面對不公,你將如何面對?

苗祖龍

當你受到不公正的對待和處理時，你會怎么辦?是自認倒霉，忍氣吞聲，還是奮起反擊，討回公道，這種態(tài)度很重要，這會決定你的一生。俄羅斯前總統(tǒng)葉利欽的事例就很能說明這個問題。

鮑里斯·葉利欽1931年2月1日生于俄羅斯聯(lián)邦一個農民家庭。出生后到教堂接受洗禮，神父把他放人圣水桶中，就與別人聊天并發(fā)生口角。當葉利欽的母親明白過來。把他從桶底撈出來時，他已奄奄一息。父親認為這個孩子在生死考驗中表現(xiàn)出很強的生命力，就給他起名“鮑里斯”，俄文意為“斗志”。

葉利欽少年時過著艱苦的生活，但學習非常刻苦，成績也非常優(yōu)異。同時班里的其他同學受到老師的不公正的批評后，他總是會勇敢地站出來說話，他那些有情有理的話語總是讓老師無言以對，感覺很丟面子。為此同學們非常喜歡和擁護他，他在同學中的威信很高。但是，有些老師卻不喜歡他，并把他當成一個壞學生，甚至有好幾次，有的老師向學校提議，希望能開除葉利欽。

時間過得很快，就要畢業(yè)了。葉利欽各門功課的考試成績都非常優(yōu)異，幾乎門門功課都是滿分，因此，葉利欽對拿到畢業(yè)證充滿信心。學校舉行畢業(yè)典禮的那天，一個個學生都從老師手里拿到了自己的畢業(yè)證書。當葉利欽走到臺上的時候，征得主持典禮的老師同意，他進行了大膽的發(fā)言。他竟評論起自己的班主任老師，并尖銳地指出了班主任老師在工作中的缺點和失誤，說班主任老師責任心不夠，教育方法簡單粗暴，有時還很尖刻……他的話語讓坐在臺上的那位班主任老師又氣又急，又不便發(fā)火，可是葉利欽越講越帶勁兒，同學們還給他鼓掌。這還了得，于是這位老師決定要給葉利欽一點“顏色”看看，否則今后一點威信都沒有。

果然，畢業(yè)典禮結束之后，葉利欽沒有得到畢業(yè)證書，學校只發(fā)給他一張肄業(yè)證書。葉利欽對學校的這種做法非常不服氣，認為這是一種極其無理的報復行為，老師是教書育人的，為何心靈深處卻這么陰暗：學校是出錯的地方，為何對一個學生講真話，就如此容不得，這已經(jīng)侵犯了他的民主權利。于是，葉利欽找到校長，校長卻支持老師。于是葉利欽又找到政府主管教育的部門，最后經(jīng)過葉利欽的不懈努力，上級主管教育的機構專門成立了一個檢查班主任行為的工作委員會，在了解了這個事情的來龍去脈后，最終，發(fā)給了葉利欽畢業(yè)證書，還對那位班主任老師進行了處理。

此事對葉利欽日后的人生影響太大了，這讓他悟到了很多。葉利欽后來一直保持著該說話時就要勇敢說話的處世風格，能在那些關系大家切身利益的權利問題上，勇敢地站出來大膽地說話，勇敢地去爭取公平和公正。后來他從政了。他受到戈爾巴喬夫的打壓，受到撤職、流放等處理。葉利欽也能奮起反擊，并且最終打敗了戈爾巴喬夫，成為俄羅斯的第一任總統(tǒng)。

很多時候，人生就需要有站出來的勇氣，為自己爭取合法權益的勇氣與膽略，有不達目的決不罷休的闖勁和韌勁，這是一種積極的生活態(tài)度。正如歌德所說：“卑怯的人嘆息、沉吟，而勇者卻向著光明抬起他們純潔的眼睛?！边@樣，你才能在人生道路上取得引人注目的成功和輝煌。