高職院校科研項(xiàng)目申報(bào)技術(shù)研究

盧 鏡

【摘要】教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)是大學(xué)的三大功能,高職院校教師可以通過(guò)科研項(xiàng)目的研究把三者結(jié)合起來(lái),提高自身的科研水平和科研能力。本文就高職院?？蒲许?xiàng)目的申報(bào)技術(shù)作一探討。

【關(guān)鍵詞】高職院?？蒲许?xiàng)目申報(bào)研究

科學(xué)研究是為了提高學(xué)術(shù)水平,加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng),為社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。在科研項(xiàng)目選題、設(shè)計(jì)和申報(bào)過(guò)程中,應(yīng)遵循創(chuàng)新性、科學(xué)性、先進(jìn)性、需要性、可行性和效益性原則。

一、 科研項(xiàng)目選題

(一) 明確科研項(xiàng)目選題的要求

1. 高職院?？蒲羞x題應(yīng)緊密結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐?？蒲腥藛T應(yīng)從人民生活需要、當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)需要、科學(xué)發(fā)展方向等方面去考慮,緊跟國(guó)內(nèi)外學(xué)科發(fā)展的前沿,緊密結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐,結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)的需要,從招標(biāo)范圍、文獻(xiàn)的空白點(diǎn)、已有課題延伸和學(xué)科組合研究中進(jìn)行選題。

2. 科研選題前應(yīng)進(jìn)行調(diào)查研究。首先是科研人員提出問(wèn)題,再查閱文獻(xiàn)、形成假說(shuō)、確定方案,然后選定課題。還應(yīng)進(jìn)行查新和檢索。查新和檢索是摸清本課題范圍內(nèi)哪些問(wèn)題已經(jīng)解決,那些尚未解決,目前國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢(shì)怎樣,準(zhǔn)備采用哪些技術(shù)和解決問(wèn)題的途徑,產(chǎn)生的科學(xué)價(jià)值、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益怎樣,為課題的選擇提供充分的理論依據(jù)。調(diào)查研究就是向企事業(yè)單位、有關(guān)部門和專家了解開展同類研究課題的情況,避免重復(fù)別人正在進(jìn)行或已經(jīng)完成的研究。

3. 選題應(yīng)有針對(duì)性?？茖W(xué)研究分基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和開發(fā)研究,不同研究類型中各資助基金或資助部門有不同的側(cè)重點(diǎn),而課題周期的長(zhǎng)短、難度大小以及經(jīng)費(fèi)支持多少在不同的部門申請(qǐng)獲得成功的可能性也不同?；A(chǔ)研究課題以申報(bào)國(guó)家或省自然科學(xué)基金項(xiàng)目為主,應(yīng)用研究課題以申報(bào)國(guó)家衛(wèi)生部、國(guó)家和省中醫(yī)藥局或省科技計(jì)劃、衛(wèi)生廳、科技廳基金項(xiàng)目為主,因此,課題申報(bào)應(yīng)有針對(duì)性。

4. 制定科學(xué)的研究設(shè)計(jì),實(shí)事求是地填寫項(xiàng)目申報(bào)書。任何好的項(xiàng)目建設(shè)首先應(yīng)有好的設(shè)計(jì),科學(xué)研究開展前,應(yīng)進(jìn)行合理的科研設(shè)計(jì),避免盲目性。在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,做好申報(bào)書的填寫和材料的準(zhǔn)備工作,完整、如實(shí)地填寫申報(bào)書。此申報(bào)書不僅是答辯時(shí)所用,更是申報(bào)時(shí)形式審查和專家評(píng)審所必需的。

5. 應(yīng)善于進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)和資料收集?？蒲性O(shè)計(jì)方案和技術(shù)路線確定后,就應(yīng)進(jìn)行試驗(yàn)研究,并做好數(shù)據(jù)管理和分析,同時(shí),應(yīng)及時(shí)做好科技檔案收集與歸檔?？萍紮n案收集與歸檔包括實(shí)驗(yàn)記錄本、科研課題申報(bào)書、經(jīng)費(fèi)支出登記本、論文、學(xué)科發(fā)展方向和發(fā)展趨勢(shì)材料等。

