在校生，請(qǐng)時(shí)刻準(zhǔn)備著為找工作而努力奮斗

袁紫燕

看過(guò)上期的文章，你肯定對(duì)自己有了一定的了解，對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的工作分配情況已經(jīng)有了了解，對(duì)自己的目標(biāo)也多少有底了。有了方向之后，你就要開(kāi)始著手設(shè)計(jì)通向?qū)崿F(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的路徑了。

IT就業(yè)：

必須占得高，看得遠(yuǎn)

提到3G，如果你想到的是隨時(shí)隨地的WOW，BT下載，那就實(shí)在太慘了……

3G的大力推廣，對(duì)于在校的學(xué)生來(lái)講，就是就業(yè)的機(jī)會(huì)。而且，如果3G的發(fā)展順利，未來(lái)和3G有關(guān)的行業(yè)薪水也會(huì)上升。

當(dāng)然了，3G這個(gè)熱門(mén)行業(yè)也因此吸引了大批高手進(jìn)入IT業(yè)。對(duì)于技術(shù)密集型行業(yè)或企業(yè)對(duì)技術(shù)人才非常的重視，電信、IT和互聯(lián)網(wǎng)等信息化整合服務(wù)帶來(lái)了對(duì)既有本行業(yè)背景知識(shí)，又懂電腦的復(fù)合型人才的需求。對(duì)于掌握電腦與通信方面的復(fù)合型人才需求更是火熱。

不過(guò)，你也要小心，正因?yàn)檫@行業(yè)太熱門(mén)，面臨激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、人才競(jìng)爭(zhēng)也就越多。所以早做準(zhǔn)備，提前出手是很重要的。

成績(jī)好：

僅僅只是會(huì)考試，其他什么都不是

在很多人的心里都存在這樣的兩個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)：第一，認(rèn)為只要學(xué)業(yè)成績(jī)好就會(huì)受到重視，好工作就會(huì)如潮水般涌來(lái)；第二，在工作中所需要的能力，在大學(xué)里就已經(jīng)培養(yǎng)了。

就因?yàn)槭怯辛诉@兩個(gè)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致一邊是N多的大學(xué)生急著找工作，另一邊是大批機(jī)構(gòu)感嘆招不到合適的員工。這一點(diǎn)在IT行業(yè)體現(xiàn)得非常明顯。其實(shí)，學(xué)業(yè)成績(jī)好，只能說(shuō)明你很好地掌握了一定的專業(yè)理論知識(shí)，或是說(shuō)有考試能力，并不說(shuō)明你的專業(yè)能力強(qiáng)、專業(yè)素養(yǎng)高。一個(gè)合格的職業(yè)人應(yīng)該既具備一定的專業(yè)理論知識(shí)又具有職業(yè)化綜合素養(yǎng)，兩者缺一不可。要知道理論知識(shí)是從學(xué)校中獲取的，而職業(yè)化綜合素養(yǎng)必須在實(shí)踐中錘煉和提升。

如果我是你：

課內(nèi)專業(yè)知識(shí)必須學(xué)

對(duì)于已經(jīng)明確要進(jìn)入IT行業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，首先來(lái)說(shuō)，就是學(xué)好功課，畢竟未來(lái)一些工作中還是會(huì)遇到的，比如數(shù)學(xué)，很多人認(rèn)為它和工作沒(méi)有任何關(guān)系，可其實(shí)當(dāng)你從事編程行業(yè)時(shí)，如果不把這個(gè)學(xué)好，想升職時(shí)就會(huì)出現(xiàn)知識(shí)瓶頸—如何管理數(shù)據(jù)庫(kù)，如何制作整個(gè)程序的模型等等。

另外，學(xué)好這些知識(shí)也有利于培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力，畢竟有些企業(yè)還會(huì)考慮你的學(xué)習(xí)成績(jī)的。

