學校應引導和培養(yǎng)教師的興趣愛好

嚴麗榮

我們常說，“興趣是最好的老師”。作為教師，要激發(fā)和培養(yǎng)學生的興趣愛好，發(fā)展學生的個性特長，自己必須得有興趣愛好，這樣才會收到較好的教育效果。有的校長認為，教師的興趣愛好是教師自己的私事，與學校不相干，甚至希望教師放棄自己的興趣愛好，只一心撲在工作上。其實，關注教師的業(yè)余生活，引導和培養(yǎng)教師的興趣愛好，正是學校管理者以人為本理念的最好體現(xiàn)，不僅能提高教師的生活品質，營造健康、高雅、和諧的校園文化，還有利于促進教師身心健康，幫助教師緩解職業(yè)倦怠，提高教育教學效益。

一、學校要舍得投入，創(chuàng)設良好的環(huán)境

現(xiàn)在，很多學校進行改擴建工程，學生使用的籃球場、舞蹈教室、美術教室等設施越來越完備，但供教師活動的設施和場所很少。因此，學校在建設中要注意為教師的業(yè)余生活去處考慮，建“教工之家”，設“教師活動中心”，開閱覽室，辟健身房，購買一批娛樂、健身器材，配備茶水，讓教師在緊張的工作之余可以有地方看書讀報、唱歌娛樂、鍛煉健身等。有這樣一個優(yōu)雅、舒適的環(huán)境，教師自然愿意參與。

根據(jù)教師的興趣和愛好要求，學?？衫霉?jié)假日有計劃、有重點地聘請電腦、舞蹈、書畫、攝影等方面的專業(yè)人士舉辦講座，有意識地引導和培養(yǎng)教師發(fā)展高雅的情趣，形成特長，提高生活的品位。

二、學校要多組織開展活動，豐富引導教師的業(yè)余生活和愛好

校長應重視學校工會工作，要求工會經常組織開展各種活動來提高集體的凝聚力，緩解教師因長期擔任繁重的教育教學工作而帶來的身心疲乏和倦怠狀態(tài)，進一步引導和培養(yǎng)教師的興趣愛好。如利用雙休日開展棋類、球類等比賽，利用婦女節(jié)、青年節(jié)等開展美食烹飪、健美操等比賽，讓教師在豐富業(yè)余生活的同時陶冶情操，在活動中激發(fā)工作熱情。

學?？山Y合教師的興趣愛好，分別成立教師籃球隊、健美操隊等，讓教師參與不同社團的活動，體驗各種活動帶給他們的放松感。教師也可以根據(jù)自己的需要，邀請一些有相同興趣愛好或同一學科、同一年級的同事組成一個活動小組，大家相互支持。

為引導教師將讀書、寫作、教研等“正業(yè)”作為自己的興趣愛好，學校可通過舉辦演講比賽和辯論會、開設“百家講壇”、派出參觀學習等方式，鼓勵教師專業(yè)成長、崗位成才、成就事業(yè)，激發(fā)教師的上進意識。讓教師在拼搏進取之后能體驗到成功的喜悅、精神的歡娛、情感的滿足，從而把學校的要求、期望變?yōu)楣ぷ鞯膬闰屃Γ杂X地結合自己的專業(yè)特點，有意識地培養(yǎng)自己的興趣愛好。

三、學校領導要積極參與，密切上下級關系

教師教書育人是辛苦的，校長有責任提升教師工作、生活的幸福指數(shù)，帶領教師積極地對待人生的每一天，讓每一天都有價值都充滿快樂，充分享受人生。為此，學校領導不僅要滿懷熱情地支持教師熱愛生活、擁有積極健康的興趣愛好，更要身體力行，積極融入，做好服務。如，本校教師想與外校教師開展籃球聯(lián)誼賽，學校領導就應積極聯(lián)系協(xié)調，幫助購買服裝，組織課余訓練等。比賽之日，最好能抽空帶隊參加，當啦啦隊員，這既可極大地調動學校教師參與的熱情，又無形中增進了教師和校長之間的感情，有利于今后的工作。

高品位的教師業(yè)余生活，是教師身心健康的基礎，也是促進教師專業(yè)發(fā)展的保障。作為校長，要轉變教師管理方式，熱情關注教師業(yè)余生活，有計劃地引導和培養(yǎng)教師的興趣愛好，釋放教師的能動性和創(chuàng)造性，激發(fā)教師內在的工作熱情，不斷提升教師的生命質量。