(二) 有針對(duì)性地開展調(diào)研活動(dòng)

在科研選題中,問(wèn)題調(diào)研就是為選題作準(zhǔn)備。為了選擇有創(chuàng)造性的研究課題,一是向有關(guān)人員和客觀實(shí)際進(jìn)行調(diào)研。例如根據(jù)所選課題的類型和需要可以向有關(guān)老師、專家請(qǐng)教,了解有關(guān)學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題以及發(fā)展趨勢(shì)?？梢酝ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢有哪些主要文獻(xiàn)與情報(bào)資料;可以向有關(guān)部門了解學(xué)科的立項(xiàng)與研究情況;可以到有關(guān)的生產(chǎn)單位進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際調(diào)查,了解技術(shù)上所存在的問(wèn)題和要求,關(guān)注生產(chǎn)或?qū)嶒?yàn)中出現(xiàn)的新問(wèn)題;可以通過(guò)參加有關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議,了解他人信息,從而獲取選題啟示。二是閱讀有關(guān)的文獻(xiàn)與情報(bào)資料。在選題階段,科研工作者閱讀文獻(xiàn)與情報(bào)資料和平時(shí)閱讀不同,平時(shí)閱讀一般是泛泛的,而選題階段卻有著很強(qiáng)的目的性。因此,應(yīng)盡量以閱讀近年來(lái)國(guó)內(nèi)外有關(guān)的研究領(lǐng)域、研究方向方面的文獻(xiàn)與情報(bào)資料為主,了解最新成果的水平、動(dòng)態(tài)和趨勢(shì),發(fā)現(xiàn)其中的空白區(qū)、不一致的地方、原有理論與新事實(shí)的矛盾等。選題既應(yīng)慎重又應(yīng)盡快,以便早出成果。

(三) 科研項(xiàng)目課題選擇

在問(wèn)題調(diào)研之后,便進(jìn)入提出科學(xué)問(wèn)題和確定科研選題的階段。主要是根據(jù)問(wèn)題調(diào)研的結(jié)果,從所調(diào)研的問(wèn)題中優(yōu)選出一定的備選課題,并設(shè)計(jì)、擬定出研究方案,提出開題報(bào)告。開題報(bào)告包括七個(gè)方面的內(nèi)容:(1)課題來(lái)源;(2)研究的目的和意義;(3)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì);(4)主要研究?jī)?nèi)容和研究方法;(5)完成課題的主客觀條件;(6)研究周期和所需經(jīng)費(fèi);(7)需要有關(guān)部門協(xié)助解決的問(wèn)題。開題報(bào)告是對(duì)課題可行性研究和主管部門審批課題的重要依據(jù),因此,必須認(rèn)真、負(fù)責(zé)任地撰寫,不得敷衍了事。

(四) 科研項(xiàng)目選題論證

選題之后,在進(jìn)行研究之前,對(duì)課題應(yīng)進(jìn)行初步論證。課題論證是為了確保課題的正確和恰當(dāng)。如果有幾個(gè)備選課題,還應(yīng)根據(jù)選題的原則,對(duì)每個(gè)課題的各項(xiàng)參量進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),通過(guò)比較分析,擇優(yōu)篩選。課題論證的方式方法是采用同行專家評(píng)議與科研管理決策部門相結(jié)合,根據(jù)選題的“可行性原則”,對(duì)所選課題的依據(jù)、實(shí)施條件、社會(huì)或經(jīng)濟(jì)效益等進(jìn)行綜合審議。

二、 填寫科研項(xiàng)目申報(bào)書

(一) 科研項(xiàng)目申報(bào)書的一般形式

科研課題的申報(bào)是科研人員從事科研課題工作的最關(guān)鍵一步。為了使課題申報(bào)順利,成功立項(xiàng),提高中標(biāo)率,研究人員應(yīng)高度重視課題申報(bào)書的填寫。從某種程度上來(lái)說(shuō),課題能否申報(bào)成功,與研究人員的寫作能力及格式書寫是否正確有密切關(guān)系。

