孩子學(xué)習(xí)不好和母親童年經(jīng)歷有關(guān)

孩子學(xué)習(xí)不好不僅僅與他本身的生存環(huán)境有關(guān)，也與母親童年時(shí)的生存學(xué)習(xí)環(huán)境有著非常緊密的聯(lián)系。

科學(xué)家研究了處于青春期前的小鼠的大腦功能。將這些記憶上具有遺傳缺陷的小鼠放在刺激性的環(huán)境下，包括新奇的物體、社交機(jī)會(huì)、自愿鍛煉機(jī)會(huì)等，以此來(lái)強(qiáng)化他們的能力。在此環(huán)境中生活兩個(gè)星期之后，小鼠們的記憶缺陷就消失了。奇特的是，研究顯示，這種記憶的增強(qiáng)特性將會(huì)將遺傳給下一代。即使下一代同樣具有遺傳缺陷，并且沒(méi)有經(jīng)過(guò)環(huán)境的強(qiáng)化訓(xùn)練，也會(huì)得到母親的這一記憶特性。

這次研究最重要的一個(gè)特征就是能力的增強(qiáng)能夠延續(xù)到下一代。母親在年幼的時(shí)候如果有過(guò)記憶強(qiáng)化的經(jīng)歷，那么其后代通常也具有良好的記憶能力。這種良好記憶力會(huì)一直持續(xù)到后代的青春期。隨后這種能力開(kāi)始衰退，這證明這一過(guò)程只適合年輕的大腦。

短期處于良好的環(huán)境中，對(duì)于正常的小鼠和有記憶缺陷的小鼠來(lái)說(shuō)，都能激發(fā)潛藏的生物化學(xué)控制機(jī)制，這一機(jī)制可以增強(qiáng)神經(jīng)細(xì)胞的生理過(guò)程，而這一過(guò)程與學(xué)習(xí)和記憶有關(guān)。

科學(xué)家總結(jié)說(shuō)，良好環(huán)境下獲得的能力可以通過(guò)轉(zhuǎn)基因遺傳給下一代，這一進(jìn)化機(jī)制可能會(huì)使后代免受“感覺(jué)剝奪”的有害影響，這種有害影響在年幼個(gè)體中尤其嚴(yán)重，并且會(huì)惡化他們的學(xué)習(xí)能力。

國(guó)內(nèi)外病理學(xué)研究表明：經(jīng)常飲食過(guò)飽，不僅會(huì)使消化系統(tǒng)長(zhǎng)期負(fù)荷過(guò)度，導(dǎo)致內(nèi)臟器官過(guò)早衰老和免疫功能下降，而且過(guò)剩的熱量還會(huì)引起體內(nèi)脂肪沉積，引發(fā)“富貴病”和“文明病”。