英語(yǔ)語(yǔ)調(diào)的功能

劉巧紅 彭景云

摘要:本文簡(jiǎn)要談了副語(yǔ)言中的語(yǔ)調(diào)和它的功能。在交際過(guò)程中,副語(yǔ)言和語(yǔ)言相互補(bǔ)充,共同完成信息的傳遞。從語(yǔ)言的起源來(lái)看,據(jù)說(shuō)副語(yǔ)言是語(yǔ)言的前身。語(yǔ)調(diào)——副語(yǔ)言很小的一個(gè)方面在交際過(guò)程中發(fā)揮著舉足輕重的作用。在表達(dá)感情和態(tài)度時(shí),語(yǔ)言只占交際行為的7%,而語(yǔ)調(diào)和面部表情各占38%,55%。所以為了更好地交流和溝通,要掌握語(yǔ)調(diào)的各個(gè)功能。(Mehrabian,Ferris)

Abstract: The thesis gives a brief talk on intonation and its functions, which included in paralanguage. In the process of communication, paralanguage together with language finishes the information transfer, they complement with each other. It is said that paralanguage is the precedent of language from the point of its origin. Intonation, a small aspect of paralanguage plays an essential role in commutation. In the expression of emotions and attitudes, language takes up 7% of the communicative behaviors, intonation 38% and face expression 55%. In order to communicate successfully, we should grasp every functions of intonation. (Mehrabian,Ferris)

一、副語(yǔ)言學(xué)的歷史

20世紀(jì)人們通過(guò)研究發(fā)現(xiàn),副語(yǔ)言學(xué)(paralanguage) 這一術(shù)語(yǔ)最初在1958 年為T(mén)rager使用。在研究文化和交際的過(guò)程中,Trager 搜集整理了一大批語(yǔ)言學(xué)和心理學(xué)研究素材,并加以綜合歸納,從而提出了一些可適用于不同語(yǔ)言情景中的語(yǔ)音修飾成分(voice modifications)。Trager認(rèn)為這些語(yǔ)音修飾成分雖然自成系統(tǒng),但是,這個(gè)系統(tǒng)是伴隨正常交際的語(yǔ)言系統(tǒng)而產(chǎn)生的,因而稱之為副語(yǔ)言,其要素是:(1) 音型(voice set),指說(shuō)話人語(yǔ)音生理和物理特征,這些特征使我們能夠識(shí)別說(shuō)話人的語(yǔ)氣、健康狀況、年齡、性別等。(2) 音質(zhì)(voice quality),即說(shuō)話人語(yǔ)音的音域(pitch range)、節(jié)奏(rhythm)、響度(resonance)、音速(tempo)等。(3) 發(fā)聲(vocalization),其中不僅包括uh - huh 和uh - uh 等伴隨音,還包括哭、笑等噪音。上述三要素便是副語(yǔ)言這一系統(tǒng)的最初內(nèi)涵。

繼Ttager之后,副語(yǔ)言這一術(shù)語(yǔ)因使用者的不同,其含義也不盡相同。如Duncan和Wardhaugh用非言語(yǔ)交際(nonverbal communication)這一術(shù)語(yǔ)來(lái)指代副語(yǔ)言、近體學(xué)(proxemics)、嗅覺(jué)(olfaction)、皮膚靈敏性(skin sensitivity)、體態(tài)(body motion)等。Bolinger則將非言語(yǔ)交際與姿勢(shì)(gestures)一詞等同起來(lái)。他所說(shuō)的gestures 包括audible gestures 和visible gestures,前者即我們所說(shuō)的語(yǔ)音修飾成分,后者包括人體動(dòng)作學(xué)(kinesics)。在Bolinger 看來(lái),副語(yǔ)言僅指audible gestures ,而大部分學(xué)者則用副語(yǔ)言這一術(shù)語(yǔ)來(lái)概括非言語(yǔ)交際的各個(gè)方面。Loveday認(rèn)為副語(yǔ)言包括聲音、身勢(shì)、近體等信息傳播渠道,與傳統(tǒng)公認(rèn)的渠道(即言語(yǔ)交際) 相互伴隨、相互滲透、部分統(tǒng)一。因此,語(yǔ)言學(xué)文獻(xiàn)中的副語(yǔ)言可以分為狹義和廣義兩種。狹義的副語(yǔ)言指的是超音段音位學(xué)中的韻律特征(prosodic features)如語(yǔ)調(diào)、重音等,突發(fā)性特征(spasmodic features)如說(shuō)話時(shí)的笑聲、哭泣聲等,以及次要發(fā)音(secondary articulations)如圓唇、化音、鼻化音等。這些特征可以表明說(shuō)話人的態(tài)度、社會(huì)地位及其他意義。廣義的副語(yǔ)言不僅包括上述的狹義副語(yǔ)言特征,而且包括一些非聲特征(nonvocal features),如面部表情、視覺(jué)接觸、體態(tài)、手勢(shì)、談話時(shí)雙方的距離等。當(dāng)代的副語(yǔ)言研究往往是廣義的副語(yǔ)言研究,而狹義的副語(yǔ)言特征常常被稱為副言語(yǔ)特(paraverbal features)。

