做父母的“貼心小棉襖”

白國(guó)寧

詩(shī)人說(shuō)，父母的胳膊是慈愛(ài)構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜？是的，父母慈愛(ài)的“胳膊”是子女溫馨的襁褓，子女的情感反饋也應(yīng)該是父母貼身的“棉襖”。

遺憾的是許多年輕朋友盡管想做卻沒(méi)能做到這一點(diǎn)，他們?cè)诤透改附煌鶗r(shí)，充當(dāng)?shù)牟皇菧剀浀摹懊抟\”，而是冷硬的“外套”，甚至是冬天里的一把“扇”，父母怎能不會(huì)因此而心寒呢？那么為人子女怎樣做父母的“貼心小棉襖”，讓父母感受到來(lái)自子女的溫情，讓兩代人的關(guān)系更加溫馨和美呢？

上初二的李應(yīng)之學(xué)習(xí)刻苦、成績(jī)優(yōu)秀，父母對(duì)他疼愛(ài)有加，隔三差五就要來(lái)學(xué)校一趟，給他送一些營(yíng)養(yǎng)品和可口的菜肴。同學(xué)們都很羨慕他，而他卻不以為然：“這沒(méi)什么，很正常啊，我們壓力這么大，父母送點(diǎn)東西是應(yīng)該的?！彼悦看胃改竵?lái)送東西，李應(yīng)之總是打個(gè)招呼，提著就走，仿佛成了某種程式。母親知道兒子不善于表達(dá)情感，囑咐幾句也就走了。

今年端午節(jié)，父親又來(lái)到學(xué)校給他送東西，李應(yīng)之一見(jiàn)父親的穿著，臉立刻沉了下去。原來(lái)父親穿著那種有些老土的藍(lán)色長(zhǎng)褂，而且這次送來(lái)的東西也沒(méi)有往?！案邫n”——不是補(bǔ)腦的，也不是益智的，而是一摞粽子和一包熟雞蛋。父親叮囑他粽子不要放得太久，雞蛋要盡快吃掉……李應(yīng)之顯得很不耐煩，一個(gè)勁地催父親離開(kāi)。幾分鐘后，父親神情沮喪地走出了教學(xué)樓，手里還提著來(lái)時(shí)的袋子。此后，李應(yīng)之的父母再也沒(méi)來(lái)找過(guò)他了，不過(guò)他每星期都會(huì)收到傳達(dá)室大叔捎給他的包裹。

看到這個(gè)故事，可能大家都會(huì)批評(píng)李應(yīng)之，指責(zé)他喝了“忘情水”，讓父母“付出的愛(ài)收不回”。李應(yīng)之的父母頻繁來(lái)學(xué)校給他送東西，這種讓其他同學(xué)羨慕的舉動(dòng)，在他看來(lái)卻極為稀松平常。父母真切的“愛(ài)心之旅”，在李應(yīng)之面前似乎成了“貨物交接儀式”，沒(méi)有欣喜，更沒(méi)有情感的共振。端午節(jié)那天，父親給他送來(lái)了粽子和雞蛋，他因?yàn)楦赣H“不夠時(shí)髦”而心生厭煩，因送的東西“不夠檔次”而無(wú)條件拒收。

想想看吧，父親看到兒子這種“要面子不要粽子，要臉蛋不要雞蛋”的行為，該有多失落！當(dāng)一腔飽含摯愛(ài)的熱情遭到一瓢冷水時(shí)，又該有多寒心！李應(yīng)之缺乏對(duì)父母的體諒，不善于感恩，把父母對(duì)他的愛(ài)當(dāng)成一種“義務(wù)勞動(dòng)”，為了面子而踐踏了父母的一片愛(ài)心，這無(wú)疑是對(duì)父母的一種傷害，一種讓人涼徹心底的傷害。

沒(méi)錯(cuò)，父母的愛(ài)是無(wú)私的，但人的情感是相互的。西方人常常說(shuō)，這世界除了陽(yáng)光、雨露等大自然恩賜外，其余的一切都需要付出代價(jià)，沒(méi)有義務(wù)！是的，父母的愛(ài)也不是義務(wù)的，盡管它是無(wú)條件的。