課題申報(bào)書的一般形式包括:(1)封面(課題名稱、課題負(fù)責(zé)人、負(fù)責(zé)人所在單位、郵編、電話、填表日期、填表說(shuō)明和申請(qǐng)者的承諾等);(2)數(shù)據(jù)表或基本信息(課題組人員簡(jiǎn)歷及專長(zhǎng));(3)負(fù)責(zé)人和課題組成員近期取得的與本課題有關(guān)的研究成果、與課題有關(guān)的主要參考文獻(xiàn);(4)負(fù)責(zé)人正在進(jìn)行的其他渠道獲得的研究課題;(5)課題設(shè)計(jì)論證或報(bào)告正文(對(duì)研究課題的論證:項(xiàng)目立項(xiàng)的依據(jù),課題研究的基本內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn),省內(nèi)外同類課題研究狀況、研究方法,本課題的理論意義和實(shí)踐意義。對(duì)課題實(shí)施和完成條件的論證:負(fù)責(zé)人的研究水平、組織能力和時(shí)間保證,參加者的研究水平、時(shí)間保證,資料設(shè)備,科研手段,課題組人員分工);(6)預(yù)期研究成果;(7)經(jīng)費(fèi)預(yù)算;(8)推薦人意見(jiàn)(主要是針對(duì)不具備高級(jí)職稱的研究生);(9)課題負(fù)責(zé)人所在單位意見(jiàn);(10)資格審查意見(jiàn)、學(xué)科組評(píng)審意見(jiàn)、領(lǐng)導(dǎo)小組審批意見(jiàn)。

(二) 科研項(xiàng)目申報(bào)書的填寫特點(diǎn)

1. 覆蓋率高。全面占有資料是課題申報(bào)寫作的基礎(chǔ),較大的攻關(guān)、招標(biāo)課題(尤其是國(guó)家級(jí)別的課題),都要求申報(bào)人員就申報(bào)課題的國(guó)內(nèi)外同行研究的現(xiàn)狀進(jìn)行全面描述和評(píng)價(jià),中小型或地域性較強(qiáng)的課題至少也要了解國(guó)內(nèi)或省內(nèi)外的研究現(xiàn)狀。

2. 創(chuàng)新性。無(wú)論什么科研課題均應(yīng)有創(chuàng)新性,這是申報(bào)書最突出的特點(diǎn)。申報(bào)課題的創(chuàng)新都是要求在前人沒(méi)有研究過(guò)的或是在已有的研究基礎(chǔ)上的再創(chuàng)造。研究的結(jié)果應(yīng)是前人所不曾獲得的方法和結(jié)論,它可以是結(jié)合課題研究實(shí)踐提出的新觀點(diǎn)、新發(fā)現(xiàn)、新設(shè)想、新見(jiàn)解,也可以是通過(guò)研究建立的新理論、新技術(shù)、新方法或開拓的新領(lǐng)域,還可以是某個(gè)學(xué)科領(lǐng)域、制度、政策等方面的突破。

3. 前瞻性。課題內(nèi)容應(yīng)充分地預(yù)測(cè)到它的創(chuàng)新之處、經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會(huì)效應(yīng)。

4. 針對(duì)性。為了避免重復(fù),所選的課題不宜過(guò)泛、過(guò)大,應(yīng)集中在解決某一領(lǐng)域的某一問(wèn)題上,命題應(yīng)確切、針對(duì)性強(qiáng)。

5. 可行性。從課題擬研究的內(nèi)容到方法都應(yīng)具有可行性,應(yīng)考慮本課題承擔(dān)單位所具備的基本條件,根據(jù)實(shí)際情況選擇切實(shí)可行課題。

(三) 項(xiàng)目申報(bào)書填寫方法

申報(bào)書從格式到內(nèi)容的寫作都是有一定的要求的,掌握好的方法有助于申報(bào)人員成功申報(bào)課題。

1. 準(zhǔn)確的定位。課題擬研究的內(nèi)容和范圍不是寫得越多、越大就越好,應(yīng)善于抓住重點(diǎn),把握擬研究?jī)?nèi)容的深度與自身的條件和能力的關(guān)系等。選擇課題就是將自己的主攻方向正確定位,定位正確是課題申報(bào)成功的一半。