“一鳴驚人”小作家

這就是我

池曉藝

一雙晶亮的眼睛，一個小而挺的鼻子，一張笑呵呵的嘴巴，湊成了一個漂亮而又幽默的小女孩，這就是我。

下午，我路過四年級(4)班教室，只聽里面的白川東一聲大喊：“糍粑，糍粑”同學(xué)們不約而同地向窗外望來，繼而都明白了是怎么回事，哈哈大笑起來。我也立刻明白了，他是在叫我。(我姓池，別人就給我取了個外號“糍粑”。)我氣極了，便轉(zhuǎn)過頭去給了他一對怒眼，可剛看他一眼，我就堅持不住了，也哈哈大笑起來，同時，利用豐富的想象力，我未了個將計就計?！捌瑁@兒還有一只黑母雞呢!謝謝你，白川東同學(xué)!讓我免費欣賞了這獨一無二的美景!”同學(xué)們一瞧，笑得更厲害了，原來，白川東的頭發(fā)很特別左右兩邊呈弧形，中間突然冒出了一個小尖尖，活像母雞的那個小冠子，再配上他那黑黑的皮膚，跟一個黑母雞確實沒什么兩樣。這一下，白川東像放了氣的皮球——癟了，我得意地揚長而去。

來到教室，我班的“恐怖分子”張豪私自在班上搞了一場“高音演唱會”，攪得周圍的“百姓”不得安寧，有的皺緊了眉頭，有的捂住耳朵，還有的拉住張豪的衣角，讓他“下臺”……可張豪并沒有就此罷休，反而提高了嗓門，這時，我們的耳膜都“嗡嗡嗡”地抗議了，我急中生智，大吼一聲：“張豪，你對《中華人民共和國安全法》七竅通了六竅——一竅不通!”張豪最怕別人說他無能，立刻把“閉幕式”調(diào)在了前面，提前結(jié)束了“演唱會”。同學(xué)們都用超級崇拜的眼神望著我，此刻的我，渾身每一個細胞都充滿了成就感。

怎么樣，現(xiàn)在了解我了吧?如果你也想像我這樣“一鳴驚人”的話，那就趕快和我聯(lián)系吧!

一棵橙子樹的故事

池曉藝

你見過一年四季都會結(jié)果的橙子樹嗎?也許大家都會搖頭?？墒牵幸粋€小女孩卻深信不疑。

多年前，一個子女眾多的家庭中有一個身體孱弱的小女孩，她胃口很不好，難得的紅薯湯她卻難以下咽，因而骨瘦如柴。母親很心痛，在每次做飯時，將一個碗放在鍋底，于是那依稀可數(shù)的幾粒米便在沸騰的水中跳入碗里，湯好時，碗里便有半碗米飯了。女孩的哥哥望著白白的米飯，口水涌上又咽下，便走到妹妹身邊說：“咱家的橙子樹又結(jié)果啦!”妹妹總是欣喜地跑去看，哥哥便趁機偷得一口飯!天真的女孩不知情，可這秘密被母親發(fā)現(xiàn)。母親拿著竹桿追著哥哥跑了好幾圈，桿子高高舉起還未落下，母親卻早已紅了眼。

那橙子樹自然不會四季都結(jié)果，可年年重復(fù)的上頓不接下頓的日子實在讓人無奈!故事中的小女孩就是我的媽媽，那饞嘴的哥哥就是我的舅舅!而這故事發(fā)生在三十年前。

因為家里窮，舅舅和姨媽們上完小學(xué)便紛紛輟學(xué)了。媽媽念完小學(xué)，說什么也放不下書本。家里本就沒有什么收入，惟一的指望就是家門前的那棵橙子樹。一家人盼呀盼呀，盼著橙子樹開花、結(jié)果。滿樹的橙子終于穿上黃棉襖了!全家人心里都像灌了蜜似的，喜悅洋溢在每個人的臉上。偶爾，橙子會從樹上落下一兩個來，姐弟幾個可樂了，盡管這沒成熟的橙子又苦又澀，但大家也還是吃得有滋有味。到橙子真正成熟時，摘下滿滿的兩大筐，盡管姐弟幾個的牙齒都浸滿了口水，拿在手里看了又看，但誰也舍不得吃一個!

所有的橙子就由舅舅挑到離家三十多里遠的鎮(zhèn)上去賣。最怕的是下雨時節(jié)，雨下個不停，路變得泥濘不堪。一路走，一路晃，一路滑，一路摔

就這樣，日子在踉踉蹌蹌中走過。一抬頭，一股清新的春風(fēng)吹醒了懵懂的山村。舅舅學(xué)會了種植技術(shù)，家里那一棵橙子樹不再孤單，獨木已成林，果香飄滿山。