IT行業(yè)：

愛(ài)上這一行從入學(xué)開(kāi)始

現(xiàn)在估計(jì)還在上學(xué)的你已經(jīng)對(duì)某個(gè)IT職業(yè)有了興趣，現(xiàn)在你要做的應(yīng)該就是保持敏感，時(shí)刻關(guān)注該行業(yè)對(duì)人員技能和需求的變化，這將決定學(xué)習(xí)方向。認(rèn)真分析一下這個(gè)領(lǐng)域?qū)λ枞瞬庞惺裁礃拥臉?biāo)準(zhǔn)和要求，諸如學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)背景等等；與之相比，自己有哪些長(zhǎng)處和劣勢(shì)。想要得到發(fā)展，就要隨時(shí)按市場(chǎng)的要求調(diào)整自己的目標(biāo)和充電方向，才能在濟(jì)濟(jì)人才中脫穎而出。假設(shè)你想成為一名網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師，那你必須擁有較好的審美的素質(zhì)、應(yīng)用軟件的能力、以及感受生活的敏銳的覺(jué)察力。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)相當(dāng)于平面設(shè)計(jì)，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師可以將平面設(shè)計(jì)中的審美觀點(diǎn)套用到網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)上來(lái)，如對(duì)比、均衡、比例、節(jié)奏美、韻律美以及色彩的搭配顯示出的輕快活潑的美，這些都要求設(shè)計(jì)師需具備一定的審美能力。作為合格的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師，一定的文化修養(yǎng)和感受生活的敏銳覺(jué)察力也是必不可少的。社會(huì)時(shí)事的變化、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的發(fā)展、人們審美觀念的變化等等，社會(huì)的一舉一動(dòng)都能在網(wǎng)頁(yè)上面反映出來(lái)。此外你要時(shí)時(shí)關(guān)注軟件的新發(fā)展，適應(yīng)新功能，以增加工作的效率，很多設(shè)計(jì)師卻只重視網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作軟件的使用，而忽視一些內(nèi)部技術(shù)方面的知識(shí)。這樣的結(jié)果很可能是你的設(shè)計(jì)非常好，但技術(shù)方面卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

而一個(gè)Web網(wǎng)游設(shè)計(jì)師除了須具備一般網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師的素質(zhì)和技術(shù)外，對(duì)他的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神有特別的要求。設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)在相處融洽的團(tuán)隊(duì)里，更容易迸發(fā)思維的火花。一個(gè)好的設(shè)計(jì)師在做任務(wù)設(shè)計(jì)時(shí)要從技術(shù)和用戶體驗(yàn)兩個(gè)方面去考慮，即好玩又省事。這就需要設(shè)計(jì)師能充分了解用戶的心理需求也能把自己的想法很好的傳遞給客戶。

非IT專業(yè)：

找到切入點(diǎn)，這點(diǎn)很重要

對(duì)于非計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生要進(jìn)入IT行業(yè)，你必需找到一個(gè)很好的切入點(diǎn)：獲取進(jìn)入某職業(yè)的技能證書(shū)或積累從事該職業(yè)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。職業(yè)規(guī)劃專家，愛(ài)未來(lái)教育集團(tuán)首席顧問(wèn)李廷海先生曾于2007年接待過(guò)一個(gè)學(xué)機(jī)械專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生李文。他當(dāng)時(shí)正供職某大型國(guó)營(yíng)企業(yè)，他自述很不喜歡自己的專業(yè)，也難以適應(yīng)公司文化，過(guò)得很不開(kāi)心。他很喜歡玩電腦，IT業(yè)發(fā)展前景看好，他很想做軟件開(kāi)發(fā)類(lèi)的工作，但不知道自己的想法對(duì)不對(duì)？李廷海先生在對(duì)他進(jìn)行一系列測(cè)評(píng)和一番交流之后，支持了他的想法。然后建議他先去參加培訓(xùn)，考取從事軟件類(lèi)工作的技能證書(shū)。先找一家小點(diǎn)的軟件公司實(shí)習(xí)，積累一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，再著手應(yīng)聘自己心儀的公司。之后李文先去了某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加相關(guān)技能培訓(xùn)，然后托朋友幫忙去一家軟件公司幫忙（實(shí)習(xí)）?，F(xiàn)在李文終于如愿以償，成為了上海浦東一家德國(guó)公司的軟件測(cè)試師。

