青春沒(méi)有自以為是的堅(jiān)強(qiáng)

淺步調(diào)

一

其實(shí)，很早就見(jiàn)過(guò)他，平頭，白襯衣，一雙炯炯有神的眼睛。從我們高二樓前經(jīng)過(guò)時(shí)，懷里總抱著厚厚的書(shū)。只知道他學(xué)習(xí)刻苦，但那天才知道，他是高三的尖子生。

那個(gè)暖洋洋的午后，班主任帶著幾個(gè)高三學(xué)生來(lái)給我們交流講學(xué)習(xí)方法。五六十雙眼睛齊刷刷看著臺(tái)上輪流上陣的優(yōu)秀生，無(wú)不流露出欽佩羨慕之色。

他是最后一個(gè)上臺(tái)的，和前幾位不同，沒(méi)有大談經(jīng)驗(yàn)方法，而是直接拿起一根粉筆，在黑板中央洋洋灑灑寫(xiě)下一道數(shù)學(xué)題。這道看似普通的難題，他卻用了不下5種方法來(lái)講解。當(dāng)3米長(zhǎng)、1米高的空間寫(xiě)滿公式符號(hào)，他終于笑了，這就是他要給我們講的學(xué)習(xí)方法，貴在開(kāi)拓思路。

只是他沒(méi)想到，他同時(shí)也開(kāi)啟了一個(gè)女孩蠢蠢欲動(dòng)、粉色蕩漾的心。

在那堂課結(jié)束后，我打聽(tīng)到關(guān)于他的很多信息，他叫沈恪，年級(jí)前五名，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，獲得過(guò)省數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。這些，足夠讓我產(chǎn)生仰視的距離。

更令我驚喜的是，他的教室在我們樓上，每次放學(xué)，都會(huì)從這里經(jīng)過(guò)。為此，我借故調(diào)換了靠窗口的座位，窗玻璃上貼著花紙，切開(kāi)一個(gè)小口，就可以看到他匆匆走過(guò)的身影。

以往晚自習(xí)，總是一打鈴我就回宿舍，后來(lái)觀察到，自習(xí)結(jié)束后他還要呆一會(huì)。我便也開(kāi)始了加班生涯，一邊看書(shū)，一邊瞥一眼窗外，等他出來(lái)才收拾起書(shū)本。

那天晚上，只顧低頭做題的我忘了看窗外，當(dāng)難題終被解出，再抬頭，熄燈鈴都響了。我懊惱地收拾好書(shū)本，剛走出教室，四周便漆黑一片，想起小說(shuō)里的恐怖情節(jié)，心如鹿跳。這時(shí)，前方啪一聲躥出一絲光，借著這亮光，我競(jìng)看到沈恪，舉著打火機(jī)站在那里，他嘴角帶著抹笑，望著我說(shuō)，你不必每晚等我，我來(lái)叫你。

我紅著臉恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，17歲的秘密就這樣，在他的聰善機(jī)敏下，不告而破。

二

果然從那以后，每晚，他都會(huì)輕叩兩下玻璃，然后，靠在欄桿邊等我。我的秘密變成了我們的秘密，心照不宣，守口如瓶?？贪迤降母咧猩?，因?yàn)槟莾陕曒p叩，絢麗多姿起來(lái)。

晚上結(jié)伴而行的路上，我將抄有難題的紙條遞給他，第二晚，他把寫(xiě)好解答的紙條再還給我。有時(shí)，旁邊畫(huà)一只可愛(ài)的皮卡丘。他安靜的外表下，其實(shí)有顆頑劣的心。

我向他借高二的物理筆記，他蹙眉猶豫了會(huì)，又點(diǎn)點(diǎn)頭。三天后的課間，窗臺(tái)上放了本筆記本，隔著玻璃，深綠色的封皮平整光滑。我快速跑出教室，打開(kāi)筆記本，映入眼簾的干凈清爽告訴我，它的嶄新。我知道，學(xué)校小商店就有賣這種筆記本，兩塊五毛錢，外帶一支木桿鉛筆。

我問(wèn)他，他才說(shuō)，以前那本弄丟了，重寫(xiě)了一本。高三的時(shí)間，寸陰寸金，一本筆記也許就是三套模擬題。可他，輕描淡寫(xiě)，便草草帶過(guò)。

