高考作文命題特點(diǎn)及趨勢(shì)預(yù)測(cè)

蘇殿奇

一、2009年高考作文命題特點(diǎn)

2009年的高考已落下帷幕,受到廣泛關(guān)注的高考作文試題揭開(kāi)了其神秘的面紗。透過(guò)這些文題,我們不僅可以看到新課程的先進(jìn)理念與高考大綱的具體要求,還可以窺見(jiàn)高考作文命題的軌跡。筆者在此對(duì)2009年高考作文命題特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)分析,并對(duì)來(lái)年的趨勢(shì)做大膽預(yù)測(cè)。

綜觀全國(guó)卷及各自主命題省市的18套高考試卷,筆者認(rèn)為2009年高考作文呈現(xiàn)出以下特點(diǎn):

(一)命題形式呈現(xiàn)多元

話題作文漸漸淡出高考?xì)v史舞臺(tái),新材料作文繼續(xù)走俏,命題作文開(kāi)始升溫,半命題作文嶄露頭角。話題作文自2000年進(jìn)入考生視野,風(fēng)靡“考?jí)绷邆€(gè)年頭之后,因其話題廣、內(nèi)容散、難度小、區(qū)分度不大等諸多問(wèn)題而為世詬病。自2006年起,考查話題作文的省市便逐漸減少,今年僅有廣東卷、天津卷選擇了話題作文。而與此同時(shí),新材料作文作為一種新的考查形式開(kāi)始異軍突起,到2009年已占據(jù)作文考題的近半壁江山。全國(guó)卷I、全國(guó)卷II、浙江卷、寧夏(海南)卷、遼寧卷、安徽卷、江西卷、上海卷等8份試卷選擇了新材料作文。另外,命題作文已逐漸升溫,北京卷的“我有一雙隱形的翅膀”、四川卷的“熟悉”、湖南卷的“踮起腳尖”、山東卷的“見(jiàn)證”、江蘇卷的“品味時(shí)尚”、重慶卷的“我與故事”等6份試卷考查的都是命題作文。福建卷的“這也是一種”、湖北卷的“站在門口”考查的則是半命題作文。半命題作文首次引入高考為半命題作文未來(lái)的發(fā)展做了有意義的嘗試。

(二)主題貼近生活

從整體來(lái)看,2009年的高考作文命題呈現(xiàn)出人本化、生活化、體驗(yàn)化、理性化的新思路。具體來(lái)講,主題內(nèi)容可分為以下四類:

1.貼近現(xiàn)實(shí)生活。多年來(lái)高考作文命題與現(xiàn)實(shí)生活嚴(yán)重脫節(jié),讓考生云里霧里,摸不著頭腦,理不出頭緒?？上驳氖?近兩年來(lái)的高考作文命題越來(lái)越貼近現(xiàn)實(shí)生活,開(kāi)始真正體現(xiàn)“文章合為時(shí)而著,歌詩(shī)合為事而作”的內(nèi)在要求,這樣能夠激起考生內(nèi)心的共鳴。如江蘇卷的“品味時(shí)尚”就非常貼近生活,讓考生有話可說(shuō),有情可抒。全國(guó)卷II通過(guò)道爾頓發(fā)現(xiàn)色盲的故事,引導(dǎo)考生要注意觀察生活、注重細(xì)節(jié)。另外,山東卷的命題作文“見(jiàn)證”、四川卷的命題作文“熟悉”、天津卷的話題作文“我說(shuō)九零后”、廣東卷的話題作文“常識(shí)”等均體現(xiàn)了貼近生活的特點(diǎn)。

