胡建樹 張麗芹
化學平衡是化學反應原理中的重要理論,也是學生學習的難點.反應物的轉化率、平衡時各組分百分含量的比較、等效平衡的考查等等,常出現(xiàn)在各類試題中,這些常使學生感到束手無策.若能讓學生學會構建中間模型,對于優(yōu)化平衡解題思維能起到一個很好的效果.下面是筆者在平時教學中對平衡解題的一些理解與做法.
數(shù)理化學習·高三版2009年3期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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