后來，一條寬闊平坦的公路長進了山村，鄉(xiāng)親們忙著種植果樹。舅舅承包了村里好大一片地，種上了橙子樹。一年后，有了橙園。再后來，又有了梨園，桃園……

現(xiàn)在，渝遂高速路居然可以直達舅舅家!國慶節(jié)，我和媽媽回了老家。餐桌上，有雞鴨魚，還有我最愛吃的大閘蟹!媽媽盛了一小碗飯，舅舅見了，可不依呢!硬要把一勺飯壓在媽媽碗里，故作嚴(yán)肅地說“以前咱偷吃你的飯，一直記在心里，不踏實呢，今天一定得還了!哈哈……”說完，迅速地把飯扣進了媽媽碗里。媽媽笑著說：“哥，我剛剛看了，咱家的橙子樹現(xiàn)在真的結(jié)果了!”說完，吃了好大口飯。外婆看著媽媽那吃相，笑得淚光閃閃。

媽媽的故事依稀還帶著辛酸，但三十年的歲月一直都在改變。三十年，橙園迎來四方客，三十年，外婆愁容變笑臉，三十年，鄉(xiāng)村舊貌換新顏!媽媽說，我們的日子就像當(dāng)年的橙子樹——繁花似錦，果實甘甜；我說，我們的國家就像神舟七號，正飛向九天!

善變的“走過來”

池曉藝

今天，張老師在黑板上寫下了三個蒼勁有力的大字——走過來。我們以為要做什么游戲，不禁激動起來。

老師看穿了我們的心思，微笑著說“今天，我們玩的游戲是在‘走過來中間加上標(biāo)點，游戲規(guī)則是——1、不許改變這三個字的順序：2、加上的標(biāo)點，要能自圓其說，3、時間為20分鐘，誰寫得多就獲勝?！迸叮瓉硎沁@么回事呀。

“沙沙沙……”，大家拿出筆，爭分奪秒地寫了起來。我不費吹灰之力，就寫了七八個。什么“走過來?！薄白哌^來!”“走過來?”……還不簡單嗎?可越到后邊，就越?jīng)]譜了。忽然，我聽見我的強敵唐彬涵大吼一聲：“我14個了1”我嚇了一跳：我才寫9個，怎么就到了山窮水盡的地步了呀!這一急之下，“——”和“……”迅速跳入腦海，我茅塞頓開，“走……過……來……”、“走——過——來——”……真是山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。

二十分鐘過去了，老師開始點評了“廖菲兒寫的，走：‘過來!她把‘走看成了一個人，多有創(chuàng)意呀!吳佳葦寫的，走·過來，這是一個外國人的名字，也挺有意思的。李濱汛寫的，走過《來》，把來看成了一本書，思維非常的活躍……”我們連連點頭，同時，我也在心里埋怨自己：唉，其實這些也挺簡單的，我怎么就沒想到呢?再看看周圍的同學(xué)，唐彬涵21個，王藝靜和李文茜都是30個，我呢，38個!這時，張老師又發(fā)話了：“這道題其實是一個專家用來考100個老師的，寫得最多的才寫了36個，你們寫得都不錯，真是長江后浪推前浪，一代更比一代強!”聽了這話，我不禁心花怒放我比那位最能干的老師還多寫了2個，哈哈，我是老師的老師了呀……

想不到，小小的“走過來”也能變出這么多有趣的故事，可真有意思!

已發(fā)表于《快樂日記》

今天，我變成了殘疾人

池曉藝

今天，老師突發(fā)奇想，竟讓我們來扮一次殘疾人，體驗一下他們的生活。

我想：失去雙腿或雙目失明的人行動太不方便了，我就扮演一個失去右手的學(xué)生吧，做起事來，那還不是張飛吃豆芽——小菜一碟。

開始了，我樂滋滋地把右手放在背后，用左手從書包里拿出筆袋，由于只有左手，無論使多大勁兒，筆袋都只在原地轉(zhuǎn)圈圈，無法將筆袋拉開，真是“出師不利”呀。我低聲哀求著：“誰行行好，幫我拉一下筆袋吧?”可周圍的人竟然無動于衷，對我不理不睬。唉，人情淡漠呀!求人不如求己，我絞盡腦汁，終于想了個好主意——用下巴將筆袋壓住，左手一下就把筆袋的拉鏈拉開了，終于拿出了鋼筆。我想在班上，我也算得上個“書法家”了，即使沒有右手，我左手還不是照樣寫?

我剛一提起筆，就覺得不對勁了，那筆似乎故意要和我鬧別扭：寫一豎，像一撇，寫一橫，像一捺?？粗约赫J認真真寫出來的字，竟是如此難看，就像甲骨文再現(xiàn)人間，真是事與愿違呀。于是，我拿出橡皮，擦了起來，這橡皮也和我作對起來，費了不少勁才把這家伙制服了，擦掉這一行字，把我胳膊都弄酸了。等我重新在本子上寫下一首古詩后，一看，天啊，一切還是外甥打燈籠——照舊(照舅)。我簡直不敢相信眼前的一切，這歪歪曲曲的字，居然還是我費了九牛二虎之力才寫出來的!

經(jīng)過了這次“游戲”，我終于明白了身體上的每一個部分都有自己的作用，無論失去了哪一個部分，都會給生活帶來不便，所以，我們一定要珍愛身體，同時，我們也應(yīng)該盡力幫助那些殘疾人。