老師們希望沈恪左擁清華，右抱北大。為學(xué)校爭(zhēng)光，載入史冊(cè)。但老師們的鼓動(dòng)并未奏效，他的目標(biāo)莊重而務(wù)實(shí)。那所學(xué)校雖然沒(méi)有清華名氣大，也沒(méi)有北大歷史久，但它的航空專業(yè)卻是沈恪心儀已久。

為此，我也暗下決心，將來(lái)報(bào)考這所重點(diǎn)大學(xué)。然后，與沈恪手牽手走在栽滿杜鵑的校園里。

三

體檢完后，離高考就。只剩80多天了。學(xué)校里的空氣都似凝固，到處充滿緊張壓抑的氣氛。沈恪反而放松下來(lái)，他不再每晚加班學(xué)習(xí)，一打放學(xué)鈴便走出教室。

我想大概他胸有成竹，箭已在弦，只等一發(fā)。可有一晚，自習(xí)還沒(méi)結(jié)束，他竟提前走出教室，經(jīng)過(guò)窗口時(shí)，他沒(méi)有停步。我顧不得周圍人的驚異，跑出教室，在樓梯拐彎處將他攔住。

月光清透，我們的影子長(zhǎng)長(zhǎng)地拖在腳下，我一番不要松懈、要加油之類的老生常談，他聽(tīng)了只是笑，輕蔑地笑。他說(shuō)我怎么可能考不上，倒是你，明年能不能考上大學(xué)還是問(wèn)題。

他轉(zhuǎn)身走了，留下我，愣在原地好長(zhǎng)時(shí)間。第一次，我清醒地看到我們之間的距離，一個(gè)優(yōu)秀生與一個(gè)中等生之間的距離，仿佛這蜿蜒的樓梯，跨了多少級(jí)臺(tái)階，才能再上一層樓。

我傷心喪氣地站了好久，直到放學(xué)的人群將我淹沒(méi)。心如死灰。

第二日，我用彩色膠帶堵住玻璃的切口，并在文具盒里寫(xiě)下那所大學(xué)的名字。以此激勵(lì)，我要考上，必須，一定。我將挺起胸膛走進(jìn)它的大門(mén)，讓沈恪無(wú)地自容，羞愧難當(dāng)。

我主動(dòng)斷絕了與沈恪的聯(lián)系，他也不再敲窗等我。偶爾在路上碰到，擦肩而過(guò)時(shí)，我們竟形同陌路。

那天黃昏在操場(chǎng)，我又看到他，踢球時(shí)腿受了傷，低垂著頭坐在地上，許久未見(jiàn)，他顯得頹廢邋遢，頭發(fā)凌亂地蓋住眼睛，也許是過(guò)于疼痛，他開(kāi)始失聲大哭。周圍的女生紛紛面露不屑，嘲笑他的脆弱怯懦。

我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，內(nèi)心惘然，他的軟弱，讓我感到詫異心痛。一時(shí)茫然，不知到底該相信那個(gè)在講臺(tái)上自信飛揚(yáng)的他，還是相信眼前這個(gè)不堪一擊的男孩。

我更不知這樣的他如何去面對(duì)高考，以及未來(lái)道路上四伏的挫折。

四

那年的高考我記憶猶新，雨下了兩天兩夜，我等了兩天兩夜。當(dāng)考完最后一門(mén)，心里一時(shí)沖動(dòng)，打著傘奔向?qū)W校，隔著雨簾，我看到滿臉疲倦的沈恪，那是我們最后一次碰面，他淡漠地瞥了我一眼，將書(shū)本頂在頭上，快步離開(kāi)了。

再?zèng)]有只言片語(yǔ)，一切就已結(jié)束。

新學(xué)期時(shí)，高考結(jié)果被張貼在校公告欄，所有考入大學(xué)的名單都在這里公布。我找到沈恪，他的名字卑微地夾在中間，只是，考上的學(xué)校既不是他所期盼的，也不是什么清華北大，而是所普通的一本大學(xué)。

我應(yīng)該放聲歌唱，應(yīng)該高興，開(kāi)心。應(yīng)該激動(dòng)到兩手發(fā)軟，站立不穩(wěn)。我不費(fèi)一槍一彈，就狠狠地回?fù)袅怂?。他的自信成就了他，也是他的自信。摧毀了他?/p>