實(shí)習(xí)&兼職：

小沈陽(yáng)說(shuō)的好，這個(gè)真要有

要注意實(shí)踐積累。很多人以為大學(xué)畢業(yè)了就自動(dòng)進(jìn)入社會(huì)了。以為在工作場(chǎng)所中所需要的能力，學(xué)校已經(jīng)教了?？墒钦嬲M(jìn)入社會(huì)后發(fā)現(xiàn)自己什么也不是，什么也不懂。據(jù)我了解，企業(yè)對(duì)大學(xué)生抱怨最多的是：大學(xué)生普遍欠缺基本的工作能力：不會(huì)撰寫(xiě)計(jì)劃書(shū)、不會(huì)處理項(xiàng)目、缺乏表達(dá)、溝通能力、缺乏多元化知識(shí)……怎么辦？

你應(yīng)該主動(dòng)介入社會(huì)，主動(dòng)了解市場(chǎng)，強(qiáng)化市場(chǎng)認(rèn)知與市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，盡力縮短自己從學(xué)校到社會(huì)/市場(chǎng)的距離。很多大學(xué)生等著學(xué)校安排實(shí)習(xí)工作，這其實(shí)是學(xué)生自己應(yīng)該做的工作。進(jìn)入IT行業(yè)有許多方法。例如通過(guò)熟人、私人關(guān)系，報(bào)刊、媒體，公共職業(yè)介紹所（網(wǎng)站），社會(huì)中介機(jī)構(gòu)，學(xué)校就業(yè)服務(wù)中心等等。在眾多的就業(yè)渠道中，暑期打工和同學(xué)(或?qū)W長(zhǎng))介紹是二條應(yīng)該引起重視的渠道。大學(xué)生可以利用暑假或寒假期間到相關(guān)的單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，哪怕是通過(guò)免費(fèi)工作的方式向自己中意的單位去申請(qǐng)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，以獲得實(shí)際的崗位操作知識(shí)。

大學(xué)期間還可以通過(guò)嘗試各種兼職，在學(xué)校階段就鑄就自己的職業(yè)能力，提前進(jìn)行職業(yè)準(zhǔn)備。有的同學(xué)去做兼職，純粹是為賺錢(qián)而兼職。做兼職要從有利于自己的職業(yè)鍛煉為出發(fā)點(diǎn)。有一部分同學(xué)選擇兼職工作機(jī)會(huì)時(shí)從來(lái)不考慮工作的性質(zhì)或給自己帶來(lái)的職業(yè)收獲，而是首先看薪水，其他能實(shí)際鍛煉自己和提高自己專業(yè)水平的相對(duì)薪水低的工作反而不考慮。大學(xué)生選擇做兼職應(yīng)以提高自己的職業(yè)能力為目標(biāo)。大學(xué)生也可以先以社會(huì)實(shí)踐為主，多接觸社會(huì)，提高自己的社會(huì)適應(yīng)能力，提高自己的溝通能力，提高自己的處事能力和解決問(wèn)題的能力。

