“山寨文化”材料作文導(dǎo)寫(xiě)與示例

程必榮

題目設(shè)計(jì)

閱讀下面的文字，按要求作文。

在粵語(yǔ)系統(tǒng)中，“山寨”是“小朝廷”，“山大王”是“小皇帝”。由此，“山寨”延伸出了模仿、克隆、仿制等含義。最初有山寨手機(jī)、山寨游戲機(jī)，然后是山寨明星、山寨電影、山寨百家講壇、山寨鳥(niǎo)巢、山寨春晚等。在網(wǎng)絡(luò)的“幫助”下，“山寨”成為了2008年的流行語(yǔ)，甚至蔓延成“山寨文化”。

對(duì)于“山寨”現(xiàn)象，有人認(rèn)為是對(duì)精英文化的挑戰(zhàn)，是“暴利行業(yè)的殺手锏。對(duì)平衡產(chǎn)業(yè)發(fā)展有著關(guān)鍵的作用”：也有人認(rèn)為所謂“山寨”在一定程度上就是對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的侵犯，對(duì)于“山寨文化”一定程度上可以允許，但不能提倡，否則不利于創(chuàng)新文化的發(fā)展。

要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，不少于800字。

寫(xiě)作導(dǎo)引

這個(gè)作文題很新。在于引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活、與時(shí)俱進(jìn)。首先，要明白“山寨”的意思?！吧秸北臼侵改切┱忌綖橥醯牡乇P(pán)，有著不被官方管轄的意味。其詞語(yǔ)源于廣東話，是“小型、小規(guī)?！鄙踔劣悬c(diǎn)“地下工廠”的意思。山寨文化首先在中國(guó)IT業(yè)崛起，是以極低成本模仿主流品牌產(chǎn)品的外觀與功能，并加以創(chuàng)新，最終全面超越該產(chǎn)品的一種現(xiàn)象。主要特點(diǎn)為仿造性、快速化、平民化：主要表現(xiàn)形式為通過(guò)小作坊起步，快速模仿成名品牌。涉及手機(jī)、數(shù)碼產(chǎn)品、游戲機(jī)等不同領(lǐng)域。如今，山寨文化一路狂進(jìn)，尤其是掙脫牌照的束縛，追求低成本高回報(bào)的竅門(mén)，進(jìn)而顛覆傳統(tǒng)的行業(yè)潛規(guī)則。建立以山寨文化為基礎(chǔ)的價(jià)值序列。它是暴利行業(yè)的殺手锏，對(duì)平衡產(chǎn)業(yè)發(fā)展有著獨(dú)特的作用?？梢哉f(shuō)，山寨文化深深地打上了草根創(chuàng)新、群眾智慧的烙印，是當(dāng)之無(wú)愧的中國(guó)式的山寨。

根據(jù)“山寨”的特點(diǎn)，可以進(jìn)行話題的聯(lián)想輻射：如“東施效顰”的千古笑柄、“明治維新”的成功范例、中國(guó)改革開(kāi)放初期眾多“民族品牌”的曇花一現(xiàn)。還有爭(zhēng)議頗多的“全盤(pán)西化”……都可以成為我們寫(xiě)作的內(nèi)容。父母與子女，老師與學(xué)生，也常常上演著“山寨”的故事——父母“望子成龍”。希望自己的孩子是“將門(mén)虎子”；老師希望自己的學(xué)生是“名師”培養(yǎng)出的“高徒”，又希望他“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”；孩子們既尊重父母、老師，又不希望做父母或老師的“山寨版”。于是有叛逆，有爭(zhēng)執(zhí)，隨著成長(zhǎng)，又有了反思與理性……只要抓住“山寨”的特點(diǎn)，由此及彼，所寫(xiě)的內(nèi)容應(yīng)該是豐富多彩的。

