成長串珠

告別了風車上流轉(zhuǎn)的歲月，告別了父母膝蓋上的溫暖，我已悄悄跟上了成長的步伐，開始了充滿希望的成長歲月。

兒時的我總是那么天真、好動，以致于因貪玩而傷害了自己的眼睛。那時的我并不明白什么是難過，什么是不堪。面對眾人的猜疑，我只是一笑了之，卻不明白別人話中的弦外之音。上一年級的我漸漸看到自身與別人的不同，每當遇到同學或老師時，我的眼簾不由自主地垂了下來。事情并不像想象中那么簡單，同學們發(fā)現(xiàn)了我受傷的眼睛，從此，不雅的綽號伴著不屑的語氣隨風鉆入我的耳朵。曾經(jīng)熟悉的一切變得那么陌生，我突然陷進低潮，孤獨和寂寞像一片綿綿密密的網(wǎng)，無聲無息地撒向我，我仿佛墜入了一個無助的、黑暗的虛空中。

稍稍長大的我，變得不愛交朋友，也不知道如何與別人交朋友。但是，那次看日出的經(jīng)歷卻永遠地改變了我。萬籟無聲的時候，我?guī)е鵁o限的忍耐和希冀，等待第一線微茫，旭日如同一粒種子在黑暗中醞釀、掙扎后，毅然地長出嫩芽，又如毛蟲在艱辛復雜的過程中蛻變?yōu)楹?。終于日出了！我看到那一縷殷紅的朝霞，伴著半出的紅日，頓時莫名地激動，我真想流淚。太陽也同樣歷經(jīng)很久的奮斗、摸索，才能將黑夜化為黎明。人生不也是如此嗎？我不再畏懼生命路途上的凄風苦雨，把它看作是對我心靈塵埃的洗禮；不再計較冷嘲熱諷與得失輕重，把它當成磨練堅強品質(zhì)的最終體驗；也不再恐懼生離死別、愛恨情長，把它想象成千年善因，結(jié)出豐盈碩果，以回報今生所有愛我的人。帶著豁然了悟的欣喜，我從曾經(jīng)的陰影中走出來，又一次感到心靈明凈如鏡。

現(xiàn)在我已經(jīng)是中學生了，春暖花開，又是新的開始。校園的一切總是那么的安靜，天是藍的，云是白的，從泥土中長出的草是綠的。我在校園里散步，不經(jīng)意地走到那片小樹林，頓覺得眼前一亮，一樹綠色的葉子映入眼簾，它們在夕陽的背景下定格。意外的驚喜使我?guī)缀醪荒茏灾?，我詫異，當初在嫩芽的背后，為什么竟沒有發(fā)現(xiàn)這萌動著的不屈的生命呢？走在匆匆的人群中，突然看到它們，我的心是如此的安靜。未來的路還很長很長，但是畏懼是毫無意義的。和煦的陽光、充沛的雨露、花兒的馨香、鳥兒的鳴叫、家人的呵護、朋友的微笑，生命中該有的、不該有的全在這里了。我只有看著前方，用心體會生命中每一次的感動，用心地做好每一件事，用心地對待每一個人。

我的成長過程由一粒粒美麗的光珠串起，而我的每一次哭，每一次笑，每一次憂，都融進了光珠中。

點評

成長的過程有快樂，也有悲傷。通過自然界的生命啟示，讓作者在沉寂時懂得希望無處不在。

（指導教師：陳 艷）