2.注重人生體驗(yàn)。每年的高考作文試題,都有不少省市注重引導(dǎo)考生我手寫我心,抒發(fā)真情實(shí)感。像2008年湖北卷的“舉手投足之間”、廣東卷的“面對(duì)第一次,不要輕易說(shuō)‘不”、安徽卷的“帶著感動(dòng)出發(fā)”等都博得了廣大考生和教師的好評(píng)。今年的作文試題依然延續(xù)了這一特點(diǎn),如北京卷的“我有一雙隱形的翅膀”。這是一個(gè)比喻性的命題,首先得弄懂什么是“隱形的翅膀”:翅膀能助人飛翔,因此只要能助人成功、實(shí)現(xiàn)理想的諸如信心、樂(lè)觀等積極的因素均可入題,當(dāng)然也可以是人生中某個(gè)機(jī)遇、某個(gè)人等。這樣的文題,考生不難寫出好文章。而寧夏(海南)卷給出的材料本身就是高中生的人生體驗(yàn),大部分考生都曾有過(guò)類似經(jīng)歷,這有利于考生正常發(fā)揮。福建卷是半命題作文“這也是一種”,一個(gè)“也”字要求文中一定要考生認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變,寫出自己獨(dú)特的感受、認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。類似的考題還有湖南卷的“踮起腳尖”,湖北卷的“站在門口”等。

3.關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。社會(huì)熱點(diǎn)歷來(lái)是作文命題者所回避的,但今年一些引起普遍關(guān)注的熱議話題卻走進(jìn)了命題者的視野。遼寧卷的材料作文就體現(xiàn)了引導(dǎo)考生理性看待眼花繚亂的“名人代言”的現(xiàn)象這一主題思想。2008年,“三鹿奶粉”事件一出,便引起了公眾對(duì)名人代言的極大關(guān)注,社會(huì)各層各有說(shuō)辭,輿論界一度為之喧囂。這實(shí)際上表現(xiàn)出民眾對(duì)法律道德、社會(huì)公德的深層思考,是社會(huì)的一種進(jìn)步。江西卷的材料作文“獸首拍賣”更是國(guó)人高度關(guān)注的事件,甚至有人將此上升到了民族大義的高度。今年,高考作文題以這些熱點(diǎn)事件為材料,旨在引導(dǎo)考生關(guān)注社會(huì)生活,把握時(shí)代脈搏,筆者認(rèn)為這是一種正確的導(dǎo)向,值得提倡。

4.考查哲理思辨。考查考生的辯證思維,是近年來(lái)高考作文命題的一大傾向,2009年高考作文命題同樣沒(méi)有脫離這一趨勢(shì)。安徽卷的作文就很明顯地體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。考生要重點(diǎn)分析“彎道”被賦予的新的意義:充滿困難卻又蘊(yùn)涵機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)刻。只有辯證地看待“彎道”,才能寫出符合題意的好文章。全國(guó)卷I“兔子學(xué)游泳”這一寓言型新材料作文題同樣是通過(guò)一則言近旨遠(yuǎn)的故事告訴人們要辯證地看待人才培養(yǎng)的問(wèn)題;上海卷運(yùn)用鄭板橋練習(xí)書法的材料,揭示了模仿與創(chuàng)新的辯證關(guān)系。這些文題都體現(xiàn)了命題者對(duì)考生理性思辨、展現(xiàn)創(chuàng)造性思維的重視,有利于激發(fā)考生的發(fā)現(xiàn)能力、判斷能力和選擇能力。

(三)文體要求限制增加

在話題作文獨(dú)霸“考?jí)钡牧吣觊g,寫作要求是寬泛的,一般情況下是“自選角度,自選文體,自擬題目”,這就導(dǎo)致了大量沒(méi)有思想深度、文體特征不明的文章出現(xiàn)。自2006年新材料作文出現(xiàn)之后,不少省市的寫作要求也發(fā)生了變化,今年依然延續(xù)了以往的這一特點(diǎn)。像湖南卷的“踮起腳尖”就要求必須寫成議論文或者記敘文,江西卷的“獸首拍賣”明確要求寫成議論文,山東卷雖沒(méi)有明確要求考生具體寫什么文體,但出現(xiàn)了“文體特征鮮明”的字樣,這就意味著那些“四不像”的文章即使語(yǔ)言再華麗、審題再準(zhǔn)確、立意再深刻也將不會(huì)獲得高分。

