我教學(xué)生寫(xiě)動(dòng)物

崔昌玉

動(dòng)物是人類的好朋友,小學(xué)生總是對(duì)動(dòng)物存有好奇心和親近感。那怎樣才能讓小動(dòng)物在我們的筆下活靈活現(xiàn)呢?

一、用“心”觀察,抓住動(dòng)物的“神態(tài)”

在寫(xiě)作之前要熟悉動(dòng)物,找出它與眾不同的地方來(lái)寫(xiě)。觀察,不僅用眼睛看,還要用耳朵聽(tīng)、用手摸等多種感覺(jué)器官參加活動(dòng)。動(dòng)物是有生命的,它們對(duì)周圍的事物會(huì)作出某些反應(yīng),特別是動(dòng)物與動(dòng)物之間、動(dòng)物與人之間會(huì)產(chǎn)生一定的感情。比如,母雞“疼愛(ài)”小雞;狗對(duì)它的主人特別親熱;人對(duì)自己豢養(yǎng)的動(dòng)物也有一定的“情”。寫(xiě)動(dòng)物時(shí),要寫(xiě)出動(dòng)物和動(dòng)物或人和動(dòng)物的某種“感情”關(guān)系,才能達(dá)到以情動(dòng)人的效果。抓住了動(dòng)物的神態(tài),還要用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)進(jìn)行逼真、生動(dòng)的描摹,這樣才能使筆下的動(dòng)物活靈活現(xiàn)。如《壁虎》中這樣描寫(xiě):“壁虎喜歡在墻上捕捉小飛蟲(chóng)。壁虎把腹部緊貼在墻上,慢慢地移動(dòng)著四只腳朝上爬,腳趾叉開(kāi),緊緊地扣住墻壁,趴在墻壁上,靜靜地一動(dòng)也不動(dòng),像貼著的一塊水泥……”作者對(duì)壁虎的形態(tài)特征“靜態(tài)”描寫(xiě)和對(duì)壁虎捉小飛蟲(chóng)的靈巧動(dòng)作作描寫(xiě),都很細(xì)膩、形象、逼真。就把壁虎吃小飛蟲(chóng)的過(guò)程栩栩如生地刻畫(huà)出來(lái)。

二、用“情”描寫(xiě),把動(dòng)物當(dāng)人對(duì)待

1.讓動(dòng)物具有人的外貌特征。讓動(dòng)物具有人的外貌,就是用寫(xiě)人的長(zhǎng)相、神態(tài)、身材、穿著打扮等方面的語(yǔ)言來(lái)描寫(xiě)動(dòng)物。這樣既讓人倍感親切,又增加了動(dòng)物的神氣感!如“我家的小金魚(yú)頭是黑色的,身材苗條,看上去真惹人喜愛(ài)……”運(yùn)用“身材苗條”等描寫(xiě)人的身材的語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)小金魚(yú),既形象地刻畫(huà)出了金魚(yú)的體形特點(diǎn),又讓人感到金魚(yú)的聰明可愛(ài)!

2.讓動(dòng)物具有人的動(dòng)作。讓動(dòng)物具有人的動(dòng)作,就是用寫(xiě)人的動(dòng)作的語(yǔ)言來(lái)描寫(xiě)動(dòng)物的活動(dòng)。當(dāng)然,只有仔細(xì)觀察小動(dòng)物的活動(dòng),找到它們與人類活動(dòng)的相似點(diǎn),才能寫(xiě)得惟妙惟肖。如:“小鴨子還是在我手掌心里扭著身子,仍舊不吃,一點(diǎn)也不給我面子,而另一只鴨子卻吃得津津有味……”這里的“給面子”“吃得津津有味”,這些原本人類才有的行動(dòng),讓小鴨子“做”出來(lái)就顯得與眾不同了!讓人覺(jué)得小鴨子的活動(dòng)很有趣!

3.讓動(dòng)物“說(shuō)”出人的話語(yǔ)。小動(dòng)物也像人一樣會(huì)說(shuō)話哩!如果你仔細(xì)去傾聽(tīng),一定會(huì)聽(tīng)出來(lái)。如:大母雞左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、右瞄瞄,顯出一副炫耀的樣子,扯長(zhǎng)嗓子發(fā)出一聲聲“咯咯嗒”“咯咯嗒”,好像在向人們炫耀——自己下的蛋“個(gè)個(gè)大”“個(gè)個(gè)大”?！翱┛┼薄翱┛┼薄皞€(gè)個(gè)大”“個(gè)個(gè)大”。多么相似的聲音,多么合理的想象,再配上一副好炫耀的神態(tài),很好地突出了大母雞炫耀的神態(tài)!

讓我們平時(shí)在寫(xiě)動(dòng)物時(shí),仔細(xì)觀察、發(fā)揮想象,讓動(dòng)物們具有人的外貌,具有人的話語(yǔ),具有人的行動(dòng),那樣,寫(xiě)出來(lái)的動(dòng)物一定會(huì)鮮活靈動(dòng)! ■