二、語(yǔ)調(diào)的引論

英語(yǔ)是世界上聲調(diào)變化復(fù)雜,語(yǔ)調(diào)種類繁多的語(yǔ)言之一,其聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫,音節(jié)輕重緩急,節(jié)奏清晰明快,賦予話語(yǔ)各種不同的含義。人們使用各種語(yǔ)調(diào)來(lái)表達(dá)話語(yǔ)的意思,表達(dá)說(shuō)話人的態(tài)度、感情和情緒。可謂語(yǔ)調(diào)是語(yǔ)言的靈魂(R.Kindon)。我們經(jīng)常聽(tīng)到這樣的抱怨: ”I dont mind w hat she said,but I dont like the way she said it. ”這句話的含義不言而喻。語(yǔ)調(diào)不正確的使用會(huì)使人處于尷尬的境地,甚至造成誤解。可見(jiàn)語(yǔ)調(diào)在人際關(guān)系,人際交往中的重要性。總之,語(yǔ)調(diào)關(guān)系到語(yǔ)言藝術(shù)所有的人(Dwight Bolinger,1986: 1)。

2.1 英語(yǔ)語(yǔ)調(diào)的基本特征

人們?cè)谡f(shuō)話時(shí),音調(diào)時(shí)高時(shí)低,猶如跌宕起伏的波浪,這種音高變化稱為語(yǔ)調(diào)。Peter Haw k ins (1984) 認(rèn)為語(yǔ)調(diào)具有三個(gè)基本特征: 1. 語(yǔ)調(diào)是語(yǔ)言所共有的屬性,沒(méi)有任何語(yǔ)言是單一聲調(diào)的,即無(wú)音高變化的; 2. 語(yǔ)調(diào)是功能性的,以其特殊的目的應(yīng)用于語(yǔ)言。語(yǔ)調(diào)絕不只是“裝飾”,也不是一種避免言語(yǔ)單調(diào)的方式; 3. 在任何語(yǔ)言中,語(yǔ)調(diào)是成體系的。

2.2 英語(yǔ)語(yǔ)調(diào)的功能

英語(yǔ)語(yǔ)調(diào)主要有四種功能,它們是:表態(tài)功能(attitudinal function)、話語(yǔ)功能(discourse function )、語(yǔ)法功能(grammatical function)和強(qiáng)調(diào)功能(accentual function)。

(一)表態(tài)功能

根據(jù)周考成所述,“表態(tài)功能可以是指不同語(yǔ)調(diào)與其表達(dá)的情態(tài)之間的相互影響和作用,它可以表示說(shuō)話人的一種感情狀態(tài)——或平靜,或激動(dòng),或高興,或悲傷?！庇纱丝梢?jiàn),語(yǔ)調(diào)可以表達(dá)說(shuō)話人對(duì)所說(shuō)內(nèi)容或?qū)β?tīng)話人的主觀意圖、態(tài)度和情感。一般說(shuō)來(lái),高調(diào)比低調(diào)聽(tīng)起來(lái)要?dú)g快、生動(dòng)、有趣;降調(diào)表示說(shuō)話人態(tài)度肯定、明確;升調(diào)用來(lái)表示說(shuō)話人不肯定或疑問(wèn);降升調(diào)表示猶豫、對(duì)比、含蓄、疑問(wèn)或保留。例如:(a) Do you understand it ↘now?(b) Do you understand it ↗now? (= You ought to understand it now.)(a)句為一般疑問(wèn)句,不帶任何感情色彩,要求聽(tīng)者做出“Yes”或“No”的回答;而(b)句的意思是“你現(xiàn)在總該明白了吧!”,此句不需要做出回答,語(yǔ)法學(xué)家將此類問(wèn)句歸入修辭問(wèn)句(rhetorical question),表明說(shuō)話者已經(jīng)多次解釋或說(shuō)明,帶有厭煩、惱怒等情緒。在口語(yǔ)中,祈使句用升調(diào)是表委婉的請(qǐng)求,而降調(diào)則表示命令。對(duì)比以下兩個(gè)句子:(a) Go and get the ↘newspaper. (表命令)(b) Go and get the ↗newspaper. (表委婉的請(qǐng)求)