本道作文題既然是從“山寨文化”談起，那么，在寫(xiě)作方面，也應(yīng)該要有“山寨文化”的意識(shí)，即作文也可以模仿、借鑒，在模仿、借鑒的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)創(chuàng)新。以下兩篇佳作可以說(shuō)是典范?！翱紙?chǎng)佳作”的作者在模仿、借鑒武俠小說(shuō)寫(xiě)法的同時(shí)，融入了自己對(duì)“山寨文化”的獨(dú)特看法，在生動(dòng)形象的“論劍”中，讓讀者領(lǐng)悟了作者的寫(xiě)作意圖。“考場(chǎng)佳作”二的作者模仿、借鑒網(wǎng)絡(luò)發(fā)帖、回帖的形式，從不同角度展示人們對(duì)“山寨文化”的看法，獨(dú)特的構(gòu)思，具有引人入勝的效果。可以說(shuō)，這兩篇作文，是學(xué)生“山寨文化”創(chuàng)新智慧的結(jié)晶。

學(xué)生佳作

“山寨文化”精彩論劍

劉世泉

紫禁之巔

兩位劍客抱劍而立。

一位劍客上前，道：“鄙人‘抄襲，善使一柄三足名日‘模仿之劍。材料取自古今中外、三教九流?！?/p>

另一劍客上前，道：“鄙人‘山寨。善使一柄‘借鑒之劍。材料取自天下之精華，經(jīng)精心淬煉而成?！?/p>

出劍，進(jìn)攻，空氣中陡然多了分肅殺之氣與慘烈之氣。

云開(kāi)，月明?？諝庵小拿C殺消失了。電光火石之間，戰(zhàn)斗已結(jié)束。

“抄襲”嘴邊已然帶著一絲血絲，道：“自我習(xí)成以來(lái)，未嘗有過(guò)一敗，今日卻敗于你‘山寨之下，這是為何?為何!”

“山寨”笑道：“你我皆有模仿，然我在模仿的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，故又高于模仿。你的那招‘生搬硬套，紅軍反‘圍剿時(shí)博古用過(guò)。他生搬蘇聯(lián)那套。終使第五次反‘圍剿失敗。而我那招‘大膽創(chuàng)新，是在模仿的基礎(chǔ)上新創(chuàng)的?？梢哉f(shuō)是克敵制勝的法寶。這一招抗戰(zhàn)時(shí)毛澤東也用過(guò)。他在模仿、借鑒蘇聯(lián)革命成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，大膽地、創(chuàng)造性地提出了‘農(nóng)村包圍城市的戰(zhàn)略思想。終獲成功。你的失敗就在于一味模仿而不知?jiǎng)?chuàng)新?！?/p>

“抄襲”若有所悟，告別“山寨”而去。

大漠黃沙

兩個(gè)劍客正在決戰(zhàn)，戰(zhàn)況之激烈實(shí)屬罕見(jiàn)。其中一人赫然就是“山寨”。另一劍客名喚“精英”。只見(jiàn)他道：“‘山寨，你處處學(xué)我，使我地位受到威脅，我與你勢(shì)不兩立?！?/p>

“山寨”正聲道：“‘精英兄。何必如此。我生于草根文化，對(duì)你是模仿，但你大可不必對(duì)我如此仇恨，你我是可以和平共處的。我有模仿，但是我也有很大的創(chuàng)造力啊!可否聽(tīng)過(guò)日本的‘明治維新?它不正是在模仿、再創(chuàng)造的指引之下，讓一個(gè)國(guó)家重新站立起來(lái)嗎?我們是可以共同創(chuàng)造新的文化繁榮時(shí)代的。望‘精英兄多思量思量?！?/p>

“精英”不覺(jué)停下手中的劍，若有所思……

傍晚，大漠的夕陽(yáng)拉長(zhǎng)了兩個(gè)偕行劍客的身影

歷史的話

“山寨”并不僅僅只是模仿與克隆，更不只是簡(jiǎn)單的抄襲。不可否認(rèn)，現(xiàn)實(shí)中存在許多低劣的“山寨”，導(dǎo)致“山寨文化”隊(duì)伍中參差難辨。然而，在“山寨”的推動(dòng)之下，社會(huì)得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。只要是麥地，肯定也長(zhǎng)雜草。希望大家客觀、理性對(duì)待“山寨”。使之與“精英”文化一同共建人類(lèi)文化繁榮的家園。