國《泰晤士報》2009年4月19日）

英高校組織呼吁增加碩士課程經(jīng)費

中國學(xué)生赴英國留學(xué)有一大部分是攻讀授課型碩士課程，但在留學(xué)生們成為英國高教產(chǎn)業(yè)“搖錢樹”的同時，英國對碩士課程的投入顯然不足。

一份最新的研究報告指出，英國政府應(yīng)該為在該國大學(xué)攻讀授課型碩士課程的學(xué)生提供更多的資金支持。

據(jù)這份由英國高校組織發(fā)表的報告，每5名英國高等教育學(xué)生中，就有1人就讀授課型碩士課程。在過去11年中，授課型碩士課程的學(xué)生人數(shù)上升了70%，但英國教育部門對這部分學(xué)生的照顧卻少得可憐。

該組織警告說，如今英國大學(xué)嚴重依賴于外國生源繳納的高額學(xué)費?！霸?006-2007學(xué)年，非歐盟學(xué)生占英國碩士課程在讀總?cè)藬?shù)的40%，而這其中又有一半來自亞洲國家?！睂Υ?，英國政府表示，這些數(shù)字恰恰證明了英國研究生教育產(chǎn)業(yè)的成功。

這份集中探討授課型碩士課程能否實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的報告指出，如果外國學(xué)生數(shù)量減少，那么各大學(xué)就會陷入財政困境。

英國高校組織在報告中建議，政府應(yīng)對攻讀碩士課程學(xué)生的資金狀況進行調(diào)查，同時也應(yīng)對該領(lǐng)域在整個高教產(chǎn)業(yè)中的重要性進行深入分析。該組織負責(zé)人特雷納說：“政府對碩士教育產(chǎn)業(yè)的投入顯然不夠，如果不增加投入，就無法適應(yīng)該產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展。”

（法國《歐洲時報》2009年5月13日）

20歲以上的年輕人爭搶英國稀缺大學(xué)學(xué)位

2009年，英國全日制大學(xué)的申請人數(shù)比上年增長8.8%，約為38 952人，其中大部分是20歲以上的申請者，競爭非常激烈。

如果有數(shù)千名學(xué)生被剝奪了上大學(xué)的機會，其結(jié)果將是難以想象的。如果他們沒有接受過大學(xué)教育，就不可能提高他們將來的就業(yè)機會。

英國高等教育部部長大衛(wèi)·拉米說：“政府非但沒有減少招生人數(shù)，還增加了大學(xué)的招生名額，自1997年以來，英國大學(xué)增加了30萬個招生名額。英國學(xué)生人數(shù)持續(xù)上升，去年英國大學(xué)招收1.7萬多名全日制本科生，2008-2009學(xué)年估計招收約2.2萬名全日制學(xué)生?！?/p>

英國政府今年給高等教育的投資超過75億英鎊，增加了24%，超過過去十年政府對教育的投資。

（苑苑編譯自英國《衛(wèi)報》2009年4月23日）

以色列人創(chuàng)辦網(wǎng)上人民大學(xué)幫全球窮人免費上學(xué)

為了幫助貧寒學(xué)子實現(xiàn)上大學(xué)的夢想，以色列人創(chuàng)辦了一所免費網(wǎng)絡(luò)大學(xué)，已有全球35國共150名學(xué)生注冊就學(xué)。學(xué)校的創(chuàng)立者希望在4年內(nèi)吸引1.5萬名學(xué)生前來就讀。

就讀美國長青藤名校費用極為高昂，再加上生活費開銷，一般家庭很難承擔(dān)。一所總部位于美國加州帕薩迪納市的網(wǎng)絡(luò)虛擬大學(xué)，宣布實行學(xué)費全免，已于近期開課。

這所免費網(wǎng)絡(luò)大學(xué)創(chuàng)辦人瑞希夫（Shai Reshef）表示，創(chuàng)辦首個全球免費大學(xué)的初衷很單純，即創(chuàng)建社交網(wǎng)絡(luò)并應(yīng)用于學(xué)術(shù)界。入學(xué)學(xué)生只需繳納50美元的申請費及100美元的測驗費，來自低收入水平國家的學(xué)生，付費方面還可享受更多的優(yōu)惠。

瑞希夫畢業(yè)于特拉維夫大學(xué)，曾在美國密西根大學(xué)深造，目前是Cramster.com在線學(xué)習(xí)網(wǎng)站的董事長。該網(wǎng)站用戶每月繳費后，凡遇課業(yè)有疑難，可通過該網(wǎng)站尋求解答。瑞希夫期盼，他的這番網(wǎng)絡(luò)興學(xué)努力，可幫助世界各地貧寒學(xué)子實現(xiàn)完成高等教育的夢想。他同時表示，這所網(wǎng)絡(luò)虛擬大學(xué)校名為“人民大學(xué)”（University of The People）。

（澳大利亞《悉尼先驅(qū)晨報》2009年5月17日）