指尖上的舞蹈

徐 佳

調(diào)皮的孩子會(huì)用手制造出人意料的惡作劇,而聰明的孩子會(huì)別出心裁地用手創(chuàng)造出精美的手工藝品。手指游戲會(huì)讓聰明的孩子得到放松和休息,讓調(diào)皮孩子的玩耍變得有意義。

著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾說,“兒童的智慧就在他的手指尖上。”俗語(yǔ)有言:“心靈而手巧?！笔聦?shí)的確如此,手指的活動(dòng)需要通過語(yǔ)言、視覺、聽覺和觸覺的密切配合來完成,而這一切都要仰仗大腦的合理支配才能實(shí)現(xiàn);從相反的角度來看,手指的活動(dòng)也會(huì)反饋給大腦,從而促使大腦去積極地思考。從現(xiàn)在開始,讓孩子的指尖來跳舞吧。

游戲1:巧數(shù)數(shù)

難度系數(shù):★★★☆☆

認(rèn)知系數(shù):★★★★☆

一根棒,啪啦啪啦。(豎起一根食指在屁股上輕輕敲打并說“啪啦啪啦”)

二剪刀,咔嚓咔嚓。(豎起食指和中指作剪刀狀在紙上輕輕夾,同時(shí)說“咔嚓咔嚓”)

三叉子,嗖嗖。(手掌向上,豎起食指、中指和無名指并彎曲,拇指和小指相扣,作叉面條狀,同時(shí)發(fā)出“嗖啰嗖啰”的吸面條聲)

四釘耙,嘿喲嘿喲。(拇指彎曲,其余四指分開作農(nóng)民伯伯用釘耙刨地狀,發(fā)出“嘿喲嘿喲”的呼喊聲)

五貓爪,哎呀哎呀。(五指分開,做小貓抓人的動(dòng)作,發(fā)出“哎呀哎呀”聲)

六茶壺,嘩啦嘩啦。(中間三指彎曲,拇指和小指伸直作茶壺狀,拇指為茶壺把手,小指為茶壺嘴,倒水時(shí)“嘩啦嘩啦”)

七小雞,唧唧唧唧。(五指的指尖并攏作小雞吃米狀,吃飽了發(fā)出“唧唧唧唧”的叫聲)

八手槍,啪啪啪啪。(拇指、食指豎起作手槍狀,對(duì)準(zhǔn)射擊物“啪啪啪啪”)

九釣鉤,撲通撲通。(食指彎曲作魚鉤狀,假裝釣到了小魚,小魚在水里“撲通撲通”)

十字路,東南西北。(左右手食指垂直交叉作十字路口狀,上北下南、左西右東)

游戲攻略:巧數(shù)數(shù)游戲可以讓孩子自己玩,也可以讓家長(zhǎng)先作提示,再由孩子往下接。例如,家長(zhǎng)豎起一根食指打屁股,孩子可以配合說出“啪啦啪啦”的擬聲詞;家長(zhǎng)作“十字路口狀”的手勢(shì),讓孩子按照“上北下南,左西右東”指出方位,并可以參照地圖告訴孩子這是指地圖上的方向。

游戲2:團(tuán)結(jié)有力量

難度系數(shù):★☆☆☆☆

認(rèn)知系數(shù):★★★★☆

左手有5個(gè)兄弟,個(gè)子有高低。(伸出左手,5個(gè)手指代表5個(gè)兄弟,舞動(dòng)5個(gè)手指展示高矮)

老大粗壯有力氣。(翹起大拇指,其余四指彎曲,讓拇指彎彎作“頂呱呱”狀)

老二生來有主意。(豎起食指搖一搖,作得意狀)

老三長(zhǎng)得最高大。(豎起中指,彎曲伸直,再?gòu)澢偕熘?顯示最高)

老四生來沒出息。(豎起無名指,彎曲作低頭狀)

老五身小卻有力。(勾起小指,作拉勾狀)

一天,老大外出遇到石頭擋住了去路,想移開它卻怎么也移不動(dòng)。(可用橘子當(dāng)作石頭)

于是,他叫來個(gè)子最高的老三,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人移也還是很困難。(用拇指和中指移動(dòng),作困難狀)

后來,叫來了其余3個(gè)兄弟一起,輕而易舉就搬動(dòng)了。(用左手5個(gè)手指一起把橘子搬開)

大家歡欣鼓舞。(張開五指晃動(dòng),表示快樂開心)

