學(xué)美術(shù):真心地贊美孩子吧!/猜猜我是誰(shuí)

王 帆 滕 容

寶貝開始握筆涂鴉了。對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō),這是多么值得高興和激動(dòng)的事啊!孩子涂抹完畢,媽媽不免會(huì)進(jìn)行一番點(diǎn)評(píng):這個(gè)地方畫得怎么怎么,那里又畫得如何??

不要小看這些小不點(diǎn),他們能從媽媽的話語(yǔ)中敏感地捕捉到媽媽的情緒:媽媽喜歡這幅畫;媽媽不喜歡這個(gè)太陽(yáng);媽媽好像還在批評(píng)我畫得不認(rèn)真哎。

是的,你有沒(méi)有想到過(guò),大人有意無(wú)意的點(diǎn)評(píng)有時(shí)會(huì)直接影響到孩子畫畫的興趣呢?

我們班上有個(gè)很可愛(ài)的小女生,一天正在家里很認(rèn)真地“創(chuàng)作”,媽媽在邊上隨口這么一說(shuō):“寶貝畫得真好,可是為什么小鳥的兩個(gè)翅膀不一樣長(zhǎng)啊?”結(jié)果這個(gè)敏感的小女生委曲地哭了,并且用深咖啡色的油畫棒把畫涂得一塌糊涂,而且從此以后拒絕畫小鳥。事后媽媽向我訴說(shuō)時(shí),是一臉的后悔。她檢討說(shuō):“其實(shí)我覺(jué)得她畫得挺好的,那句話只是隨便說(shuō)說(shuō)的?！?/p>

還有一些媽媽,可能是傳承了中國(guó)人謙虛的心態(tài),在看到寶貝作品的時(shí)候,往往會(huì)說(shuō):“你畫得好像還不太好么!”

當(dāng)然也有一些媽媽,還沒(méi)仔細(xì)看畫,便會(huì)先表?yè)P(yáng)一通:“嗯,真是好看啊!”

這些對(duì)待孩子作品的方式,或隨口批評(píng),或抬高要求,或無(wú)原則表?yè)P(yáng),其實(shí)都會(huì)影響到孩子對(duì)畫畫的熱情。

也有媽媽訴苦:“我不知道怎么表?yè)P(yáng)孩子的畫?！蹦敲?我就來(lái)給媽媽們支一招,讓你的寶貝從此更愛(ài)畫畫——

那就是:真心地贊美!

真心地贊美,不是空洞地說(shuō)“畫得真好啊!”“真好看!”這樣的夸獎(jiǎng),而是在寶貝畫畫的過(guò)程中充分地加以肯定:“我喜歡你畫的這個(gè)小女孩!”“她裙子上還有蝴蝶結(jié)啊,真漂亮!”在這樣的鼓勵(lì)下,寶貝一定會(huì)畫得更高興。

當(dāng)然,這些贊美建立在理解和欣賞的基礎(chǔ)之上,是真心的,不是空洞的表?yè)P(yáng)。

有個(gè)小女孩畫了一個(gè)可愛(ài)的小丑,手上拿了很多五彩繽紛的氣球。她很認(rèn)真地向我介紹:“這只氣球漏氣了哎!還有,這只氣球飛走了,只留下了一根繩子?！蔽艺J(rèn)真地坐在她身邊耐心地聽她講完,指著那些大大小小的氣球說(shuō):“這些氣球真棒哎,我以前也有過(guò)一個(gè)氣球漏氣了,變得這么這么小了!”我倆一起開心地笑了,她知道我在欣賞她、肯定她。

在專業(yè)人士眼里,兒童畫本來(lái)就沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)。所以,請(qǐng)真心地贊美吧!

猜猜我是誰(shuí)

1.寧?kù)o的海底,美麗的海星姐姐剛從睡夢(mèng)中醒來(lái),發(fā)現(xiàn)身旁多了一顆黃色的、有點(diǎn)透明的“小蛋寶寶”。

2.“這是誰(shuí)家的寶寶呢? ”老虎斑游過(guò)來(lái)看熱鬧,海星姐姐搖了搖頭,“不知道”。

3.“看他透明又漂亮,會(huì)不會(huì)是水母媽媽的寶寶? ”水母媽媽忙搖頭。

4.海星找來(lái)珊瑚媽媽,“不不,我的寶寶可比他小多了。”

5.過(guò)了3個(gè)月,“小蛋寶寶”越長(zhǎng)越大,大鯊魚游了過(guò)來(lái),海豚哥哥趕快沖過(guò)來(lái)保護(hù),“大鯊魚快滾回家去,不要欺負(fù)小寶寶! ”

6.“我是來(lái)帶我的孩子回家的。”大鯊魚還沒(méi)說(shuō)完,只見一條小鯊魚從“小蛋”中破殼而出。

鯊魚媽媽謝過(guò)大家,帶著小寶寶快樂(lè)地回家去了。