古今名人怎樣讀書

邊　濟(jì)

世界上許多名人之所以成功,與他們善于讀書有關(guān)。讀書是否有成效，不僅取決于讀什么，而且決定于怎樣讀。以下推介古今名人若干讀書方法及讀書語(yǔ)錄，供讀者借鑒。

一、名人讀書法

1．魯迅——“跳讀”法

魯迅先生認(rèn)為：“若是碰到疑問而只看那個(gè)地方，那么無(wú)論讀多久都不懂得，所以，跳過去，再向前進(jìn)，于是連以前的地方都明白了?！边@種方法是對(duì)陶淵明的“不求甚解”讀書方法的進(jìn)一步發(fā)揮。它的好處是可以節(jié)省時(shí)間，提高閱讀速度，把精力放在原著的整體理解和最重要的內(nèi)容上。

魯迅讀書，彌漫開放，精騖八極，善于收束聚集。他對(duì)中外典籍的精神、心境、情趣之領(lǐng)略重于資料的積累。觀其鈔古碑，可知心情之郁積；觀其日記購(gòu)書單，于美術(shù)史之覃思精研，開掘之深，涉足之廣，即令專業(yè)美術(shù)史家，也當(dāng)咋舌斂手。他的知識(shí)藤蔓構(gòu)架遷延廣大，思想之停蓄穩(wěn)當(dāng)厚重。那的確是一種彌漫，不是揚(yáng)琴的顆粒狀，不是提琴的收束，而是像手風(fēng)琴一樣的彌漫。

2．老舍——“印象”法

老舍說(shuō)：“我讀書似乎只要求一點(diǎn)靈感?！∠笊跫驯闶呛脮?，我沒功夫去細(xì)細(xì)分析它……‘印象甚佳有時(shí)候并不是全書的，而是書中的一段最入我的味。因?yàn)檫@一段使我對(duì)全書有了好感，即使這一段的美足以破壞了全體的美，我也不管。有一段叫我喜歡兩天的，我就感謝不盡?！?/p>

3．華羅庚——“厚薄”法

華羅庚主張：讀書的第一步是“由薄到厚”。就是說(shuō)，讀書要扎扎實(shí)實(shí)，每個(gè)概念、定理都要追根求源、徹底查清。這樣一來(lái)，原本一本較薄的書，由于增加了不少內(nèi)容，就變得“較厚”了?！坝杀〉胶瘛边@一步以后還有更為重要的，即在此基礎(chǔ)上分析歸納，抓住本質(zhì)，把握整體，做到融會(huì)貫通。經(jīng)過這樣認(rèn)真分析，就會(huì)感到真正應(yīng)該記住的東西并不多，這就是“由厚到薄”的過程。

4．楊振寧——“滲透”法

楊振寧認(rèn)為：“既然知識(shí)是互相滲透和擴(kuò)展的，掌握知識(shí)的方法也應(yīng)該與此相適應(yīng)。當(dāng)我們專心學(xué)習(xí)一門課程或潛心鉆研一個(gè)課題時(shí)，如果有意識(shí)地把智慧的觸角伸向鄰近的知識(shí)領(lǐng)域，必然別有一番意境。在那些熟悉的知識(shí)鏈條中的一環(huán)，則很有可能得到意想不到的新發(fā)現(xiàn)。對(duì)于那些相關(guān)專業(yè)的書籍，如果時(shí)間和精力允許，不妨拿來(lái)讀一讀，暫時(shí)弄不懂也沒關(guān)系，一些有價(jià)值的啟示，也許正產(chǎn)生于半通之中。采用滲透性學(xué)習(xí)方法，會(huì)使我們視野開闊，思路活躍，大大提高學(xué)習(xí)效率。”

5．余秋雨——“畏友”法

余秋雨提出：“應(yīng)該著力尋找高于自己的‘畏友，使閱讀成為一種既親切又需花費(fèi)不少腦力的進(jìn)取性活動(dòng)。盡量減少與自己已有水平基本相同的閱讀層面，樂于接受好書對(duì)自己的塑造。我們的書架里可能有各種不同等級(jí)的書，適于選作精讀對(duì)象的，不應(yīng)是那些可以俯視、平視的書，而應(yīng)該是我們需要仰視的書?！?/p>

6．白壽彝——“研讀”法

白壽彝認(rèn)為：“讀書之讀，似應(yīng)理解為書法家讀帖讀碑之讀，畫家讀畫之讀，而不是一般的閱覽或誦習(xí)。”

二、名人讀書語(yǔ)錄

孔丘——“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?/p>

子思——“博學(xué)之、審問之、慎思之、明辯之、篤行之。”

王充——“知古不知今謂之陸沉，知今不知古謂之盲瞽?！?/p>

韓愈——“記事者必提其要，篡言者必鉤其玄。”

朱熹——“要口到、眼到、心到。”

徐特立——“把古今結(jié)合，中外結(jié)合，變?yōu)槲业?。?/p>

陶鑄——“做學(xué)問的功夫，是細(xì)嚼慢咽的功夫?！?/p>

謝覺哉——“沒有時(shí)間，擠；學(xué)不進(jìn)去，鉆。”

鄧拓——“古今有學(xué)問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。”

巴金——“苦學(xué)能夠戰(zhàn)勝一切。學(xué)問的宮殿不分貧富都可以進(jìn)去?！?/p>

趙樹理——“讀書也像開礦一樣，沙里淘金?！?/p>

冰心——“讀書恨與古人同?！?/p>

李準(zhǔn)——“先濃后淡更有味?！?/p>

李政道——“我是學(xué)物理的。不過，我不?？次锢頃?，還喜歡看雜七雜八的書，多看一些頭腦就比較活躍?！?/p>

陳善——“既能夠鉆進(jìn)去，又能跳出來(lái)?！?/p>

三、名人讀書格言

書是我們時(shí)代的生命。

——?jiǎng)e林斯基

書籍是巨大的力量。

——列寧

書是人類進(jìn)步的階梯。

——高爾基

書中橫臥著整個(gè)過去的靈魂。

——卡萊爾

人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。

——普希金

書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。

——惠普爾

書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路。

——烏皮特

書籍是通過心靈觀察世界的窗口。

——威爾遜

書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

——莎士比亞

相關(guān)鏈接

世界讀書日

早在十七世紀(jì)，西班牙人民為了紀(jì)念同在1616年4月23日逝世的著名作家莎士比亞、塞萬(wàn)提斯和維加都，形成了一種習(xí)俗，即每到這一天，當(dāng)?shù)貗D女向愛人贈(zèng)送一本書，而男人們則回贈(zèng)一朵玫瑰。同時(shí)，這一天也是世界上其他一些著名作家的生辰或忌日，所以，這一習(xí)俗逐漸在歐洲乃至全世界流傳開來(lái)。

1995年11月15日，聯(lián)合國(guó)教科文組織決定將每年4月23日定為“世界圖書和版權(quán)日”，1996年將其更名為“世界讀書日”。1972年向全世界發(fā)出“走向閱讀社會(huì)”的召喚，要求社會(huì)成員人人讀書，圖書成為生活的必需品。據(jù)資料表明，自“世界讀書日”宣布以來(lái)，已有超過100個(gè)國(guó)家和地區(qū)參與此項(xiàng)活動(dòng)。各國(guó)把讀書的宣傳活動(dòng)變成一場(chǎng)熱熱鬧鬧的歡樂節(jié)慶。