蒙山畫卷等

秦雨瀟

蒙山畫卷

蒙山，以雄、奇、險(xiǎn)舉世聞名。

我來到蒙山，被它的美麗深深吸引，伴著淡霧，不知不覺就走進(jìn)了蒙山。

到了半山腰，隱隱約約望見了“壽星”，在霧的籠罩下，像一位仙人，正在眺望美好的人間。

一路看著，就到了“壽星”邊上，大腦門，白胡子，那慈祥的面孔變得更加清晰了。

一股細(xì)小但又清澈的泉水沿著兩旁流下，發(fā)出細(xì)小清脆的“叮咚”聲。一山綠樹，一山青草，使人感到異常舒服，深深地吸一口清新的、帶有蒙山草木氣息的空氣，仿佛把這幅畫卷深深地刻在了心里。手指尖輕輕劃過清泉，一股涼意直沖全身。

再往前走，一根又一根綠藤條垂掛下來，我用手摸摸藤條，喲，滑滑的，涼涼的，記憶被它拉到小時(shí)候一一我的手抓住秋千，在稚嫩的笑聲中越蕩越高，摸到了云彩、太陽……

一陣笑意浮在臉上，松開綠藤條，沿路而下，到處都有奇形怪狀、布滿青苔的石頭，茸茸的，軟軟的，那些累了的游客紛紛找了塊大石頭坐在了上面。

一路上，有許多小水滴落下來，落在我的頭上、手上，像下雨一樣，很清涼。很舒服，比起從烏云中落下的大雨點(diǎn)好多了。

很快就回到了山腳下，還是綠綠的一片，不過，又添了幾聲鳥叫，顯得無比幽靜，“喳喳唧唧，唧唧喳喳”，我陶醉在其中，猛然想起一句詩：“綠蔭不減來時(shí)路，添得黃鸝四五聲?！?/p>

難道講的就是這境界嗎?我回頭望了一眼一片幽綠的蒙山，心中立刻有了答案，這美麗的蒙山畫卷呀，不講它還能講誰?

點(diǎn)評(píng)：一篇寫景作文，小作家寫得非常有條理，而且把自己一路的觀察和感受寫得很生動(dòng)和真切?？梢姡∽骷矣昧诵膩眢w驗(yàn)這次蒙山之旅!

提問：這篇作文中能夠體現(xiàn)景色美妙的詞句有哪些?

校園的一角——操場(chǎng)

進(jìn)了校門，再往左走，就到了我要給大家介紹的操場(chǎng)。

一天的操場(chǎng)各不相同。清晨，太陽公公被云朵拉出門外，可是還沒有睡醒的太陽公公卻在云后打起了呼嚕，只留下縷縷陽光照射在玩耍著的同學(xué)們身上。鳥兒停在枝頭，唧喳地唱著歌，一陣陣清新的空氣頑皮地舔著同學(xué)們的臉，使同學(xué)們感到一絲絲的涼爽，這時(shí)的操場(chǎng)熱鬧無比。

中午，太陽當(dāng)空照，操場(chǎng)頓時(shí)變成了烤爐。太陽一刻不停地用自己最大的努力烘烤著我們的操場(chǎng)?？伤孟褚稽c(diǎn)兒也不累。這樣熱的天兒也很少有風(fēng)，國(guó)旗也只能悶悶不樂地躺在旗桿上睡午覺，這時(shí)的操場(chǎng)寂靜無聲。

下午，陽光不再強(qiáng)烈，操場(chǎng)上的熱氣也已退去。同學(xué)們來到操場(chǎng)上做游戲，操場(chǎng)上到處洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語。微風(fēng)吹過，小草使勁搖擺身子，想跟我們一起玩耍，白云也想停下來，看我們盡情嬉戲，這時(shí)的操場(chǎng)充滿歡樂。

我喜歡我們多變美麗的操場(chǎng)。

點(diǎn)評(píng)：學(xué)校的操場(chǎng)，天天見，應(yīng)該是最平常的景物了，但小作家卻從這習(xí)以為常的景物中發(fā)現(xiàn)了它的美麗之處。而且你會(huì)發(fā)現(xiàn)，小作家選取的觀察角度是很有意思的，她細(xì)膩地展現(xiàn)著一天的不同時(shí)間的操場(chǎng)的美妙，而且此文的中間三段都采用了擬人的手法，把操場(chǎng)上的清新空氣、國(guó)旗和小草等描繪得非?？蓯?。

提問：你能說說操場(chǎng)的“多變”體現(xiàn)在哪些方面嗎?

小草，我想對(duì)你說

沒有花香，沒有樹高，你是一棵無人知道的小草。

你頑強(qiáng)地生存著，在懸崖邊峭壁上，都有你的足跡。重石壓在你的身上，你不屈服，竟從石縫中冒了出來，和其他植物一起成長(zhǎng)。

春天的你，為大地鋪上一層青翠的綠，裝飾著春天，為春縫制一條綠裙子；夏天的你，頂著烈日，但綠油油的你，讓人感到?jīng)鏊?，讓夏多了一把綠扇子；秋天的你，變成干枯的黃色，讓秋鋪上了一層軟綿綿的地毯；冬天的你，雖然死去，但你的身體卻變成土壤的肥料，為春天植物的生長(zhǎng)，預(yù)備好充足的養(yǎng)料。這就是你，默默無聞為大家服務(wù)的你。

其實(shí)，在我們的生活中，也有很多像小草那樣的人。比如說，清潔工，他們不等天亮就已經(jīng)開始清潔道路；比如說，收銀員，在超市、在銀行、在郵局，他們堅(jiān)守崗位，輪換休息，為大家提供更快更方便的服務(wù)……他們不怕苦，不怕累，一心為大家做好服務(wù)。

小草的精神，值得我們學(xué)習(xí)，有著小草精神的人，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

點(diǎn)評(píng)：這篇作文寫得也很好，從一首《小草》的歌開始，寫到了大自然里小草的性格，從而類比到了像小草一樣的人，最后贊美和肯定了小草的精神。可以說這是典型的寫景言志的佳篇。抒情自然，說理通透，讓讀者感受到了一種練達(dá)成熟的文風(fēng)。

提問：你能找出這篇作文的過渡性的詞嗎?請(qǐng)說說，它起到了什么樣的作用?

旋轉(zhuǎn)幸福

一座高大的旋轉(zhuǎn)木馬

伴隨音樂轉(zhuǎn)動(dòng)

你可知道

每一匹漂亮的木馬

都承載著不同的幸福

音樂是起伏的旋律

木馬是跳動(dòng)的音符

你可知道

每一匹可愛的木馬

都為你的生活旋轉(zhuǎn)更多快樂

每當(dāng)它上下奔跑時(shí)

都會(huì)向你訴說它的甜蜜的幸福

旋轉(zhuǎn)木馬

旋轉(zhuǎn)幸福

讓生活與幸福巧妙融在一起

旋轉(zhuǎn)你的生活

綻放出更多幸福笑臉

點(diǎn)評(píng)：在城市里生活的小讀者，可能都在公園里坐過旋轉(zhuǎn)木馬。小作家從自己的體驗(yàn)出發(fā)，寫出了她對(duì)旋轉(zhuǎn)木馬的感受，也表達(dá)了她對(duì)生活的理解。此詩富有哲理!

提問：你能以你體驗(yàn)到的一次游戲?yàn)轭}，寫一首小詩嗎?