兄弟五人繼續(xù)往前走,又遇到更大的石頭攔路。(可用西瓜當(dāng)作更大的石頭)

于是兄弟五人毫不猶豫地一起上前試圖搬開,卻沒能搬開。(左手五指一起搬,卻搬不動(dòng))

無奈之下,他們叫來了鄰居家的五兄弟。(右手晃動(dòng)五指閃亮登場(chǎng))

十兄弟一起上陣,很快就搬開了大石頭。(左右手一起搬開西瓜)

大家拍手把歌唱。(雙手拍掌表示慶祝)

游戲攻略:這個(gè)游戲引申出的意義就是“團(tuán)結(jié)有力量”。家長(zhǎng)可以在孩子做完游戲之后,問孩子:“為什么一個(gè)手指移不開,5個(gè)手指就能移開?為什么一只手移不開,兩只手就能移開?”由此折射出人生的哲理,并告誡他和小伙伴在一起要懂得團(tuán)結(jié)。

游戲3:魔幻手影

難度系數(shù):★★★☆☆

認(rèn)知系數(shù):★★★☆☆

小狗汪汪汪:側(cè)身對(duì)著光源,左右手除拇指以外的四指并攏,豎起大拇指,雙手掌心相對(duì)、四指垂直,右手并攏的四指彎曲,包住左手的手背,但拇指依然豎起與左手拇指一起構(gòu)成小狗的耳朵,再利用左手小指的活動(dòng)表示小狗的下巴翕動(dòng),同時(shí)配合學(xué)狗叫“汪汪汪”。

小貓喵喵喵:左手握拳,伸出食指和中指并彎曲作小貓的耳朵;右手握拳,伸出食指稍彎曲,作小貓的尾巴;再將雙臂交叉,左手腕連接于右手腕,小貓的樣子就顯露無疑了,“喵喵喵”。

和平鴿咕咕咕:前臂交叉,左右手腕緊貼,左右手的拇指交叉相扣作鴿子的頭和脖子,雙手的其余四指并攏在一起,重復(fù)做彎曲伸直動(dòng)作,仿佛翱翔的翅膀,配上鴿子的叫聲“咕咕咕”。

游戲攻略:選擇陽(yáng)光燦爛的日子或者晚上在室內(nèi)關(guān)掉頂燈、打開壁燈,側(cè)身對(duì)準(zhǔn)光源,將手影投影在平坦的墻面或地面上,用手?jǐn)[出各種生動(dòng)的動(dòng)物影子。因?yàn)橛檬謹(jǐn)[出的影子畢竟與動(dòng)物本身有些差別,所以需要孩子有豐富的想象力將之與相關(guān)動(dòng)物聯(lián)系起來。在做手影游戲的過程中,孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)手?jǐn)[出的角度與相似度密切相關(guān),從而使他了解立體感的概念。

游戲4:互動(dòng)更精彩

難度系數(shù):★☆☆☆☆

認(rèn)知系數(shù):★★☆☆☆

左邊?右邊?——選擇一個(gè)小物件,比如橡皮,拿著它將雙手放在背后,將它放入任意一只手的掌心中,雙手同時(shí)握拳后擺在小伙伴面前,讓他猜猜哪只手里有橡皮。(注意:兩只握拳的手看起來要大小一致,否則很可能被人識(shí)破)

金鎖銀鎖——伸出手掌向下,邀請(qǐng)幾個(gè)小伙伴一起伸出食指頂住手掌,大家一起念“金鎖銀鎖,快快鎖”,伸出手掌者閉合手掌,其余小伙伴需要迅速縮回手,才能不被“鎖”住,動(dòng)作緩慢就被“鎖”住,就算輸了,接下來就由他開始當(dāng)“鎖”。

找找看——用一只手包住另一只手的手指,只露出指尖部分,讓小伙伴找找5個(gè)指尖中哪個(gè)是你的拇指、食指、中指、無名指或小指。(注意:由于5個(gè)手指的大小區(qū)別很明顯,在藏手指的時(shí)候,露出的指尖部分要盡可能小,這樣就不容易被辨別出了)

游戲攻略:傳統(tǒng)中醫(yī)認(rèn)為,手是經(jīng)絡(luò)的起止點(diǎn),上通大腦,下達(dá)周身,內(nèi)牽五臟。隨著天氣的變冷,小朋友的雙手可能會(huì)被凍得血液不流暢,一起用手來做游戲吧,不僅可以活絡(luò)血脈,而且還可以使小朋友之間更團(tuán)結(jié)、更友愛。