畢業(yè)于同濟(jì)大學(xué)軟件工程專業(yè)、現(xiàn)在中軟國(guó)際工作的劉宇在大三時(shí)參加了微軟的夏季實(shí)習(xí)生招聘活動(dòng)。他曾經(jīng)向?qū)W弟、學(xué)妹們介紹了他的實(shí)習(xí)體會(huì)：他認(rèn)為實(shí)習(xí)期間要多和同事交流，有什么問(wèn)題可以和同事多溝通，多向他們學(xué)習(xí)點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，自己要主動(dòng)，因?yàn)楹苌儆腥藭?huì)主動(dòng)問(wèn)你要不要幫忙。但提高自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力也非常重要。公司和學(xué)校畢竟不一樣，在公司里每個(gè)人都有自己的任務(wù)要完成，如果老耽誤別人的時(shí)間影響工作進(jìn)度，公司是不會(huì)喜歡這樣的人的。雖然劉宇最后沒(méi)能留在微軟工作，但這段經(jīng)歷對(duì)他后來(lái)找工作并順利進(jìn)入中軟國(guó)際有很大幫助。通過(guò)微軟的實(shí)習(xí)，劉宇對(duì)軟件行業(yè)有了一定的了解，英語(yǔ)閱讀、口語(yǔ)水平有了很大提高，技術(shù)方面更是不用說(shuō)。尤其是溝通、交流能力有很大提高。實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)是最寶貴的，任何一家企業(yè)都不會(huì)喜歡一個(gè)從來(lái)沒(méi)有任何操作經(jīng)驗(yàn)的“生瓜蛋”。

火速鏈接

本期的《暑期IT社會(huì)實(shí)踐，我來(lái)了！》會(huì)告訴你應(yīng)該如何去找實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。

完美的你：

補(bǔ)充不足，完善自己

關(guān)注、完善你的知識(shí)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化你的不足。大家可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)“木桶理論”。木桶理論的最初含義是指：木桶的最高儲(chǔ)水量取決于木桶最短板的長(zhǎng)度。水就是個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)能力。決定我們能力大小的或者影響著我們成功的往往不是最長(zhǎng)的那塊木板，而是最短的那塊木板。如果我們能對(duì)“木桶理論”善加分析，去強(qiáng)化我們的不足，那么我們就很容易取得成功。

不少用人單位更看重的是IT人才的綜合素質(zhì)，這不單包括基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)際動(dòng)手能力，還包括再學(xué)習(xí)能力、工作責(zé)任心等各方面的素質(zhì)和能力。目前IT產(chǎn)業(yè)內(nèi)部分工越來(lái)越細(xì)，專業(yè)性越來(lái)越強(qiáng)，這就要求人才的專業(yè)知識(shí)更加細(xì)化，現(xiàn)在不少學(xué)校的計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子等專業(yè)知識(shí)相對(duì)老化，需要畢業(yè)生在實(shí)際工作中進(jìn)行再學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)校里所學(xué)的知識(shí)只是基礎(chǔ)，相對(duì)于工作來(lái)講是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且不少在學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)在實(shí)際工作中不一定用得上，這就更需要人才進(jìn)一步學(xué)習(xí)。IT產(chǎn)業(yè)同其他行業(yè)一樣，看重人員的綜合素質(zhì)，有的IT專業(yè)畢業(yè)生在具體工作中能夠獨(dú)立地完成自己的工作，并能和同事保持良好的合作關(guān)系，企業(yè)對(duì)此很放心，但有的人卻沒(méi)有應(yīng)有的責(zé)任心和處事能力，綜合素質(zhì)的欠缺影響了一部分IT專業(yè)學(xué)生的就業(yè)和發(fā)展。

對(duì)照IT人才素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，找到你的“短板”，強(qiáng)化你的不足，將取得事半功倍的效果。如果你能按照上述三方面去做好準(zhǔn)備，相信即使有一天IT行業(yè)由熱門(mén)轉(zhuǎn)為冷門(mén)，或者你將退出該行業(yè)，你也能坦然對(duì)之，并能順利過(guò)渡到下一個(gè)職業(yè)目標(biāo)。

小編有話說(shuō)：

看完了文章，再想想小編身邊的同學(xué)、朋友，完全就是文章所描寫(xiě)的樣子。比如有個(gè)朋友就經(jīng)常感嘆學(xué)習(xí)成績(jī)不如他的現(xiàn)在反而掙錢(qián)很多。其實(shí)成績(jī)好，只能證明你會(huì)考試，而職場(chǎng)是一個(gè)人綜合的素質(zhì)體現(xiàn)，成績(jī)能說(shuō)明一問(wèn)題，但不代表全部。