可那一刻，我怎么都笑不出來(lái)，木然地站在櫥窗前，整個(gè)人仿佛在烈日下融化開(kāi)，黏稠無(wú)力。期待的結(jié)局似乎并不是這樣。

緊張的高三開(kāi)始了。我坐在沈恪坐過(guò)的教室。重復(fù)他經(jīng)過(guò)的生活。我還是喜歡坐在窗口，看外面藍(lán)天茫茫，鳥(niǎo)兒自由飛翔。原來(lái)，再登一層樓，視野會(huì)如此開(kāi)闊。

只是時(shí)常，晚自習(xí)結(jié)束，從題海抬頭，還是會(huì)想起沈恪，怨恨隨著時(shí)間正抽絲剝繭，報(bào)考那所大學(xué)，更多地成了一種對(duì)自我的鞭策。

那年，我瘦了十幾斤，換來(lái)的，正是那所美麗校園的錄取通知書(shū)。

五

大一暑假，為了迎接我的歸來(lái)，父母在家里擺了一大桌菜，從醫(yī)院剛下班的大姑媽也趕了過(guò)來(lái)。

聊到新鮮的環(huán)境，我滔滔不絕。姑媽問(wèn)起我學(xué)校伙食如何，還反復(fù)提醒我注意傳染病。尤其像乙肝之類的，最好打劑預(yù)防針。

姑媽到底是醫(yī)生，警惕性太強(qiáng)。我笑姑媽杞人憂天，哪有那么多乙肝攜帶者?？次乙荒樰p松，姑媽嘆口氣，說(shuō)你們上一屆還是上上屆，有個(gè)男孩，體檢就查出是乙型肝炎表面抗原攜帶者。

心里隱隱有種預(yù)感，我忙拉住姑媽的胳膊，那個(gè)男孩叫什么，叫什么。

好像叫，叫……沈什么的，聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)特別棒，可惜了呀，有的專業(yè)根本不收這類學(xué)生。

耳邊似有悶雷驚炸，接下來(lái)的飯菜，我食之無(wú)味，真相被攤在桌面時(shí)，往事一下子那么沉那么沉。

那年體檢過(guò)后，沈恪泄氣松懈，當(dāng)夢(mèng)想落空，生命失去彈力，他沒(méi)有了力量再次騰越。過(guò)往的疑惑在頭腦中漸次過(guò)濾，難怪他曾疏遠(yuǎn)我，用言辭激我，在他折斷夢(mèng)想的翅膀后，更不愿我，喪失飛翔的動(dòng)力。

薄薄一紙化驗(yàn)單，讓一個(gè)男孩最堅(jiān)毅的心志。崩潰夭折?？勺钭屓诵耐吹氖?，那時(shí)的我沒(méi)有在他身旁。哪怕一句安慰鼓勵(lì)也沒(méi)有。

后來(lái)，我輾轉(zhuǎn)問(wèn)了好多人，終于打聽(tīng)到他的聯(lián)系方式。

依舊是個(gè)夜晚，撥通他的宿舍電話，一個(gè)男孩調(diào)侃地說(shuō)，沈恪和女朋友浪漫去了。說(shuō)完笑起來(lái)，還問(wèn)我要不要留話。舉著電話的手微微顫抖，我說(shuō)謝謝，不用了。

當(dāng)電話掛斷，我再也忍不住，任眼淚肆意流淌。就在放下電話那一刻，我想起那年的黃昏，夕陽(yáng)漸沉，沈恪坐在地上失聲痛哭的表情。那么悲憤，那么失落。當(dāng)隱忍的痛勉強(qiáng)找到一個(gè)借口時(shí)，終于轟然發(fā)泄。

每個(gè)人都以為他膽小，此刻我才懂了，他哭泣背后的真正原因。

其實(shí)，那年他被扶到醫(yī)務(wù)室后，我曾在門(mén)外徘徊了好久，但還是逃開(kāi)了。我只是缺失了那么一點(diǎn)點(diǎn)勇氣，緊守了那一點(diǎn)點(diǎn)自尊，為此，年少時(shí)最美的一段時(shí)光，因?yàn)槲业膫}(cāng)皇而逃，再也找不回來(lái)了。

我們都以為自己足夠堅(jiān)強(qiáng)，卻原來(lái)這么地軟弱。

選自《知音女孩·校園版》