逆向思維助發(fā)明

奧秘精靈

逆向思考法是可獲得創(chuàng)造性構(gòu)想的一種思考方法。它不同于常規(guī)的思維方式，區(qū)別于人們通常的順向習(xí)慣，而沿著事物的相反方面，用反向探求的思維方式來(lái)解決問(wèn)題。運(yùn)用逆向思考法，許多靠順向思維不能或是難以解決的問(wèn)題就迎刃而解，復(fù)雜轉(zhuǎn)變?yōu)楹?jiǎn)單。在發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)中，有時(shí)從事物的反面去思考問(wèn)題，通過(guò)對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品或課題設(shè)計(jì)進(jìn)行反方向的思考，往往能打開思路，從而提出新的課題設(shè)計(jì)或完成新的發(fā)明創(chuàng)造。

逆向思考法主要有以下四種類型：

(1)功能逆向：是指從事物的相反功能去進(jìn)行思考解決問(wèn)題的方法。比如電風(fēng)扇原來(lái)是為了送風(fēng)納涼而設(shè)計(jì)制造的，而它在不通風(fēng)場(chǎng)所也有排氣的功能，如排氣扇、散熱扇等；也有吸氣功能，如抽油煙機(jī)、吸塵器等。

(2)結(jié)構(gòu)逆向：是指從事物的相反結(jié)構(gòu)形成去探求規(guī)律，尋找解決問(wèn)題的途徑。比如，市場(chǎng)上出售的無(wú)煙煎魚鍋就是把原有煎魚鍋的熱源由鍋的下面轉(zhuǎn)移到鍋的上面。

(3)因果逆向：是指改變事物的因果關(guān)系，來(lái)發(fā)現(xiàn)新的現(xiàn)象和規(guī)律，引發(fā)新的設(shè)想和思路。因?yàn)閷?dǎo)體通過(guò)電流，所以導(dǎo)體周圍產(chǎn)生了磁場(chǎng)，人們就根據(jù)這一原理發(fā)明了電動(dòng)機(jī)。法拉第從原理的反面探求，使導(dǎo)體產(chǎn)生變化的磁場(chǎng)，導(dǎo)體有電流流過(guò)，從而發(fā)明了發(fā)電機(jī)。

(4)狀態(tài)逆向：是指人們利用事物的狀態(tài)和自然現(xiàn)象進(jìn)行了逆向思考來(lái)引發(fā)創(chuàng)造發(fā)明的一種方法。比如，水總是從高向低流動(dòng)，有什么辦法能使其由低向高流動(dòng)呢?由此發(fā)明出各種類型的抽水泵。

另外，當(dāng)問(wèn)題得不到解決時(shí)，轉(zhuǎn)換思考角度，也是人們常用的一種化被動(dòng)為主動(dòng)、化不利為有利的思維發(fā)明方法。這種方法并不以克服事物的缺點(diǎn)為目的，相反，它是將缺點(diǎn)化弊為利，找到解決方法。例如金屬腐蝕是一種壞事，但人們利用金屬腐蝕原理進(jìn)行金屬粉末的生產(chǎn)，或用于電鍍等其他用途，無(wú)疑是逆向思考法的一種應(yīng)用。

實(shí)例：可拆裝茶壺

雷成坤同學(xué)有一次給家里的客人沖茶時(shí)，發(fā)現(xiàn)普通的茶壺開口小，難以將茶壺里剩余的茶渣倒干凈。要是這個(gè)茶壺能拆開就好了!于是，他想到將茶壺一分為二，從底部將茶壺拆分，并在拆開的兩邊安裝耐磨性螺紋，茶壺上部分相當(dāng)于螺母，而下部分相當(dāng)于螺絲。操作時(shí)，只要把茶壺的底部扭開，就可以將茶壺拆分為兩部分，那么剩余的茶渣就可以不費(fèi)吹灰之力清洗干凈了。

點(diǎn)評(píng)

雷成坤同學(xué)留心生活細(xì)節(jié)，勤于思考，找出了問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)在于普通茶壺的固定結(jié)構(gòu)不便于倒出剩余茶渣。他由固定想到分離，將茶壺一分為二，從而輕松地解決了問(wèn)題，這正好運(yùn)用到了逆向思維中的狀態(tài)逆向方式。

思考與練習(xí)

1.試列出生活中可拆裝的物品，越多越好。

2.想一想，生活、學(xué)習(xí)、工作中還有哪些物品拆裝后使用更方便。試一試，寫出方案來(lái)。

責(zé)任編輯陽(yáng)曉婷