面對(duì)這些無(wú)私的、無(wú)條件的愛(ài)，我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)答。父母給你一個(gè)愛(ài)撫的眼神，你可以投以感激的微笑；父母掏心掏肺，你需要的是了然于心。父母期待的不是投桃報(bào)李式的報(bào)答，“只要你一個(gè)眼神肯定，我的愛(ài)就有意義”，就會(huì)感到貼心的溫暖。放假在家，哪怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗，哪怕給爸爸捶捶后背揉揉肩，父母都會(huì)感到發(fā)自內(nèi)心的欣慰和春滿人間的溫暖。因?yàn)樗麄兛吹搅俗优畬?duì)他們的體諒和理解，尊重與感恩。

我有個(gè)鄰居，他思想執(zhí)拗，凡是他不喜歡的東西在他家一律“叫?！?。他的兒子秦殷是個(gè)活潑前衛(wèi)的小伙子，興趣廣泛：流行歌曲、吉他、足球、歐美電影……他的這些“最愛(ài)”恰恰是父親的“最恨”，他父親喜歡的是昆曲和象棋。

父子倆經(jīng)常因興趣偏差而大動(dòng)肝火，秦殷原本是個(gè)孝順的孩子，對(duì)于父子間的矛盾和代溝越來(lái)越深備感不安。那個(gè)暑假，父子關(guān)系空前“惡化”，后來(lái)秦殷想到一個(gè)辦法，短暫的一個(gè)星期后，父子倆的關(guān)系得到了前所未有的改善。原來(lái)他為了和父親找到共同話題，特意去學(xué)了象棋，剛學(xué)會(huì)一點(diǎn)便和父親在家里拉開(kāi)陣勢(shì)，開(kāi)始叫父親讓他“半壁江山”，一邊下一邊向老爸求教，這讓他父親很受用。由于秦殷的聰明好學(xué)，棋藝突飛猛進(jìn)，很快就讓父親找到了棋逢對(duì)手的人生快慰。從此以后，父親常常主動(dòng)找兒子對(duì)弈，兩人一邊品茶一邊下棋，有時(shí)父親還會(huì)借題發(fā)揮地給他講一些生活哲理和社會(huì)法則，秦殷也樂(lè)于接受。暑假過(guò)后，以前的“冤家父子”竟然變成了“棋盤(pán)知己”。原先的爭(zhēng)吵一去不復(fù)返，父親也慢慢接納了兒子的一些前衛(wèi)式愛(ài)好，最后達(dá)成口頭協(xié)定：只要互不干擾，就允許有不同“聲音”。

秦殷善于從父親的感受出發(fā)，貼心地體恤和巧妙地曲線介入，使兩代人由“冤家”變成“知己”：他為了找到和父親的共同話題，投其所好，主動(dòng)去學(xué)棋，為改善父子關(guān)系找準(zhǔn)了突破口。由于他的虛心求教、洗耳恭聽(tīng)，讓父親感覺(jué)到兒子對(duì)他的尊重和理解，在兒子身上找到一種認(rèn)同感，做父親的“威嚴(yán)”得以彰顯，棋盤(pán)中的“對(duì)話”為填充彼此間的代溝做了鋪墊，秦殷“求同存異”的方針拯救了父子關(guān)系。

日本有句諺語(yǔ)：茄子花朵朵結(jié)果實(shí)，父母話句句是真話。父母的話往往是他們經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)，一般來(lái)說(shuō)都有一定的道理，但父輩思維、觀念的局限性帶來(lái)的認(rèn)識(shí)偏差和觀念偏差也會(huì)造成倫理沖突，導(dǎo)致兩代人之間出現(xiàn)代溝。作為兒女，我們應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)消除代溝的責(zé)任，學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞饺ズ透改笢贤?，善于替父輩著想，努力讓兩代人之間開(kāi)出馨香的親情之花，讓父母的美意結(jié)出豐美甘甜的果實(shí)。

賈平凹在女兒的婚禮上如是說(shuō)：“我的前半生，寫(xiě)下了百十余部作品，而讓我最溫暖的也是最牽腸掛肚和最有壓力的作品就是賈淺。她誕生于愛(ài)，成長(zhǎng)于愛(ài)中，是我的淘氣，是我的貼心小棉襖，也是我的朋友?！倍嗝礈剀暗母概楦?，多么令人羨慕的父女關(guān)系！“誕生于愛(ài)，成長(zhǎng)于愛(ài)中”的年輕朋友們，我們?cè)诤透改附涣鞯倪^(guò)程中，一定要學(xué)會(huì)體諒，學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)去做父母的“貼心小棉襖”，這樣方能讓家庭生活時(shí)刻散發(fā)出溫情和歡愉！