(二) 話語(yǔ)功能

語(yǔ)調(diào)的話語(yǔ)功能是指話語(yǔ)中的語(yǔ)調(diào)具有區(qū)別傳遞已知信息與新信息的功能和傳達(dá)意圖的功能。在語(yǔ)言交際中,交際雙方將各自要傳遞的信息內(nèi)容組成一個(gè)個(gè)的信息單位(information unit)。請(qǐng)看下面的一句話:This is my sister ,Lucy.這句話如果采用書(shū)面語(yǔ)形式,它本身就有兩種歧義可能,它們是: (1)“這是我的妹妹露絲”; (2)“露絲,這是我的妹妹?！痹谟⒄Z(yǔ)口語(yǔ)中,只有賦予不同的語(yǔ)調(diào),聽(tīng)者才能確定哪種意義是交際的目的。

(1) This is my sister,Lucy.(2) This is my sister,Lucy.在(1) 句中,“my sister”“和Lucy”都是降調(diào),表示是信息焦點(diǎn),因此“my sister”和“Lucy”處于同等重要位置,可用相同的語(yǔ)調(diào),但是在(2) 句中,由于“my sister”是表達(dá)中心,是話題的內(nèi)容,因此用降調(diào)表示新信息的出現(xiàn),而“Lucy”由于是共知的交際一方,因此用表達(dá)背景信息的升調(diào)。

(三)英語(yǔ)語(yǔ)調(diào)的語(yǔ)法功能

語(yǔ)調(diào)是語(yǔ)法的一部分。語(yǔ)調(diào)群的劃分、調(diào)核位置的確定以及調(diào)型的選擇都與語(yǔ)句的結(jié)構(gòu)有直接的關(guān)系,其中一項(xiàng)的改變足以引起整個(gè)語(yǔ)句結(jié)構(gòu)的變化而得出完全不同的句義。書(shū)面語(yǔ)中,有些句子意義上模棱兩可、含糊不清,我們可以運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)手段消除其歧義。A. 區(qū)分陳述句與疑問(wèn)句。They are !cleaning the ↗window?如果這個(gè)句子用升調(diào),就是疑問(wèn)句。如果用降調(diào),就是陳述句。

They are!cleaning the ↘window.B. 區(qū)分句末的呼語(yǔ)與同位語(yǔ)。This is my ↘brother,John.這個(gè)句子如果在brother 處用降調(diào),John 沒(méi)有再用降調(diào)強(qiáng)調(diào),表明John 是呼語(yǔ)。意思是: 約翰,這是我弟弟。This is my ↘brother,↘John.如果brother John 都用降調(diào),表示它們是同位語(yǔ)。意思是:這是我的弟弟約翰。

(四)語(yǔ)調(diào)的強(qiáng)調(diào)功能

英語(yǔ)的調(diào)核改變能強(qiáng)調(diào)句中的任何部分,也可以采用兩個(gè)調(diào)核形成對(duì)比焦點(diǎn)。如: She was !not carrying a ↘brown bag but she was carrying a ↘black bag.

結(jié)論

英語(yǔ)語(yǔ)調(diào)在話語(yǔ)中是非常活躍的,也是很難精確描述的,常常有很多例外,因此語(yǔ)調(diào)是一直以來(lái)是個(gè)值得討論的話題。各種語(yǔ)言的語(yǔ)調(diào)有些是共有的,有些則是個(gè)體語(yǔ)言獨(dú)自具有的。人們常常發(fā)現(xiàn),母語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)與目的語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)模式在某些方面的不一致,甚至不能進(jìn)行對(duì)比,如漢語(yǔ)是字調(diào)語(yǔ)言( tone language) ,調(diào)幅較窄;英語(yǔ)是句調(diào)語(yǔ)言( intonation language) ,調(diào)的起伏比較大。因此中國(guó)學(xué)者說(shuō)英語(yǔ)時(shí)聽(tīng)起來(lái)語(yǔ)調(diào)平平而且單一,這會(huì)被誤認(rèn)為態(tài)度平淡。而且英語(yǔ)為外語(yǔ)的學(xué)習(xí)者出現(xiàn)的詞匯或語(yǔ)法錯(cuò)誤很容易被諒解,而語(yǔ)調(diào)錯(cuò)誤常常會(huì)使產(chǎn)生誤解,導(dǎo)致交際失敗。因此英語(yǔ)語(yǔ)調(diào)的重要性不言而喻。

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