二、2010年作文命題趨勢(shì)預(yù)測(cè)及應(yīng)對(duì)策略筆者認(rèn)為，2010年的高考作文命題將會(huì)繼續(xù)沿襲2009年的命題思路，不會(huì)有大的變化，因?yàn)楦呖夹枰胺€(wěn)”，需要連續(xù)性。但也不會(huì)一成不變，“變”是創(chuàng)新，是時(shí)代的要求。因此廣大考生在備考時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（一）新材料作文和命題、半命題作文將繼續(xù)走俏，圖畫作文有可能出現(xiàn)。新材料作文區(qū)別于以往材料作文的最大特點(diǎn)是主題不再唯一，實(shí)現(xiàn)了高考作文主題的多元化，讓所有考生都有話可說(shuō)，不會(huì)因?yàn)槔斫馓y而失語(yǔ)。而命題作文和半命題作文則有材料提示，具有一定的寫作限制，這也有別于以往的命題作文。在高三的一年里，廣大考生可以重點(diǎn)訓(xùn)練這三種命題形式，使其特征深深地烙在腦海里。自2007年全國(guó)卷I考查圖畫作文“摔了一跤”以后，近兩年來(lái)全國(guó)各地再也沒(méi)有考查過(guò)圖畫作文，但隨著考查新材料作文次數(shù)的增多，命題人可能會(huì)變換一種思路考查圖畫作文。作為一種可能，考生也要適當(dāng)?shù)赜?xùn)練一些圖畫作文。（二）內(nèi)容上會(huì)更加貼近現(xiàn)實(shí)生活。語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)“表達(dá)與交流”中要求學(xué)生“學(xué)會(huì)多角度地觀察生活，豐富生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn)，對(duì)自然、社會(huì)和人生有自己的感受和思考”。葉圣陶曾指出：“作文這件事離不開(kāi)生活”“必須尋到源頭方有清甘的水”。作家鐵凝也曾說(shuō)：“我能夠像農(nóng)民對(duì)土地深深地彎下腰去那樣，對(duì)生活深深地彎下腰去，以更寬廣的胸襟營(yíng)養(yǎng)心靈、體貼生活?！边@就要求高考作文要關(guān)注考生的實(shí)際生活，挖掘其情感體驗(yàn)。根據(jù)對(duì)近三年來(lái)高考作文所考查主題內(nèi)容的綜合分析，2010年高考作文內(nèi)容定會(huì)更加貼近現(xiàn)實(shí)生活，會(huì)更加注重考生的人生體驗(yàn)。因此，廣大考生平時(shí)要多用心觀察生活、感受生活，在生活中孕育情感，用飽滿的感情去觀察和對(duì)待周圍的事物，在高考作文中再現(xiàn)生活中能夠觸動(dòng)人們心靈的人和事，以自己的情感去感染閱卷老師。同時(shí)還要注意搜集“人與自然、傳統(tǒng)美德、人文關(guān)懷”等方面的作文素材，以備不時(shí)之需。另外，從今年的文題來(lái)看，考生應(yīng)在平時(shí)注重社會(huì)熱點(diǎn)信息，關(guān)注時(shí)代變化的時(shí)事熱點(diǎn)，尤其是人文方面的?？忌啥喾唸?bào)紙、雜志獲取信息，有條件的可上網(wǎng)搜索等。（三）寫作要求方面不會(huì)有大的變化，但文體特征的限制會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)。為了從根本上整治“四不像”作文，為了與高中作文體裁教學(xué)的訓(xùn)練一致，高考話題作文開(kāi)放式的“體裁不限”將要成為歷史。因此，考生在備考過(guò)程中一定要具有文體意識(shí)：寫記敘文，就要有典型的事件過(guò)程、突出的細(xì)節(jié)描寫、鮮明的主題思想；寫議論文，要有明確的論點(diǎn)、新穎的論據(jù)、橫向或縱向的透徹說(shuō)理；寫散文，就要體現(xiàn)“形散神不散”的特征，運(yùn)用鮮活的意象表達(dá)自己獨(dú)特的感受；寫雜文，就要有辛辣諷刺、針砭時(shí)弊的文風(fēng)，展示出深刻的思想認(rèn)識(shí)。每年的高考作文文題常常標(biāo)新立異，但其內(nèi)核卻與以往具有一貫的連續(xù)性，只要掌握了其變化規(guī)律，平時(shí)多儲(chǔ)備各類素材，熟練掌握每種文體的基本特征，取得高考作文的勝利就將不是一件困難的事情。